Colegio: Adventista La Calera

Subsector: Historia.
Prof. Rodrigo Díaz.

Prueba de Historia Segundo Básico

Nombre _________________________________________________ Aplicación 07.08.2018
I.-MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA:
Ptje.total: 40 Ptje. Alcanzado: _____ 60% exig. 24 =nota 4,0 Calificación: ___________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA3 -Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios
(palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos,
cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.

I. Selección múltiple. (18 Pts. En total)

Lee atentamente cada pregunta y luego responde marcando con una X:

1. ¿Quiénes fueron los primeros habitantes del actual territorio chileno?

a) Los alemanes.
b) Los españoles.
c) Los pueblos indígenas.

2. ¿Qué significa ser mestizo?

a) Ser hijo de padres de diferente cultura o raza.
b) Ser hijo de padres de la misma cultura o raza.
c) Ser hijo de padres de separados.

3. ¿Quiénes participaron en el proceso de mestizaje en Chile?

a) Españoles y brasileros.
b) Pueblos originarios y argentinos.
c) Pueblos originarios y españoles.

4. El proceso de mestizaje comenzó con la llegada de:

a) Los chinos.
b) Los alemanes.
c) Los españoles.

5. ¿Qué significa la palabra inmigrante?

a) Persona que deja su país para instalarse en otro.
b) Una persona que es turista.
c) Personas que visitan un lugar.

6. La mezcla de sabores españoles e indígenas es un ejemplo del proceso llamado:

a) Mestizaje.
b) Discriminación.
c) Descubrimiento.

7. Luego de la llegada de los españoles, llegaron a Chile otros grupos de extranjeros,

como por ejemplo:
a) Alemanes e ingleses.
b) Peruanos y bolivianos.
c) Ambas son correctas.
 8. Al curso llega un alumno que proviene de otro país: ¿Cómo lo tratarías?
a) Me burlaría de su forma de hablar.
b) Trataría de hacerme su amigo y conocer sus tradiciones.
c) Intentaría no hablarle mucho ni ayudarlo a que se adapte al país.

9. Un niño que es molestado por sus compañeros, está siendo:

a) Ignorado.
b) Respetado.
c) Discriminado.

II. Términos pareados. (8 Pts. En total)

Observa las imágenes y une con una línea según corresponda.

PAPAS

AYMARA Maíz

CHARQUICAN

MAPUCHE

MERQUÉN
III. Lee los siguientes aportes, determina si corresponde a un aporte de los españoles o un
aporte de los Pueblos Originarios, para ello escribe en cada línea el nombre según
corresponda. (12 Pts. En total.)

1. _________________________ Trajeron el idioma español.

2. _________________________Le enseñaron a domesticar animales como la llama.

3. _________________________Mostraron el maíz, la papa y las preparaciones de

comidas.

4. _________________________Trajeron la religión Católica.

5. _________________________Introdujeron a América animales como vacas y caballos.

6. _________________________ Enseñaron el Merquén.

7.

III. Desarrollo: (2Pts. En total)

1. Imagina que llega a nuestro curso un alumno inmigrante y tus compañeros se burlan de
él. ¿Qué harías para ayudarlo?
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Ustedes son hijos de Dios,

y él los ama. Por eso deben
tratar de ser como él es.
Efesios 5:1