RECONOCIMIENTO DEL MODELO CVUDES

JOHN BAYRON ALVAREZ MONTOYA

98601106

Reflexión sobre el aprendizaje en la modalidad virtual

Retos y oportunidades personales en la formación virtual

Profesor

ERWIN LEONARDO COTES DIAZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES

PROGRAMA ACADEMICO
ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA.

Apartadó
2018
INTRODUCCIÓN

Hay herramientas en la educación y formación fundamentales, que nos van a servir para muchos años,
incluso después de nuestra etapa estudiantil o de formación académica. Una de ellas son las nuevas
tecnologías presentes en todos los campos y profesiones de la época. El presente trabajo está diseñado
para dar cuenta en forma sencilla de cómo hemos avanzado en el reconocimiento de las herramientas
tecnológicas dispuestas por le CV-UDES para la formación de sus estudiantes. Además de dar cuenta de
las percepciones que los estudiantes inscritos en el proceso de formación tienen acerca del aprendizaje
virtual.

En el nivel universitario la mayoría de los trabajos de investigación que se realizan en las diferentes
disciplinas, requieren que el estudiante desarrolle y domine destrezas de información, denominando así
a la habilidad para localizar, evaluar y utilizar de forma crítica la información obtenida en diversas fuentes,
tanto impresas como electrónicas. En este sentido la Universidad por medio de su CV-UDES pone al
servicio un novedoso método de formación virtual que apoya y vincula profesionales de todas las regiones
del país, para contribuir con su formación poniendo al alcance y al servicio de todos la formación virtual.

14 -19 febrero fecha de entrega

Informe retos y oportunidades personales en la formación virtual

Informe escrito que contiene:
Descripción del primer día de estudio en el programa.
Reflexión frente a su experiencia personal y la presentada en el material de estudio.
Recomendaciones a quien emprenda un proceso de aprendizaje virtual.
Matriz FODA del análisis personal de su rol como estudiante virtual y acciones propuestas para el mejoramiento.

Recuerde utilizar normas de referenciación a la bibliografía utilizada, recurriendo a normas APA; de igual forma tenga
en cuenta los elementos que estructuran el informe.
Describa como fue su primer día de estudio en este programa virtual y frente al interrogante
¿Qué nos pasa la primera vez que estudiamos virtualmente?, Responda ¿Cuál es su reflexión
frente a su experiencia personal y la presentada en el capítulo leído?

Enuncie por lo menos cinco recomendaciones que daría a una persona de su comunidad para
que emprenda un proceso de aprendizaje virtual.

1. Tener una gran determinación con la formación personal y profesional.

2. Trazarse metas claras a lograr en mediano y largo plazo.
3. Familiarizarse con las plataformas que se dispongan para el desarrollo del proceso.
4. Tener alta responsabilidad y un compromiso ineludible con el desarrollo de las actividades
5. Elaborar un horario de horas de estudio diarias, para el desarrollo de las lecturas, consultas
y desarrollo de las actividades.

Teniendo en cuenta las competencias que debe tener el estudiante virtual, describa a nivel
personal cuáles son sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas frente al proceso
de formación virtual que está iniciando (matriz FODA). Establezca en cada caso
compromisos personales que le permitan superar las posibles dificultades y fortalecer sus
posibilidades de éxito.