RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL

(EN WORD)

ACTIVIDAD #1
Nombre del facilitador___________________________________________
Nombre del participante:_________________________________
Fecha______________ Total de la rúbrica 24 puntos.

OBJETIVO: Verificar que la creación del Mapa Conceptual contenga todas las asignaciones solicitadas.

OBSERVACIONES:

 Al finalizar la actividad #1, el facilitador aplicará una rúbrica, a cada estudiante, para evaluar el producto parcial
denominado Mapa Conceptual.

 Es considerado aceptable si los participantes cumplen con un mínimo 16 puntos.

 Previa a la aplicación de la rúbrica, por parte del facilitador, los participantes deberán conocer los criterios a considerar en
la evaluación del producto parcial.

INSTRUCCIONES:

Aplicar la ponderación de acuerdo al nivel de desempeño (Excelente, bueno, regular y deficiente). Asigne 4 puntos como valor por
cada criterio Excelente. 3 puntos a cada criterio Bueno. 2 punto a cada criterio Regular, 1 punto a cada criterio deficiente.

CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR POR MEJORAR TOTAL

(4) (3) (2) (1)

El tema principal se El tema principal El tema principal se El tema principal se
presenta siempre se presenta casi presenta algunas presenta pocas
como tronco de siempre como veces como tronco veces como tronco
TEMA donde se tronco donde se donde se donde se
PRINCIPAL desprenden las desprenden las desprenden las desprenden las
demás demás demás demás
ramificaciones. ramificaciones ramificaciones. ramificaciones.
Se manejan siempre Se manejan casi Se manejan algunas Se manejan pocas
conceptos siempre los veces conceptos veces conceptos
importantes conceptos importantes importantes
PALABRAS destacándolas y importantes destacando y destacando y
CLAVE diferenciando las destacándolas y diferenciando las diferenciando las
ideas principales de diferenciando las ideas principales de ideas principales de
las secundarias. ideas principales las secundarias. las secundarias.
de las secundarias.

Los elementos que Los elementos que Los elementos que Los elementos que
ORGANIZA- componen el mapa componen el mapa componen el mapa componen el mapa
CIÓN conceptual se conceptual se conceptual se conceptual se
encuentran siempre encuentran casi encuentran algunas encuentran pocas
organizados de siempre veces organizados veces organizados
forma jerárquica. organizados de de forma jerárquica. de forma jerárquica.
forma jerárquica.
Los cuadros y el Los cuadros y el Los cuadros y el Los cuadros y el
texto se pueden leer texto se pueden texto se pueden leer texto se pueden leer
CUADROS siempre claramente. leer casi siempre algunas veces pocas veces
claramente. claramente. claramente.
TOTAL