11/21/2017

EXPRESSION DU PASSÉ
p. 98-105

Temps du passé

simples composés

Passé composé
Imparfait
Plus--que
Plus que--parfait
Passé simple Passé antérieur
Passé récent

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FORMATION
• passé récent
VENIR (présent) + de + infinitif
Elle vient de passer son examen.
• imparfait
radical de la 1ère personne du pluriel du présent + -ais; -ais; -ait; -ions; -iez
iez;; -aient
ils recherchaient je comprenais nous étudiions vous étiez
• passé composé
avoir/être au présent + participe passé
il a travaillé elle est partie elles se sont inscrites
• plus-que parfait
plus-
avoir/être à l’imparfait + participe passé
il avait travaillé elle était partie elles s’étaient inscrites

PASSÉ SIMPLE - FORMATION

Langue écrite
Verbes dont le participe passé est en -é
Surtout 3e personnes (sg. et pl.) -ai -âmes il alla ils allèrent
-as -âtes
-a -èrent
Majorité des verbes dont le participe passé est en -i
-is -îmes il finit ils finirent
Quelques verbes irréguliers -is -îtes elle partit elles partirent
-it -irent
Être il fut / ils furent
Être: offrir il offrit / ils offrirent éteindre il éteignit / ils éteignirent
Avoir: il eut / ils eurent
Avoir ouvrir elle ouvrit / elles ouvrirent joindre il joignit / ils joignirent
Faire: il fit / ils firent
Faire couvrir on couvrit / ils couvrirent
Venir: il vint / ils vinrent
Venir
Majorité des verbes dont le participe passé est en -u
Tenir: il tint / ils tinrent
Tenir
Écrire: il écrivit / ils écrivirent
Écrire -us -ûmes elle voulut / elles voulurent
Naitre: il naquit / ils naquirent
Naitre -us -ûtes
Voir: il vit / ils virent
Voir -ut -urent
mourir il mourut / ils moururent

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PASSÉ ANTÉRIEUR - FORMATION

Avoir / être au passé simple + participe passé
il eut travaillé elle fut partie elles se furent inscrites

EMPLOIS

imparfait ►►►►►►►►►►►► présent

plus-que-
plus- que-parfait passé composé
passé antérieur passé simple

PASSÉ COMPOSÉ – EMPLOI ET VALEURS

• action/événement qui se déroule à un moment précis et accomplie dans le passé

• action avant un moment au présent (quand, après que, dès que, une fois que, aussitôt que)
• action accomplie au passé, mais ayant un effet sur le présent
• remplace le passé simple quand il exprime une action achevée a passé mais coupé du
présent

• Le papier a fait son apparition en Europe au 13e siècle. Avant cet événement, on écrivait
sur du parchemin.
• Dès qu’il a terminé ses exercices, il sort de la salle de cours.
• Elle a beaucoup travaillé et elle est fatiguée.

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IMPARFAIT ET PLUS-
PLUS-QUE-
QUE-PARFAIT – EMPLOI ET VALEURS

• Imparfait marque une action continue, non-achevée, d’une durée indéfinie

• description, répétition, décor
• C’était un soir d’automne et il pleuvait.
• Une fois par an les Dupont partaient en voyage.
• Il y a 2000 ans, la France s’appelait la Gaule.

• Plus-que
Plus- que--parfait indique une action passée accomplie avant une autre action au passé
(passé composé / passé simple / imparfait)
• Il avait rangé ses affaires.
• Il rangeait ses affaires.
• Depuis cinq ans que je ne l’avais pas vu, il semblait vieilli d’un demi-siècle.

PASSÉ SIMPLE ET PASSÉ ANTÉRIEUR – EMPLOI ET VALEURS

• Passé simple indique une action accomplie au passé, n’ayant aucun rapport avec le
présent
• Près de Thèbes, Œdipe se trouva en face du Sphinx qui soumettait aux passants des
énigmes.
• Jules César battit les Gaulois à Alésia.
• Il fut élu en 1947 et démissionna deux ans plus tard.

• Passé antérieur indique une action passée et accomplie, avant une autre action indiquée
par le passé simple
• Dès que j’eus fini de déjeuner, je retournai au Luxembourg et bientôt j’aperçus mon
ami qui donnait le bras avec cérémonie à une toute petite femme vêtue de noir …
(Maupassant)

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Soulignez tous les verbes au passé, puis indiquez le temps et leur infinitif.
Transformez le passé simple en passé composé
Les rois perses étaient si puissants qu’en peu de temps, ils soumirent tous les peuples
voisins. Leur royaume allait de l’Inde lointaine jusqu’à l’Egypte. Même les riches pharaons qui
avaient conquis de nombreux territoires comme celui des Hébreux et celui des Babyloniens, furent
battus par les soldats perses. Un jour, le roi de Perse fut tué. Pour le remplacer, on décida de
choisir le prince dont le cheval serait le plus rapide. Il s’appelait Darius et il devint le nouveau roi
des Perses. Son esclave avait si bien entrainé le cheval de son maître que celui-ci remporta la
victoire.
Darius était un homme très courageux qui participa à de nombreuses batailles et agrandit
encore son immense royaume. C’est aussi le roi qui permit aux Hébreux de rentrer à Jérusalem à
l’époque d’Esdras et de Néhémie.
Contre les Grecs, il envoya d’abord une grande flotte, mais les navires furent pris dans une
terrible tempête. Darius rassembla alors une armée encore plus grande dans la baie de Marathon.
Les soldats grecs étaient peu nombreux, mais les chefs jouèrent d’astuce : Miltiade, à la tête des
Grecs, fit semblant d’attaquer par le front, puis se lança par surprise sur les flancs qui étaient alors
dégarnis. Surpris, les Perses s’enfuirent sur leurs vaisseaux. Pour la première fois, ils étaient
vaincus.
Peu après cette défaite, Darius mourut. Cinquante ans plus tard, les Grecs, dirigés par
Alexandre le Grand, envahirent la Perse.
Source : Cours de M. Marc Tirifayt, Ecole de l’Alliance, Mocneau-sur-Sambre

étaient - être, imparfait

soumirent – soumettre, p. simple; ils ont soumis
allait – aller, imparfait
avaient conquis – conquérir, plus-que-parfait
furent battus – battre, p. simple, passif; ont été battus
fut tué – tuer, p. simple, passif; a été tué
on décida – décider, p. simple; on a décidé
Il s’appelait – s’appeler, imparfait
il devint – devenir, p. simple; il est devenu
avait entrainé - entraîner, plus-que-parfait
remporta – remporter, p. simple; a remporté
était ; participa; agrandit – être, imparfait; participer, agrandir; p. simple; a participé, a agrandi
permit – permettre, p. simple; a permis
il envoya – envoyer, p. simple; a envoyé
furent pris – prendre, p. simple, passif; ont été pris
rassembla – rassembler, p. simple; a rassemblé
étaient - être, imparfait
jouèrent – jouer, p. simple; ont joué
fit semblant; se lança; étaient dégarnis – faire, lancer, p. simple, a fait, s’est lancé; dégarnir, imparfait, passif
s’enfuirent - s’enfuir, p. simple; se sont enfuis
ils étaient vaincus – vaincre, imparfait, passif
mourut – mourir, p. simple; est mort
envahirent – envahir, p. simple; ont envahi

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Mettez les verbes au passé composé, puis au passé simple

Christian Dior (naître).............. en 1905. Il (faire).............. ses études à l’Ecole des Sciences
Politiques et il (devenir)............... diplomate. Sa famille (perdre).............. sa fortune en
1930. Il (commencer)..................... à dessiner des chapeaux et il (pouvoir) ...................
vendre des dessins de mode. Puis il (travailler) ................... comme modéliste. En 1946, il
(ouvrir) ................... sa maison de couture Avenue Montaigne. Sa première collection, en
1947, (être) ................ un triomphe. Son « New Look » (créer) ................... une révolution
dans la mode. La même année, il (lancer) ................. son célèbre parfum « Miss Dior ».
Mais sa carrière (ne pas durer) .................... longtemps. Il (mourir) ................... en 1957. Il
(pouvoir) ................ choisir son successeur, Yves Saint Laurent.

Christian Dior est né / naquit en 1905. Il a fait / fit ses études à l’Ecole des Sciences
Politiques et il est devenu / devint diplomate. Sa famille a perdu / perdit sa fortune en
1930. Il a commencé / commença à dessiner des chapeaux et il a pu / put vendre des
dessins de mode. Puis il a travaillé / travailla comme modéliste. En 1946, il a ouvert /
ouvrit sa maison de couture Avenue Montaigne. Sa première collection, en 1947, a été
/ fut un triomphe. Son « New Look » a créé / créa une révolution dans la mode. La
même année, il a lancé / lança son célèbre parfum « Miss Dior ». Mais sa carrière n’a
pas duré / ne dura pas longtemps. Il est mort / mourut en 1957. Il a pu / put choisir
son successeur, Yves Saint Laurent.

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Mettez les verbes aux temps indiqués

Un jour de l'année 1492, Christophe Colomb ................. (partir – p. simple) d'Espagne avec
un groupe de soldats espagnols. Ils ................. (avoir - imparfait) l'intention de trouver l'Inde
en voyageant vers l'ouest. Pendant le voyage, la mer ................. (être - imparfait) calme; il
................. (faire - imparfait) beau; Colomb et ses soldats ................. (avoir - imparfait)
beaucoup de provisions que la reine d'Espagne leur ................. (donner – plus-que-parfait).
Tous les soirs, Colomb ................. (observer - imparfait) les étoiles pour suivre la route qu'il
................. (choisir – plus-que-parfait) avant de quitter l'Europe. Après presque trois mois de
voyage, ils ................. (voir – p. simple) une terre à l'horizon. Ils y ................. (descendre – p.
simple) . Ils ................. (commencer – p. simple) à coloniser ce pays qui ................. (ne pas être -
imparfait) l'Inde, mais un nouveau continent. En Europe, on ................. (donner – p. simple) à
ce continent le nom de « Nouveau Monde ». Les habitants du pays ................. (résister -
imparfait) à l'invasion, mais ils ................. (ne pas réussir – p. simple) parce que les
Espagnols ................. (venir – plus-que-parfait) avec trop d'armes et de soldats.

Un jour de l'année 1492, Christophe Colomb partit d'Espagne avec un groupe de soldats
espagnols. Ils avaient l'intention de trouver l'Inde en voyageant vers l'ouest. Pendant le
voyage, la mer était calme; il faisait beau; Colomb et ses soldats avaient beaucoup de
provisions que la reine d'Espagne leur avait données. Tous les soirs, Colomb observait les
étoiles pour suivre la route qu'il avait choisie avant de quitter l'Europe. Après presque trois
mois de voyage, ils virent une terre à l'horizon. Ils y descendirent. Ils commencèrent à
coloniser ce pays qui n’était pas l'Inde, mais un nouveau continent. En Europe, on donna à
ce continent le nom de « Nouveau Monde ». Les habitants du pays résistaient à l'invasion,
mais ils ne réussirent pas parce que les Espagnols étaient venus avec trop d'armes et de
soldats.

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Même exercice
JEANNE D'ARC
Cette adolescente qui ……… (naître – p. composé) en Lorraine, à Domrémy, ……… (rester –
p. composé) modeste durant sa courte vie et ……… (ne jamais se présenter – p. composé)
que sous le seul nom de « Jeanne ». Elle ……… (entrer – présent) pourtant dans la légende
avant sa mort le 30 mai 1431. Lorsqu'elle ……… (entendre – p. composé) des voix qui lui
……… (demander - imparfait) de libérer la France, le royaume ……… (être - imparfait) alors
déchiré entre des forces rivales, et on ……… (entendre - imparfait) des prophétesses
annoncer que le pays ……… (devoir - imparfait) être sauvé par une vierge venue de
Lorraine. Elle ……… (avoir - imparfait) le courage d'aller trouver le représentant du roi, elle
……… (rejoindre – p. composé) ce dernier à Blois, et lui ……… (affirmer – p. composé)
qu'elle ……… (pouvoir - imparfait) conduire l'armée à la victoire. Elle ……… (réussir – p.
composé) à vaincre ses ennemis qui ……… (assiéger - imparfait) Orléans, et ……… (faire – p.
composé) couronner le roi à Reims. Mais on la ……… (faire – présent) prisonnière et elle
……… (être – présent) livrée aux Anglais qui la ……… (brûler – présent) à Rouen comme
hérétique. C'est alors qu'elle ……… (devenir – p. composé) la plus célèbre de nos héroïnes
nationales.
D'après DESCOTE-GENON (C.), MORSEL (M.-H.) & RICHOU (C.), L'exercisier [2005]. Grenoble, PUG, 2014, pp. 177, 178, 182, 189 et 190.

JEANNE D'ARC

Cette adolescente qui est née en Lorraine, à Domrémy, est restée modeste durant sa courte
vie et ne s’est jamais présentée que sous le seul nom de « Jeanne ». Elle entre pourtant
dans la légende avant sa mort le 30 mai 1431. Lorsqu'elle a entendu des voix qui lui
demandaient de libérer la France, le royaume était alors déchiré entre des forces rivales, et
on entendait des prophétesses annoncer que le pays devait être sauvé par une vierge
venue de Lorraine. Elle avait le courage d'aller trouver le représentant du roi, elle a rejoint
ce dernier à Blois, et lui a affirmé qu'elle pouvait conduire l'armée à la victoire. Elle a réussi
à vaincre ses ennemis qui assiégeaient Orléans, et a fait couronner le roi à Reims. Mais on
la fait prisonnière et elle est livrée aux Anglais qui la brûlent à Rouen comme hérétique.
C'est alors qu'elle est devenue la plus célèbre de nos héroïnes nationales.

D'après DESCOTE-GENON (C.), MORSEL (M.-H.) & RICHOU (C.), L'exercisier [2005]. Grenoble, PUG, 2014, pp. 177, 178, 182, 189 et 190.