Profesoras: Mariana Almonacid – Claudia Yáñez

Educadora Diferencial: Nayareth García

PRUEBA DE INTERMEDIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4 BÁSICO

EL GRILLO Y SUS AMIGOS

Un grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche cantaba:
-¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri!
El zorro no podía dormir. -¿Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro.
Y el grillo seguía cantando.
Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos los animales de cuatro patas.
El grillo por su parte llamó a las pulgas, a los mosquitos y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los
zorros, los osos y los lobos. Ocultos allí, oyeron que el zorro decía a sus amigos:
-Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si la batalla está perdida, llevaré la cola
caída. Llegó el día de la pelea.
La avispa fue y, con todas sus fuerzas, picó al zorro debajo del rabo. El zorro sintió un dolor
horrible y no podía bajar la cola. Aguantó, pero no pudiendo más corrió hacia el río gritando:
"Al río, soldados míos, Que la batalla la ganó el grillo."
Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.

I. Se marca con una cruz la respuesta correcta

1. - ¿Por qué no podía dormir el zorro?

a) Porque el gato maullaba.
b) Porque el grillo cantaba.
c) Porque el perro ladraba.

2. - El zorro llamó a los animales de...

a) Cuatro patas.
b) Dos patas.
c) Seis patas.

3. - Si el zorro ganaba la batalla, ¿qué haría?

a) Celebrarlo con los animales.
b) Llevará la cola levantada.
c) Se irá a pasar unas vacaciones.

4. - ¿Dónde le picó la avispa?

a) Encima del rabo.
b) No le picó.
c) Debajo del rabo.
 II. Lee el texto y luego responde según lo leído.

Volver (María Elena Bustos P.)

¡Rin, rin! Qué fuerte suena

muy temprano en la mañana
el gran timbre de mi escuela.
¡Ya empezamos la semana!

Traigo mi mochila llena

de recuerdos y emociones:
los cariños de mi abuela
paseos y vacaciones.

Mi corazón late saltarín

por ver a mis compañeros,
para jugar y aprender sin fin.
¡Ya estamos en tercero!

III. -Marca con una X la alternativa correcta

6. ¿Cómo se siente el niño?

a) Asustado
b) Preocupado
c) Entusiasmado

7. El poema trata de:

a) El regreso a clases.
b) El regreso de la abuela.
c) El inicio de la semana.

8. ¿Por qué al niño le late el corazón?

a) Porque dejará de ver a sus compañeros.
b) Porque verá a sus compañeros.
c) Porque aprenderá nuevas cosas en tercero

9. ¿Qué contiene la mochila?

a) El timbre de la escuela.
b) Recuerdos y emociones.
c) Un corazón saltarín.

10. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a) Una estrofa.
 b) Dos estrofas
c) Tres estrofas.

11. ¿Cuántos versos tiene el poema?

a) Doce versos
b) Veinte versos.
c) Veinte versos.

IV. Identifica y marca con un círculo las respuestas correctas.

12-La palabra que presenta su sílaba tónica en la última sílaba es:

a) árbol.
b) cabeza.
c) apretón.
d) negocio.
13-La palabra aguda es:
a) luciérnaga.
b) otoñal.
c) follaje.
d) murciélago
14-No es una palabra grave:
a) fácil.
b) árbol.
c) dragón.
d) dado.

15-La palabra esdrújula es:

a) viajero.
b) vagabundo.
c) extranjero.
d) ninguna de las anteriores 16-Según la ubicación de la sílaba tónica, es grave la
palabra:
a) eléctrico.
b) electricidad.
c) electrón.
d) ninguna de las anteriores
17-La palabra que presenta su sílaba tónica en su penúltima sílaba es:
a) espectador.
b) dificultad.
c) éxito.
d) baraja.

V. Selecciona una respuesta para cada pregunta.

18¿Cuál de estas palabras tiene un diptongo?

a. Baúl
b. Caos
c. Suelo
d. perro
19. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por dos vocales cerradas?
a. Astronauta
b. Ciudad
c. Pendiente
d. Caos

20. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por una vocal abierta y una
vocal cerrada?
a. Ciudadano
b. cuidado
c. hielo
d.Ciudad

21.Los hiatos formados por una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u) siempre llevan
tilde, la llevan sobre...

a. la vocal abierta átona.

b. la vocal abierta tónica.
c. la vocal cerrada átona.
d. la vocal cerrada tónica.

22.¿Cuál de estas palabras tiene un hiato?

a. Cuerda
b. Héroe
c. Pies
d.Gato

23.¿Cuál de los siguientes hiatos está formado por dos vocales abiertas?
a. Aldea
b. Cacatúa
c. Río
d.Pies
VI. Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta (1
punto cada una)

24. Las palabras que nos indican una acción son

a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos propios
d) Pronombres

25. Cada vez que deseamos decir como es alguien o algo, utilizamos
a) Sustantivos
b) Verbos
c) Adjetivos calificativos
d) Pronombres

26.Al escribir un nombre debemos empezar utilizando letra

a) Minúscula
b) Imprenta
c) Mayúscula
d) Todas las anteriores

27 .Cada vez que deseamos caracterizar a alguien utilizamos

a) Sustantivos
b) Adjetivos calificativos
c) Verbos
d) Pronombres
28 .Los sustantivos propios se escriben con letra
a) Mayúscula
b) Minúscula
c) Cursiva
d) Imprenta

29 Los cuentos tienen tres momentos en los cuales se desarrolla la

historia, en forma ordenada son
a) Final, inicio y desarrollo
b) Inicio, final y desarrollo
c) Inicio, desarrollo y final
d) Desarrollo, final e inicio

30 Los poemas son textos literarios escritos en

a) Versos
b) Estrofas
c) Versos y estrofas
d) Párrafos
 31 En la oración Juanito corría por el parque. La palabra destacada
corresponde a
a) Sustantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Articulo

32 Antonio y Gabriel juegan futbol en el estadio. ¿Por qué pronombre

personal pueden ser reemplazadas las palabras destacadas?
a) Ellos
b) Nosotros
c) Ustedes
d) Él

VII.
VIII. Comprensión de Lectura.
Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta

Mi profesor
Autor: Mario Sánchez Bustos (chileno)

Soy un niño igual que tú, estudio en tercero básico, me gusta leer,
porque mi profesor me enseñó que a través de la lectura, se pueden
aprender muchas cosas.

A veces miro a mi profesor y me pregunto ¿cómo sabe tanto?; yo creo

que mi profesor es un genio. Mi mamá dice que no es genio, que sabe
muchas cosas por lo mucho que le gusta leer.

Pero hace algunos días, una compañera puso en apuros al profesor al

hacerle una pregunta. Resulta que el profesor enseñaba como se
reproducían los mamíferos y los ovíparos. La compañera le preguntó –
profesor Mario ¿Cómo se reproducen las almejas? El profesor le dijo a ella y
a todo el curso, que no correspondía la almeja a los animales estudiados y
que además no estaba seguro, que lo esperarán y en la próxima clase le
daría una respuesta.

A la semana siguiente el profesor nos contó que el fin de semana fue

a la playa, se puso traje de baño y algunas cosas de hombre rana y se metió
al fondo del océano, desafiando peligros, el frío, tiburones y otras cosas. En
el fondo del mar pudo ver con sus propios ojos cómo se reproducían las
almejas, y así nos pudo responder. Esa semana el profesor llegó resfriado,
todos sabemos la razón, además un día nos regaló cochayuyo. No hay que
ser muy inteligente para saber de dónde lo sacó ¿verdad?

Puede que mi profesor no sea un genio, pero es muy aventurero y

valiente. No todos podemos ser como él.

Por eso creo que los niños para aprender, debemos ver menos
televisión y leer más. Pide un libro de regalo para Navidad.

33 ¿En qué curso está el niño de la lectura?

a) Quinto año básico
b) Tercer año básico
c) Cuarto año básico
d) Sexto año básico.

34 ¿Qué pregunta hizo la niña que puso en apuros al profesor?

a) ¿Qué edad tiene?
b) ¿Qué comidas no le gustan?
c) ¿Cómo se reproducen los pulpos?
d) ¿Cómo se reproducen las almejas?

35 ¿Qué aconseja el niño para aprender?

a) Leer 10 minutos diarios en voz alta
b) Leer más libros
c) Conversar con los amigos
d) Ver televisión

36 ¿Qué regalo dice el niño que pidas para navidad?

a) un video
b) un juguete
c) un televisor
d) un libro
PRUEBA INTERMEDIA DE AVANCE
CURRICULAR LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
4º BÁSICO