9°no B

Ing. Orlando Álvarez

RESPONSABLE Jefferson Coronel

Loja-Ecuador
2018
1.-Importancia de la radiación Solar en el Equilibrio Ecológico.

Los rayos de sol influyen en la tierra durante todo el día. Son esenciales para la producción
de energía eléctrica, como elemento necesario para el crecimiento de las cosechas, etc. Sin
embargo, el exceso de estos también puede ser muy perjudicial. Hay que tener en cuenta que,
gracias a los diferentes filtros naturales que hay en la atmósfera, la fuerza de los rayos solares
es muchísimo menor.

El problema actual comienza con el proceso de industrialización del siglo pasado, sobre todo
en el hemisferio norte del planeta. Esto ha hecho que la emisión de gases expulsados por
empresas de todo tipo, desde petroleras, fábricas de automoción, textiles, etc., hayan logrado
que esos filtros naturales de la atmósfera se vean debilitados notablemente, haciendo que la
radiación entre con más fuerza, afectando así a la superficie del planeta. A consecuencia de
ello se han creado de forma natural zonas más áridas, disminución de las especies animales
alterando su ecosistema, atacando al ser humano, sobre todo en lo que a quemaduras de piel
se refiere, de una manera más peligrosa. (Editorial, 2014)

La zona más afectada del planeta es la capa de ozono, por todos los gases que se han ido
acumulando y que la han debilitado, posibilitando la aparición de grandes agujeros por los
que la radiación solar entra casi sin control. Ya sean por estas u otras dificultades, el ser
humano está empezando a tomar conciencia de que este es un problema que no se puede dejar
para más adelante, que hay que solucionarlo no hoy, sino ayer.

Desde hace ya un par de décadas, estamos mucho más concienciados sobre esta problemática
mundial. Muchos movimientos ecologistas, instituciones públicas y gobiernos nacionales,
europeos e internacionales se han dado cuenta de que apostar por soluciones al exceso de
radiación solar en nuestro planeta, ayuda a estabilizar la climatología del mismo, a evitar la
desaparición de la flora y fauna de muchísimos lugares que son esenciales, incluso como
reservas de la biosfera, y, algo importantísimo, protege al ser humano de un aumento de los
problemas relacionados con enfermedades de la piel, melanomas, etc. (Editorial, 2014)

Debemos ser conscientes, de que lo que es esencial para la vida en un planeta, en exceso,
puede ser completamente contraproducente. Por eso, la clave está en encontrar el equilibrio
entre lo que el ser humano necesita y lo que es beneficioso para este y, por otro lado, poner
todos los recursos a nuestro alcance, inteligencia, y soluciones, para hacer de nuestro planeta
un espacio más verde, más ecológicos, más natural y en consonancia con la tierra, más
protegido contra la radiación solar. (Editorial, 2014)

La radiación solar es la principal fuente de energía para los ecosistemas acuáticos y terrestres,
así como para las especies que habitan en ellos. La cantidad y la radiación solar disponible
influyen drásticamente en los diferentes procesos fisiológicos, morfológicos, genéticos y
reproductivos tanto en plantas como en animales, afectando significativamente en el
funcionamiento general de los ecosistemas. En general la intensidad de luz es un componente
muy importante para la regeneración de las plantas y el desarrollo de actividades de algunos
animales, es decir, se sabe que la luz ha desencadenado diversos procesos evolutivos, en
donde la adaptación a la radiación solar ha permitido que plantas y animales coevoluciones
al paso de los años.
En particular hay cuatro factores de la radiación solar que permiten un equilibrio dentro de
los ecosistemas: la intensidad, la calidad, la direccionalidad y la distribución en el tiempo y
espacio. La radiación en condiciones naturales es muy variable, tal es el caso de la apertura
de claros en el dosel de un bosque. Estos claros tienden a cerrarse de manera rápida por medio
del crecimiento lateral de las ramas de los árboles que permanecen en pie; sin embargo, en
el sotobosque (vegetación que crece bajo los árboles de un bosque) la competencia por la luz
solar hace que plantas de crecimiento rápido aprovechen el mayor tiempo posible para ocupar
los espacios disponibles dentro del bosque. La luz que llega al sotobosque puede ser de hasta
cinco colores diferentes: verde, rojo, azul, anaranjado y blanco, estos cambios afectan en la
coloración de los objetos, haciendo que en animales principalmente, se vean modificados
algunos aspectos de su fisiología, tal es el caso de los insectos en donde se ve alterada su
visión. (Tania Saldaña, 2015 )

La luz solar directa puede ser direccional, generando sombras nítidas y contrastadas, mientras
que la luz reflejada en las nubes o el cielo (multidireccional), genera sombras vagas e
imprecisas, haciendo que las plantas en el sotobosque optimicen la captura de la escaza luz,
permitiendo una orientación del follaje hacia las zonas más luminosas de su entorno. Esto
también lleva a que la luz en el sotobosque sea variable en el tiempo y en el espacio,
generando la coexistencia de especies activas en distintos momentos. (Tania Saldaña, 2015 )

Otro aspecto importante en el funcionamiento de las plantas es el proceso de fotosíntesis, en

el cual las plantas absorben energía solar o lumínica a través de pigmentos fotosensibles para
transformar el dióxido de carbono y el agua en energía química en forma de glucosa y así
poder liberar oxígeno al ambiente. Las plantas poseen pigmentos como la clorofila, la cual
es capaz de efectuar la fotosíntesis a través de las hojas de la planta en donde se realiza este
proceso, debido a la gran cantidad de clorofila presente en ellas.

En el caso de los animales, los anfibios y reptiles, fisiológicamente dependen del calor del
sol para mantener una temperatura corporal adecuada y así tener un buen funcionamiento de
su metabolismo. Para obtener la mayor cantidad de calor del Sol en el menor tiempo posible
han desarrollado numerosas estrategias tanto fisiológicas como de comportamiento. La más
común es exponerse directamente a los rayos del sol por largos periodos de tiempo,
orientando el cuerpo para captar la mayor radiación solar. Las lagartijas oscurecen el color
de su piel para aumentar la captación de los rayos solares. Esta dependencia al calor obliga a
la mayoría de los reptiles a estar activos durante ciertas horas del día y así poder desarrollar
actividades como: defender su territorio, escapar de un depredador, buscar alimento y otras
interacciones sociales.

Desde estas diferentes perspectivas, la luz solar es de gran importancia para la vida en el
planeta, sin ella, principalmente las plantas no producirían el oxígeno que necesitamos para
poder vivir. (Tania Saldaña, 2015 )
2.-Flujo de Radiación

El Flujo de radiación es una medida de la cantidad de radiación recibida por un objeto desde
una fuente dada. Esto puede ser cualquier tipo de radiación, incluyendo radiación
electromagnética, sonido, y las partículas de una fuente radiactiva.
Φ = L⁄4πr2 es el flujo de radiación, L es la luminosidad, o potencia de salida total de la fuente,
y r es la distancia desde el fuente de radiación. Las unidades de flujo de radiación son W ·
m -2, o kg · s -3.
Densidad de flujo de radiación es una medida relacionada que tiene en cuenta el área del flujo
de radiación pasa a través, y se define como el flujo dividida por el área que atraviesa. La
densidad de flujo de radiación se conoce también como Intensidad de flujo donde I = L /
4πr2. (Uri, 2015)

3.-Tipos de flujo en la Atmosfera.

La energía solar incidente en una superficie terrestre se manifiesta de tres maneras diferentes:

• La radiación directa es, como su propio nombre indica, la que proviene directamente
del sol. (Editor, 2012)

• La radiación difusa es aquella recibida de la atmósfera como consecuencia de la

dispersión de parte de la radiación del sol en la misma. Esta energía puede suponer
aproximadamente un 15% de la radiación global en los días soleados, pero en los días
nublados, en los cuales la radiación directa es muy baja, la radiación difusa supone
un porcentaje mucho mayor. Por otra parte, las superficies horizontales son las que
más radiación difusa reciben, ya que "ven" toda la semiesfera celeste, mientras que
las superficies verticales reciben menos porque solo "ven" la mitad de la semiesfera
celeste. (Editor, 2012)

• La radiación reflejada es, como su propio nombre indica, aquella reflejada por la
superficie terrestre. La cantidad de radiación depende del coeficiente de reflexión de
la superficie, también llamado albedo. Por otra parte, las superficies horizontales no
reciben ninguna radiación reflejada, porque no "ven" superficie terrestre, mientras
que las superficies verticales son las que más reciben. (Editor, 2012)

Para hacerse una idea, en Cáceres, en un día medio de marzo, la energía directa supone 2,09
Kwh/m2, mientras que la energía difusa es 1,91 Kwh/m2, es decir, la difusa es un 48% del
total, mientras que, en un día medio de agosto, la directa supone 6,00 Kwh/m2, mientras que
la difusa es 2,08 Kwh/m2, en este caso, un porcentaje del 25%. (Editor, 2012)
4.-Evaporación y Condensación.
Evaporación.
La evaporación es un proceso físico que consiste en el paso lento y gradual de un estado
líquido hacia un estado gaseoso, tras haber adquirido suficiente energía para vencer la tensión
superficial. A diferencia de la ebullición, la evaporación se puede producir a cualquier
temperatura, siendo más rápido cuanto más elevada sea esta. No es necesario que toda la
masa alcance el punto de ebullición. (Gonzales, 2015)
Aplicaciones.
Secado: Cuando la ropa se cuelga de un cordel, aunque la temperatura ambiental esté por
debajo del punto de ebullición del agua, el agua se evaporará. Este proceso se acelera por
factores como humedad baja, calor (del sol) y viento. (Gonzales, 2015)
Combustión: Las gotitas de combustible se vaporizan, cuando reciben calor, mezclándose
con los gases calientes en la cámara de combustión. El calor (energía) también puede ser
recibido por radiación de cualquier pared refractaria caliente de la cámara de combustión.
(Gonzales, 2015)
Deposición de capas: Evaporando una sustancia y condensándola en un sustrato es posible
depositar capas delgadas. (Gonzales, 2015)
Condensación.
Cambio de estado de la materia que se encuentra en forma gaseosa y pasa a forma líquida.
Es el proceso inverso a la vaporación. • Es el resultado de la reducción de temperatura
causada por la eliminación del calor latente de evaporación; a veces se denomina condensado
al líquido resultante del proceso. (Gonzales, 2015)

Aplicaciones.
La condensación es esencial para el proceso de destilación, un proceso muy importante tanto
para el trabajo en el laboratorio como para aplicaciones industriales. (Gonzales, 2015)
En el proceso natural, el llamado roció, provoca que sea de gran utilidad para concebir agua.
(Gonzales, 2015)
5.-Conducción Molecular y Convección.
Conducción.
Es el proceso de transferencia de energía calórica a través de la agitación molecular de un
material debido al aumento de la temperatura. Por ejemplo, al tomar un clavo de acero y
acercar solo la punta a una llama de fuego, se calentará tan rápido que no será posible
sostenerlo. El calor entra por la punta que está en contacto con la llama y se transmite a través
de todo el clavo. El fuego aumenta la velocidad promedio de los ´átomos y electrones libres
de la punta del clavo, los que a su vez chocan con sus vecinos y así sucesivamente se
transmite el movimiento. Este proceso de choques sucesivos continua hasta que la agitación
se ha transmitido a todos los átomos y el clavo se ha calentado. (Vega, 2011)
Podemos decir entonces que: No hay propagación de la materia, solo de la energía.
Dependiendo de la constitución atómica de una sustancia, la agitación térmica podrá
transmitirse de uno a otro átomo con mayor o menor facilidad. Esta forma de propagación
del calor ocurre con mayor efectividad en los sólidos, ya que sus moléculas se encuentran
más cercanas. Para cada material existe un coeficiente de conductividad térmica y su unidad
de medida según el S.I. es W/m*C. (Vega, 2011)
Es el mecanismo de transferencia de calor en escala atómica a través de la materia por
actividad molecular, por el choque de unas moléculas con otras, donde las partículas más
energéticas le entregan energía a las menos energéticas, produciéndose un flujo de calor
desde las temperaturas más altas a las más bajas. Los mejores conductores de calor son los
metales. Los objetos malos conductores como el aire o plásticos se llaman aislantes. (Vicente,
2011)
Convección.
Corresponde a la transmisión del calor en los líquidos y gases por el movimiento de sus
moléculas, en forma de corrientes cálidas ascendentes y frías descendentes. A diferencia con
la conducción que es transmisión de calor por choque y agitación de átomos, la convección
implica movimiento de masa. Las corrientes de convección se generan, por ejemplo, en la
atmosfera generan corrientes de viento afectando el clima. Otro ejemplo notable de corrientes
por convección se ve en las costas, en donde la arena y el océano absorben distintamente el
calor, esto genera corrientes de convección. (Vega, 2011)

Es el flujo de calor mediante corrientes dentro de un fluido (líquido o gaseoso). La

convección es el desplazamiento de masas de algún líquido o gas. Cuando una masa de un
fluido se calienta al estar en contacto con una superficie caliente, sus moléculas se separan y
se dispersan, causando que la masa del fluido llegue a ser menos densa. (Vicente, 2011)
6.-Forzamiento Radiativo.
Es una forma de cuantificar la variación en el clima, forzado por algún factor.
La influencia de un factor que puede causar un cambio climático, como, por ejemplo, un gas
de efecto invernadero, se evalúa a menudo en términos de su forzamiento radiativo, que
constituye una medida de cómo el equilibrio del sistema atmosférico de la Tierra se comporta
cuando se alteran los factores que afectan al clima. (Marco, 2015)

La palabra radiativo proviene del hecho de que los factores cambian el equilibrio entre la
radiación solar entrante y la radiación infrarroja saliente dentro de la atmósfera terrestre. El
equilibrio radiativo controla la temperatura de la superficie terrestre. El término forzamiento
se utiliza para indicar que el equilibrio radiativo de la Tierra está siendo separado de su estado
normal, es decir, está siendo forzado, ya sea positiva o negativamente. (Marco, 2015)

Un forzamiento radiativo se cuantifica por lo general como la "tasa de cambio de energía por
unidad de área medida en la parte superior de la atmósfera", y se expresa en w/m^2.

• Cuando un forzamiento radiativo se evalúa como positivo, la energía del sistema

atmosfera-tierra se incrementa, conduciendo al calentamiento del sistema.
• Por el contrario, un forzamiento radiativo negativo hará que la energía disminuya,
conduciendo a un enfriamiento del sistema. (Marco, 2015)

Todos los forzamientos radiativos ocurren debido a uno o más factores que afectan al clima
y se asocian a actividades humanas o procesos naturales. (Marco, 2015)
Bibliografía
Editor, E. (28 de Febrero de 2012). Radiación directa, difusa y reflejada en Ecomateriales y
construcción sostenible. Obtenido de
http://www.eoi.es/wiki/index.php/Radiaci%C3%B3n_directa,_difusa_y_reflejada_en_Eco
materiales_y_construcci%C3%B3n_sostenible

Editorial. (16 de Abril de 2014). Radiacion Solar . Obtenido de

https://www.importancia.org/radiacion-solar.php

Gonzales, L. G. (17 de Octubre de 2015). Evaporación y condensación. Obtenido de

https://es.slideshare.net/LilyGarcia4/evaporacin-y-condensacin

Marco, A. G. (23 de Junio de 2015). Eco Globalizacion. Obtenido de http://ecodreamworld-

ecoglobal.blogspot.com/2015/06/forzamiento-radiativo-cambio-climatico.html

Tania Saldaña, J. J. (7 de Enero de 2015 ). Saberes y Ciencias. Obtenido de

http://saberesyciencias.com.mx/2015/01/07/la-radiacion-solar-en-los-sistemas-naturales/

Uri, J. (8 de Julio de 2015). Radiacion. Obtenido de https://es.slideshare.net/joseuri11/radiacin-

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Vega, M. (4 de Septiembre de 2011). Transferencia de Calor . Obtenido de

https://es.slideshare.net/karmguzve/transferencia-de-calor1?qid=f43063d3-65f4-4ee7-
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Vicente, H. (11 de Septiembre de 2011). Transferencia de Calor . Obtenido de

https://es.slideshare.net/AnaHilariov/transferencia-de-calor-9208089?qid=f43063d3-
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