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1. Unos niños realizaron un experimento con dos plantas iguales. Una de ellas
se tapó con una caja que tenía un hueco y la otra no se cubrió, como se
muestra en la siguiente figura:
2. Lucas observa los siguientes animales: rana, ratón, pez, pato, perro, gato,
abeja. Él los clasifica a todos en los siguientes dos grupos
La característica que Lucas usó para clasificar los animales en estos dos grupos
fue
3. Juanita ha notado que cuando la leche tiene azúcar hierve más rápido. Ella
dice esto porque hizo un experimento en el cual hirvió leche con diferentes
concentraciones de azúcar.
¿Qué debería hacer Juanita para que el profesor decida si su conclusión es
correcta?
4. Cuando Lucas camina alrededor del lago, cuenta las plantas que va
observando y registra lo siguiente:
Con los datos de la tabla, ¿cuál de las siguientes preguntas puede contestar
Lucas?
A. un compuesto puro
B. una solución
C. un elemento
D. una mezcla
8. Para fabricar barras de cobre, se vacía cobre líquido en moldes. Al enfriarse,
el cobre se endurece, formándose las barras. En el proceso descrito, ¿qué
cambio de estado experimenta el cobre?
A. Fusión.
B. Condensación.
C. Solidificación .
D. Evaporación.
9. ¿En cuál de las siguientes situaciones ocurre un cambio de estado de la
materia?
10. Lee la tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten
distintos materiales.
El material que se fundirá primero será
A. el oro
B. el aluminio
C. la plata
D. el hierro
Las células son las unidades más pequeñas de los seres vivos, ellas reciben el
nombre de unidades anatómicas y fisiológicas; pues encierran en sí misma,
todas las propiedades y características de la vida.
a) Unicelulares – pluricelulares
b) Eucarióticos – Pluricelulares
c) Pluricelulares – autótrofos
d) Eucarióticos – Procarióticos
12. . Según los tipos de células los seres vivos pueden ser:
a) Unicelulares – Pluricelulares
b) Autótrofos – Heterótrofos
c) Eucarióticas – Procarióticas
d) Pluricelulares – autótrofos