Universidad Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades,

Autónoma de México Plantel Oriente

PROGRAMA OPERATIVO1

Área: Histórico Social

Asignatura obligatoria​: Historia Universal Moderna y Contemporánea I
Semestre: 2019-1. Periodo: del 06 de agosto al 23 de noviembre de 2018
Profa: Mtra. Ana Patricia González García.

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

La materia Historia Universal Moderna y Contemporánea (HUMC) pertenece al Área

Histórico-Social. Se cursa en los dos primeros semestres del bachillerato del Colegio. Es la
base fundamental para cursar la materia Historia de México (tercer y cuarto semestre) y para
cursar las materias optativas (4ª opción) de esta área que se imparten en el quinto y sexto
semestre.

El hilo conductor de la materia es el origen, desarrollo y la crisis del capitalismo en el

mundo, del siglo XII a la época actual​.

Unidad 1. Introducción al conocimiento de la Historia

Aprendizajes
El alumn@:
Reflexiona a la historia como ciencia y
su importancia para el conocimiento de la
realidad presente.
Conoce diversas formas de interpretar el
acontecer histórico con sus respectivos
conceptos, criterios de periodización y
definición del sujeto de la historia.
Conoce el método de investigación del
historiador para comprender el ​devenir​ del
hombre en el tiempo.
Te m á t i c a
La historia como acontecer e Historia como
interpretación. Sus diferentes usos.
Escuelas historiográficas: Positivismo,
Historicismo, Materialismo histórico,
Escuela de los Annales.
Metodología de la investigación histórica:
objeto de estudio, planteamiento del
problema, hipótesis y fuentes de
información.

1
Este programa toma como referente el Programa de Estudios Actualizado de 2016, el cual puedes
consultar directamente en ​https://www.cch.unam.mx/programasestudio Fecha de consulta: 07 de
agosto de 2018.
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Unidad 2. Panorama de las sociedades precapitalistas y los indicios del
capitalismo. Siglos XII al XVI
Aprendizajes
El alumn@:
Conoce de forma breve las características
principales de distintas formas no
capitalistas de organización social y
económica.
Caracteriza la importancia geopolítica y
comercial del Mediterráneo oriental.
Identifica los factores económicos y
sociales que generaron la crisis del
feudalismo.
Destaca la influencia grecorromana en el
surgimiento de la mentalidad moderna en
Europa occidental.
Identifica los cambios y problemas
políticos y religiosos de los siglos XV y
XVI, y los vincula con el surgimiento de los
estados monárquicos y las características
que estos asumen.
HUMC I. Semestre 2019-1. Profa. Mtra. Ana Patricia González García.
Te m á t i c a
Formaciones sociales no capitalistas:
comunidad primitiva, modo asiático de
producción, esclavismo y feudalismo.
El mundo Mediterráneo de oriente: El
imperio bizantino, el Islam y la expansión
turco–otomana. A partir del siglo VII
y hasta 1453 d. C
La baja Edad Media y la crisis del
feudalismo: las Cruzadas, la expansión del
comercio, la revolución agrícola, el
desarrollo de las ciudades, la formación
de la burguesía, la crisis agrícola, las
guerras y las epidemias.
Expresiones de la mentalidad moderna en
contraposición al orden medieval: el
humanismo, el Renacimiento y el
pensamiento científico. Segunda mitad del
siglo XV y la primera mitad del siglo XVI.
Surgimiento y desarrollo de los Estados
monárquicos europeos: Portugal, España,
Inglaterra y Francia. Los descubrimientos
geográficos. La Reforma y la Contrarreforma
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Unidad 3. Transición a la sociedad capitalista y el ascenso de la burguesía al

poder. Siglos XVI –XVIII
Aprendizajes
Conoce la relación entre el auge comercial y
la acumulación originaria de capital, así
como su vinculación con la explotación de
los recursos de Asia, América y África.
Te m á t i c a
Los imperios coloniales europeos y la
formación del mercado mundial. La
producción manufacturera y el trabajo
asalariado

Identifica la transformación del régimen Las formas del Estado monárquico

monárquico y su función en el desarrollo del absolutista y su relación con el sistema
mercantilismo y el capitalismo. capitalista.

Identifica los cambios en el pensamiento La revolución científica, el pensamiento

científico, filosófico y político y su relación
con la mentalidad e intereses de la
burguesía.
Distingue las revoluciones burguesas como
expresión de los intereses económicos y
políticos de esta clase social.
Estudia algunas expresiones culturales del
periodo para caracterizar los espacios y las
formas de vida de los grupos sociales.
filosófico–político y la Ilustración.
Las revoluciones liberales–burguesas:
Revolución inglesa, Independencia de las
Trece Colonias inglesas y Revolución
francesa.
Formas de vida socio-cultural en los distintos
grupos sociales: nobleza, burguesía,
trabajador asalariado, campesino y
artesano.

Unidad 4. El auge del capitalismo industrial de libre competencia y los inicios

del movimiento obrero. Fines del siglo XVIII– último tercio del siglo XIX
Aprendizajes
Identifica las ideas principales del
conservadurismo, el liberalismo y el
socialismo, para relacionarlos con los
conflictos políticos y los procesos
nacionalistas.
Conoce las características del capitalismo
de libre competencia, y los cambios
económicos y sociales que produjo.
Caracteriza el desarrollo capitalista de los
Estados Unidos en el siglo XIX y su proceso de
expansión.
Explica el surgimiento de las naciones
latinoamericanas, sus formas de organización
política y su incorporación al sistema capitalista.
Te m á t i c a
La restauración monárquica. El liberalismo
político y económico. El socialismo utópico y
el científico, el anarquismo. Las revoluciones
liberales y los nacionalismos: la unificación
de Italia y Alemania
El capitalismo de libre competencia.
La revolución industrial, las repercusiones
sociales y las formas de lucha del
movimiento obrero (del luddismo en
Inglaterra hasta la Comuna de París de
1870).
El desarrollo capitalista de los Estados Unidos.
Fundamentos ideológicos: El Destino Manifiesto
y la “Doctrina
Monroe”. La política expansionista y los
conflictos con México. La Guerra de Secesión.
El contexto mundial y los movimientos de
independencia en América Latina. Los proyectos
de nación y su relación con el capitalismo.

Estudia algunas expresiones culturales del Formas de vida socio–cultural en los distintos
periodo para caracterizar los espacios y las grupos sociales: burguesía industrial, obrero,
formas de vida de los grupos sociales. jornalero.

HUMC I. Semestre 2019-1. Profa. Mtra. Ana Patricia González García.

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FORMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación ocupa un lugar preponderante en el curso ​ME INTERESA CONTRIBUIR A
TU FORMACIÓN e información​. Quiero propiciar que tú seas capaz de reconocer tu
proceso de aprendizaje y asumirte como una persona responsable y comprometida
con tu formación escolar​, por ello, la evaluación se realiza en tres momentos: al inicio,
durante, y al final del curso.
¿Qué es lo que se evalúa en el curso? Evalúo tus ​conocimientos, habilidades, y actitudes
que posees y que adquirirás en el estudio de la materia. En el siguiente cuadro te presento
los porcentajes que asigno a cada uno de estos aspectos:

ASPECTO A EVALUAR PUNTAJE

Autovaloración de aprendizajes, conocimientos, y actitudes. 15%
Realización de actividades de aprendizaje (exposiciones, 70%
tareas, investigación bibliográfica, lecturas, entre otras).
Primera evaluación 5%
Segunda evaluación 5%
Tercera evaluación 5%
Total 100%

MATERIAL REQUERIDO PARA EL CURSO​:

1. Libreta (la elección el libre).

2. Planisferio (mapa de la división política) con nombres (tamaño: media cartulina).
3. Colores (la elección es libre).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Brom, Juan (2013). ​Esbozo de historia universal​. México: Grijalbo.

Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH). ​Portal Académico del CCH​. Disponible en

https://portalacademico.cch.unam.mx/

Corbella, Madueño, Caballero, González Carlos, y Álvarez, León Esteban (2004). ​Historia
universal​. México: McGraw-Hill Interamericana.

Ramírez, González Clara Inés (Coord.) (2009). ​Conocimientos fundamentales de historia.​

México: UNAM, McGraw-Hill.

Roig, Obiol Joan (1998). ​Atlas histórico.​ Barcelona: Vicens-Vives.

Nota​: el material que llevaremos en el curso se encuentra en la Fotocopiadora Centro de

Copiado E Informatica, S.A. De C.V. Ubicada en Sur 24. Lote 55. Colonia Agrícola Oriental.
C. P. 08500. Delegación Iztacalco. Ciudad de México. Telefóno: 63 78 49 86. WhatsApp:55
6492 9190. (El material se pide con el nombre de la profesora y el nombre de la materia).

HUMC I. Semestre 2019-1. Profa. Mtra. Ana Patricia González García.