Acentuación de las Palabras

Agudas: Son las que se acentúan en la ultima silaba. Se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. Ejemplos:
Canción, revisión, concluí, leí, detrás, salió, corazón, bendición, expansión, ojalá, jabalí, café, llegó, aguarrás,
después.

Excepciones: -Se exceptúan de esta regla las palabras terminadas en ay, ey, oy, debido a que la y funciona
como consonante y no como vocal. Ejemplos: Paraguay, maguey, mamey, virrey, estoy, Monroy.

-También se exceptúan las palabras que no terminen con n ni s; si les precede un diptongo, entonces se deberá
acentuar para romper el diptongo.

Ejemplos: Maíz, raíz, Raúl, oír, ataúd, tahúr.

Graves o llanas Son las que tienen la silaba tónica en la penúltima silaba. Se acentúan cuando no terminan en
n, s o vocal; esto es, las palabras que terminan en cualquier consonante que no sea n ni s deben ir acentuadas
ortográficamente.

Ejemplos: Árbol, Félix, móvil, lápiz, carácter, ángel, nácar, fémur, azúcar, débil, huésped, tórax, níquel, almíbar,
Gómez. Margen, volumen, silla, mesa, dosis, casa, orden, examen, sobre, comida, ambos, viernes, cuaderno,
perro, fuente.

Excepciones: Se exceptúan de esta regla las palabras que tienen diptongo en la penúltima sílaba; se acentúa la
vocal débil para deshacer éste.

Ejemplos: Todavía, caserío, poesía, búho, alegría, tenía, acentúa, frío, actúa, río, reúne, envío, oído.

Esdrújulas Son aquellas se acentúan en la antepenúltima sílaba.

Son las que tienen la silaba tónica en la antepenúltima silaba. Se acentúan todas.

Ejemplos: Ánima, diálogo, último, árbitro, hipócrita, México, número, mímica, género, depósito, tránsito, líquido,
teórico, océano, público.

Sobreesdrújulas Son aquellas que se acentúan antes de la antepenúltima sílaba . Todas se acentúan sin
excepción. Ejemplos: Lléveselo, búscalo, recúbresela, recuérdamelo, tráigamela, déjaselo, salúdamelo,
dócilmente.

Palabras monosílabas

Las palabras monosílabas no llevan acento escrito, excepto aquellos que por desempeñar más de una función
dentro de la oración necesitan el acento diacrítico para diferenciar unos de otros.

Ejemplos: Fue, don, tren, tez, cual, dio, fe, bien, fui, pues, vio, sed, ya, cien, fin, luz, pan, pie, flan, dos, Juan,
mar, soy, tres, res.

Entre los monosílabos que llevan acento diacrítico (es el que se usa para diferenciar el oficio gramatical de dos
palabras que se escriben y pronuncian de igual manera, pero que expresan distintas ideas) están:

CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS

Por su significado, referente y forma, los sustantivos se clasifican en:

Comunes y propios

Sustantivos comunes - Se refieren a todas las personas, animales o cosas de la misma clase, sin
particularizar su significado (hombre, caballo, casa). Agrupan los objetos que denominan por sus
características, sin expresar rasgos distintivos. Por eso, se consideran sustantivos genéricos.
Sustantivos propios - Particularizan o individualizan las diferentes versiones de una misma clase,
especie o género (Pedro, Guatemala, Departamento de Español e Italiano). Se aplican a un solo ser
(persona, animal o cosa). Por eso, se consideran sustantivos individuales.

Concretos y abstractos

Sustantivos concretos - Sustantivos que designan seres perceptibles por los sentidos (mesa, niño, reloj).

Sustantivos abstractos - Sustantivos que designan entidades que no se perciben por los sentidos (amor,
altura, contradicción). Con frecuencia, denotan cualidades personales (bondad, virtud, honradez).

IMPORTANTE: Los sustantivos abstractos necesitan apoyarse en algo para existir; es decir, que el
objeto significado está expresado como no existente en sí. Por ejemplo, amor es abstracto porque sólo
existe si lo abstraemos del sujeto que lo siente. En cambio, una silla existe en sí y por sí sola; es una
entidad independiente.

Individuales y colectivos

Sustantivos individuales - Sustantivos que, en su forma singular, nombran a un solo ser (pluma, árbol,
rosa).

Sustantivos colectivos - Sustantivos que, en su forma singular, nombran a un conjunto de seres (plumaje,
bosque, rosal).

Genero del sustantivo

Según sea su género, los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

• Son sustantivos masculinos los que pueden combinarse con las formas masculinas de los
determinantes y adjetivos: lugar (un lugar inhóspito).
• Son sustantivos femeninos los que pueden combinarse con las formas femeninas de los
determinantes y adjetivos: casa (una casa fastuosa).

El número de los sustantivos

En general, los sustantivos pueden variar de número, aunque algunos tienen una sola forma: el singular
o el plural.

El número es otra marca gramatical que tienen los sustantivos. Según su número, los sustantivos pueden
estar en singular o en plural.

• Los sustantivos en singular nombran a un solo ser u objeto individual o colectivo. Estos
sustantivos no llevan ninguna marca que indique su número: vida, condición.
• Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos de una misma clase. Estos sustantivos
llevan generalmente como marca las terminaciones -s y -es: vidas, condiciones.

Diptongo es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.

Triptongo es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.

Hiato se produce cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas
diferentes. Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.
Adjetivos:
Adjetivos calificativos: Indican una cualidad del sustantivo y lo determinan.
Algunos:simpático,alegre,pequeño,grande,suave,aspero,lento,rápido,enorme,pequeño,azul,ojo,
inteligente,hábil,regalón,juguetón,timido,extravertido,amoroso,tierno,enojón,duro,blando,aspero,
rugoso,frío,cálido.

Gentilicios:Indican nacionalidad,origen o procedencia.

Ej. Chileno-Peruano-Napolitano-Parisiense

CONJUGACIÓN DE VERBOS EN TIEMPOS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO

La tercera definición es la más precisa. El verbo es la palabra que nos indica cuándo se realiza la acción.

TIEMPOS

* presente
Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal.

* pasado (pretérito)
Tres tristes tigres tragaron trigo en un trigal.

* futuro
Tres tristes tigres tragarán trigo en un trigal

presente al mismo tiempo que se expresa.

pasado (pretérito) es anterior al momento de la expresión del mismo.
acción ocurre después de su expresión. Primero se expresa y luego
futuro
ocurre.

TERMINACIÓN CONJUGACIÓN
ar primera
er segunda
ir tercera
Guía de estudio.

1- Conjugar el verbo en primera persona del singular (yo) en presente, pretérito y futuro, en su modo
indicativo.

Presente Pasado (pretérito) Futuro

yo grito yo grité yo gritaré
yo como yo comí yo comeré
yo recibo yo recibí yo recibiré
Actividades.

1- ESCRIBE LOS VERBOS EN SUS TRES TIEMPOS.

Verbo Tiempo Presente Tiempo Pasado Tiempo Futuro

caminar

beber

salir

2- Escribe frente a cada acción el tiempo en que esta realizada.

Como______________ pensaré______________ sonreí______________

Bailaré _______________ escribo _______________ lave ___________

b) Oraciones bimembres
Se parten en dos miembros:Sujeto y Predicado:

____P__ ___S____
Llegaron los niños

____P_____S_______P_________
Llegaron los niños inesperadamente

___S________P___
Los niños llegaron

El sujeto puede aparecer al comienzo,al final de la oración

o intercalado en ella.

EL núcleo del sujeto es siempre un sustantivo

_______S_____________P_____
Los niños traviesos duermen ahora.
md n m.d

Los modificadores directos son siempre el adjetivo y el artículo

El artículo es una clase de adjetivo.

______S______________________P______
El niño de cabello rojizo_corre muy rápido
md n mi.

El modificador indirecto: está conectado con sus núcleos mediante partículas

llamadas preposiciones

Las preposiciones

a - ante - bajo - con - contra - de - desde - en - entre -

hacia - hasta - para - por - según - sin - sobre - tras.

a. El gato con botas.

b. El vestido sin mangas.
c. La hermana de Soledad.
d. El lápiz sobre la mesa.
e. La goma bajo el escritorio.

Artículo

Análisis sintáctico:

Modifica al sustantivo.
Análisis semántico :
Desprovisto de significado

Clasificación

Determinantes: el-la-los-las

Indeterminantes : un-una-unos-unas

Análisis morfológico :

el masculino
Género la femenino
lo neutro

el singular - los plural

Número
la singular - las plural

La aposición: es un sustantivo o construcción con núcleo sustantivo

______S____________P____
Mi primo,Rafael,llegó ayer
n n aposición

Construcción comparativa por lo general se construye con el nexo como

_________S________________ ______P___
Su cara redonda como una luna es bella.
md n md construcción comparativa

Cuadro de la estructura del sujeto

 Funciones

núcleo sustantivo
modificador directo adjetivo - artículo
modificador indirecto preposición + término
aposición sustantivo o construcción sustantiva
contrucción comparativa construcción con el nexo como
Clases de sujeto

Sujeto expreso

____________S.E.S_________P_______
Los últimos días de otoño son melancólicos.
m.d md n mi

Sujeto tácito

________P_________
Son melancólicos
( Se ha omitido el sujeto)

Sujetos simple y compuesto

______P______________S.E.S_____
Son melancólicos los días de otoño
n
(Sólo hay un núcleo en el sujeto)

________P______________S.E.C_________
Son melancólicos los días y las noches de otoño.
n n
(El sujeto compuesto posee dos o más núcleos)

Clases de oraciones

1)Por la actitud del hablante

Clases Actitud Ejemplos Señales
Afirman o
Enunciativas niegan La niña es feliz ---------------------------

¿Trabajaremos
Interrogativas Preguntan mañana?
Entonación.Signos:¿?

Imperativas Ordenan Vete de aquí. Modo imperativo

Expresan un Ojalá pudiera
Desiderativas deseo encontrarlo.
Modo subjuntivo.

Expresan Quizá regrese a ese

Dubitativas duda lugar.
Modo subjuntivo

Expresan Entonación.Signos de
Exclamativas emoción. ¡ Es maravilloso!
exclamación:!¡