INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EL ESPINO

SAPUYES – NARIÑO
Licencia de Funcionamiento Resolución No. 370 del 21 de abril de 2003
Aprobación de Estudios Resolución No. 499 del 31 de mayo de 2004
NIT 814002408 DV 3 DANE 252720000171

DISECCION DEL CEREBRO DE UNA RES CERDO O DE UN EQUINO GRADO OCTAVO IETE 2017

DOCENTE: Diana Carolina Burbano

OBJETIVO: Identificar las partes más notorias del cerebro de una res o de un equino
ESTANDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción,
cambios genéticos y selección natural
COMPETENCIA: Reconocer el cerebro como el órgano fundamental del sistema nervioso y endocrino
Demuestra seriedad y responsabilidad en el trabajo en equipo y Entrega oportuna de la guía a desarrollar
MARCO TEORICO:
El cerebro es el órgano más mandón de todo el cuerpo: da órdenes prácticamente a todas las demás partes del cuerpo
indicándoles qué tienen qué hacer, constantemente, independientemente de que tú seas consciente de ello o no. No solo
controla lo que piensas y sientes, cómo aprendes cosas y las recuerdas y la forma en que te mueves, sino también muchas cosas
de las que te das menos cuenta, como el latido del corazón, tener sueño o estar despierto.
El cerebro y el sistema nervioso en el día a día
Si te imaginas el cerebro como una computadora central que controla todas las funciones del organismo, entonces el sistema
nervioso vendría a ser una red o entramado que envía mensajes en ambas direcciones entre el cerebro y las distintas partes del
cuerpo. Lo hace a través de la médula espinal, la cual, partiendo del cerebro, desciende por la espalda y contiene nervios en
forma de filamentos que se ramifican hacia los demás órganos y partes del cuerpo.
Cuando llega un mensaje al cerebro procedente de cualquier parte del cuerpo, el cerebro le indica al cuerpo cómo reaccionar.
Por ejemplo, si tocas accidentalmente un horno caliente, los nervios de tu piel enviarán un mensaje de dolor a tu cerebro. El
cerebro responde enviando un mensaje a los músculos de tu mano para que la retires. ¡Afortunadamente, esta carrera de relevos
neurológicos dura mucho menos que el tiempo que se tarda en leer su descripción!

Materiales:
 Un cerebro de una res o un equino Una bandeja de ICOPOR franela
 Lupa guantes de cirugía
PROCEDIMIENTO Y ANALISIS
1. Pon el cerebro con la parte frontal hacia a ti, identifica el cuerpo calloso y los hemisferios cerebrales. Anota como es su
apariencia
2. Con ayuda del bisturí levanta las meninges de los hemisferios y haz una breve descripción
3. En los hemisferios reconoce los lóbulos temporal, frontal, parietal y occipital. Obsérvalos con lupa y haz una descripción
de cada uno de ellos
4. Ubica los nervios ópticos que se ven como tubos gruesos en la línea media del cerebro. Haz una descripción
5. Con el bisturí corta el cerebro en dos y obtén los dos hemisferios separados, identifica estructuras como cerebelo,
tálamo, el hipotálamo, sustancia blanca y gris. Anota sus características utilizando las lupas
6. TENGA EN CUENTA LAS GRAFICAS ANEXADAS Y COMPARALAS CON EL CEREBRO DISECCIONADO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EL ESPINO
SAPUYES – NARIÑO
Licencia de Funcionamiento Resolución No. 370 del 21 de abril de 2003
Aprobación de Estudios Resolución No. 499 del 31 de mayo de 2004
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RESPUESTA DE UNA LOMBRIZ DE TIERRA HA ESTIMULOS

OJO IMPORTANTE: Durante el desarrollo del trabajo practico se debe presentar un buen comportamiento en caso contrario todo
el grupo tendrá una calificación de cero además de cumplir con los materiales solicitados, para la práctica tienen una hora
académica al final se deberá entregar un informe escrito en una hoja de las observaciones realizadas en grupo, de su
responsabilidad y trabajo dependerá sus calificaciones

OBJETIVO: Observar como un ser vivo responde a diferentes estímulos

Materiales:
 Una lombriz de tierra
 Un bisturí
 Una vela
 Una linterna

PROCEDIMIENTO
1. Tomar la lombriz de tierra y cortarla en 4 partes anota que observas
2. Coger uno de los trozos de la lombriz y acerca la linterna anota que observas
3. Coger otro trozo de la lombriz y acercar un fosforo que observa
4. Mirar en el microscopio la parte frontal de la lombriz de tierra

ANEXAR LAS OBSERVACIONES EN LA HOJA JUNTO CON EL NOMBRE DE LOS INTEGRANTES

SINAPSIS

Colocar varios fosforos equidistantes tomando una tabla y la plastilina tomar el tiempo que se demoran en quemarse
totalmente en cadena explica lo sucedido e investiga la diferencia entre sinapsis eléctrica y química