Cuarto año “B” Puntaje ideal pts.

Lenguaje y Comunicación Puntaje obtenido Pts.

NOTA

Profesora: Valesca Varela Aburto

EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:
Curso: 4ºB Fecha: / /2018

Lee el siguiente texto y responde las preguntas: (2 puntos c/u)

Objetivo de Aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación. Ejemplo: historietas.

1.-
¿Por
qué el
niño
de

gorro se quedó solo?

A) Porque se burló de la niña.
B) Porque no cantaba afinado.
C) Porque se río con sus amigos.
D) Porque no quería cantar karaoke.

2.- ¿Cuál es el propósito de este texto?

A) Invitar a los niños y niñas a jugar.
B) Informar cómo jugar con el karaoke.
C) Enseñar cómo pasarlo bien cantando karaoke.
D) Narrar lo que le ocurrió a un niño que se burlaba.
3.- ¿Qué sienten las niñas de estas viñetas o cuadros?
A) Confusión.
B) Curiosidad.
C) Tristeza.
D) Enojo.

4.- El texto que leíste es una historieta porque:

A) enseña cómo realizar un juego en grupo.
B) informa hechos noticiosos ocurridos recientemente.
C) cuenta una historia con cuadros y globos de diálogo.
D) invita a participar en una actividad para niños y niñas.

5.- ¿Qué título le pondrías a este texto?

A) La risa entre buenos amigos.
B) Las burlas dañan la amistad.
C) El karaoke de la amistad.
D) Los amigos nunca ríen.

6.- El texto anterior es un texto:

A) literario
B) no literario
C) dramático
D) informativo

7.- El texto anterior, cuenta una historia por medio de:

A) diálogos
B) versos
C) imágenes
D) sonidos

(2 puntos c/u)

1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

__________________________________________________________
 _______________________________________________________
_______________________________________________________________________

__________________________________________

El diálogo entre los personajes se escribe dentro de:

a) Cartuchos
b) Globos
c) Viñetas
d) Carteles

Señala 3 características de las historietas. (3 puntos)

a) _____________________________________________________________________
b)______________________________________________________________________
c)______________________________________________________________________

Señala tres ejemplos de onomatopeyas y que representa cada una. (3 puntos)

_________________ _______________ ______________

Subraya de rojo el sujeto, azul el predicado y encierra en un círculo verde los verbos en
las siguientes oraciones. (1,5 c/u)

1. Pablo ayudó a su hermano.

2. La casa de mi hermana Isabel tiene dos plantas.

3. Carmen, Álvaro y Luis ganaron un premio importante.

4. Bailaremos en la fiesta de fin de curso.

5. Daniel ha hecho un buen trabajo.

6. Belén echó una carta al buzón.

7. La vaca muge en el establo.