1

AUTORIDADES UNSA
RECTOR
Dr. Rohel Sánchez Sánchez

Vice Rectora Académica

Dra. Ana María Gutiérrez

Vicerrector de Investigación
Dr. Horacio Barreda T.

Decano FIPS
M.Sc. Javier Oviedo Cornejo

Director EPII
Dr. Julio Ramos Quispe

2
 INDICE

PALABRAS DEL DIRECTOR..................................................................................................3

PERFIL DEL POSTULANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

INDUSTRIAL DE LA UNSA....................................................................................................4

PERFIL DEL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA INDUSTRIAL..............................................4

PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL....................................................5

OBJETIVOS EDUCACIONALES DEL PROGRAMA............................................................6

CUERPO DE DOCENTES Y CURRÍCULUM.........................................................................8

Resultados del Estudiante de Ingeniería Industrial.....................................................................9

PROCEDIMIENTOS................................................................................................................14

INFORMACION SOBRE LA MATRÍCULA..........................................................................14

PLAN DE ESTUDIOS.............................................................................................................36

ESTRUCTURA CURRICULAR..............................................................................................36

MALLA CURRICULAR..........................................................................................................39

COMPETENCIA GENERAL...............................................................................................41

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS......................................................................................41

3
 PALABRAS DEL DIRECTOR

Estudiar la Carrera Profesional de Ingeniería Industrial representa una oportunidad inigualable

porque es una profesión para toda la vida, porque además de trabajar para una empresa lo
induce a formar su propia empresa a través de la generación de nuevos negocios por
consiguiente una vez terminada la carrera será gratificante aplicar todo lo aprendido en la
carrera como generar negocios, ganar un nuevo cliente, dirigir una empresa, planificar la
producción, planificar las ventas, planificar las compras, hacer una buena gestión de
materiales, manejar nuevas tecnologías de la información, servicio al cliente, análisis de
mercados, diseñar productos y servicios, gestión del mantenimiento, implementar sistemas de
calidad y seguridad entre otros – te aportarán una sensación de satisfacción que jamás habías
creído posible.

En segundo lugar, nos diferenciamos debido a la fuerte formación en ciencias básicas como
las matemáticas, la física, la química y sobre todo en los cursos de optimización como
investigación de operaciones, simulación de sistemas, ingeniería de producción, ingeniería de
mantenimiento, métodos, ingeniería de costos y presupuestos, que nos permite optimizar
recursos, procesos, planificar operaciones y dirigir operaciones para hacer eficiente un sistema
de producción.

Atentamente,

Dr. Julio Abraham Ramos Quispe

4
 PERFIL DEL POSTULANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
INDUSTRIAL DE LA UNSA

- Facilidad para el aprendizaje de Matemática, Física y Química.

- Poseer iniciativa, creatividad y dinamismo.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de adaptación e integración.

El perfil de ingreso a la escuela Profesional de Ingeniería Industrial incluye:

- Características personales: una persona curiosa y observadora, crítica, con

capacidad de análisis y abstracción, con inquietud por la mejora continua y un gusto por
tecnologías de diferentes tipos.

- Aspiraciones y valores: alto sentido de la responsabilidad, motivación para

realizar trabajo innovador y creativo, con un serio impacto profesional y social e interés
en la superación y el desarrollo personal y profesional.

- Disposiciones y actitudes: hacia el trabajo orientado al logro de metas

claras y realizables e interés en la aplicación de conocimiento científico, técnico,
matemático y organizacional para la resolución de problemas.

PERFIL DEL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Los resultados del estudiante describen los logros que un estudiante de Ingeniería Industrial
debe obtener al final de la carrera.

El estudiante de ingeniería industrial resuelve problemas de optimización de procesos a través

de la planificación, innovación y eficiencia.
Gestiona los recursos de una empresa, trabajando en equipo, con orientación hacia el cliente y
la iniciativa-autonomía y en las competencias blandas la capacidad de comunicación,
innovación, la justicia y equidad, cultura general y estética lo que distingue a un verdadero
profesional.

El estudiante de Ingeniería Industrial adquiere a lo largo de la carrera la capacidad de:

- Aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería relacionados con la

ingeniería industrial.

5
 - Diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar datos.

- Diseñar componentes, procesos o sistemas que satisfagan necesidades específicas,

tomando en cuenta las consideraciones económicas, técnicas, ambientales, sociales,
políticas, éticas, de salud ocupacional y seguridad y de sostenibilidad.

- Trabajar y desenvolverse adecuadamente en equipos multidisciplinarios.

- Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería industrial.

- Comprender su responsabilidad profesional y ética.

- Comunicarse efectivamente y establecer con fluidez relaciones interpersonales.

- Comprender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global,

económico, ambiental y social como resultado de una formación integral.

- Reconocer la necesidad y comprometerse con el aprendizaje a lo largo de toda la vida

buscando permanentemente la excelencia.

- Usar herramientas, habilidades y técnicas actualizadas de la ingeniería industrial,

necesarias para la práctica de la misma.

PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Los objetivos educacionales describen los logros que los egresados de Ingeniería Industrial
deben obtener luego de 3 años de haber concluido la carrera. Estos objetivos educacionales
han sido definidos tomando en cuenta las opiniones de los estudiantes y empleadores.

El profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de San Agustín logrará:

1. Formular, implementar, controlar, supervisar y evaluar proyectos de ingeniería

industrial utilizando de manera eficiente los factores de producción de bienes y
servicios.

6
 2. Diseñar, mejorar, implementar y administrar procesos y sistemas, solucionando
problemas que se generen al interior de la empresa o en interacción con otras
entidades.

3. Liderar y trabajar en equipo promoviendo la comunicación y la participación activa de

sus integrantes con el fin de mejorar su desempeño.

4. Asumir con éxito retos profesionales que involucren la adquisición de conocimientos

y habilidades adicionales a su formación profesional.

5. Ser agente de cambio demostrando en todo momento una actitud positiva frente a la
innovación y actuando de manera responsable y ética.

6. Seguir con éxito estudios de posgrado a nivel nacional e internacional.

OBJETIVOS EDUCACIONALES DEL PROGRAMA

A. Declaración de la Misión Institucional

“Formar profesionales competentes y éticos, con capacidad para la investigación e

innovación generando conocimiento científico, tecnológico y humanístico, contribuyendo
al desarrollo sostenible de la región y del país.”

Declaración de la misión de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

Comprometidos con la formación integral de las personas, brindamos al país

conocimiento, habilidades y desarrollo humano en el campo de la ingeniería industrial.
Buscamos el desarrollo de nuestra gente con responsabilidad social, ecológica e
institucional.

B. Objetivos Educacionales del Programa

Objetivos Educacionales de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial:

Se espera que los graduados de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial algunos

años después de su graduación logren:

7
  Brindar alternativas de solución a los problemas de la sociedad para contribuir al
crecimiento y desarrollo social, dotado de una sólida base de conocimientos en
ingeniería.

 Dirigir los procesos de cambio que involucren mejoras tecnológicas en la

organización.

 Planificar y administrar proyectos con criterios de eficiencia, productividad y

cuidado del medio ambiente.

 Establecer estrategias para el aprovechamiento de oportunidades mediante la

investigación para la creación de nuevas empresas, con responsabilidad social.

Los objetivos educacionales han sido derivados de la Misión de la Universidad en

correspondencia con la misión de la Escuela.

C. Consistencia entre los Objetivos Educacionales del Programa y la Misión de la

Institución
Son consistentes la misión de la universidad y los objetivos del programa, porque:

Objetivo educacional del Misión de la U.N.S.A. Misión de la Escuela de

programa de Ingeniería Ingeniería Industrial
Industrial

Conocimientos sólidos en ciencias Formación integral Comprometidos con la

formales, sociales, gestión, formación integral de las
procesos y en tecnología, le personas,
permite desarrollarse de manera
integral

En actividades de análisis, diseño, con capacidad de brindamos al país

implementación, y optimización investigar, crear y conocimiento, habilidades y
de los sistemas productivos y de difundir conocimientos desarrollo humano en el
servicios campo de la ingeniería
industrial.
Desarrollo con
conservando el medio ambiente para contribuir a la
responsabilidad ecológica.
preservación del medio
ambiente

8
Para incrementar la productividad al crecimiento y el Buscamos el desarrollo de
y competitividad dando valor desarrollo social en nuestra gente con
agregado, con responsabilidad condiciones de equidad, responsabilidad social.
social. seguridad y justicia.

CUERPO DE DOCENTES Y CURRÍCULUM

NRO APELLIDOS Y NOMBRES

1 Angulo Salas, Orlando Fredi
2 Azálgara Neira, Pablo Alfonso
3 Bustos Arapa, Braulio
4 Carrasco Bocangel, César
5 Carrera Cano, Raquel
6 Casa Quispe, Gabriel
7 Castañeda Huamán
8 Chura Quispe, Franz
9 Cruz Santander, Elio
10 Cuadros Arévalo, Cecilia
11 Esmailian Zohory, Farshad
12 Estremadoyro Escobar, Edwin
13 Farfán Benavente, Hebert
14 Fernández Villar, Arturo
15 García Núñez, Luis
16 Granda Romero, Jesús
17 Hernández Vallejos, José
18 Lizárraga Valdivia, Juan Carlos
19 Marquina Avellandeda, Hernán
20 Murillo Quispe, Efraín
21 Núñez Tejada, Oscar
22 Ochoa Torres, Alberto
23 Paz Machuca, José
24 Postigo Zúñiga, Martha
25 Ramos Quispe, Julio
26 Rodríguez Salazar, Oswaldo
27 Salazar Rivas, Luis
28 Siu Chávez, Ernesto
29 Tanco Fernández, Paúl
30 Torreblanca de Velasco, Juan C.
31 Urday Luna, Ferly

9
 32 Valencia Cornejo, Isaac
33 Veliz Vilca, Ismael
34 Villavicencio Melgarejo, Mauro
35 Villegas Chamorro,
36 Zavala Fernández, José
37 Zevallos Gonzáles Wilbert
38 José Cárdenas Medina
39 Gaby Vito

Número de bachilleres y titulados desde el año 2013 al 2017:

Número de alumnos matriculados de pregrado desde el año 2013 al 2017:

Resultados del Estudiante de Ingeniería Industrial

(a) Conocimientos de Ingeniería: La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas,

ciencias e ingeniería en la solución de problemas complejos [1] de ingeniería.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Razonamiento Lógico
Algebra Lineal Cálculo en una variable
Matemático

10
 Matemática Básica
Cálculo 1
Cálculo 2
Ecuaciones Diferenciales
Programación y Métodos
Numéricos
Investigación Operativa 1
Investigación Operativa 2
Cálculo 1
Cálculo 2
Ecuaciones Diferenciales
Investigación Operativa 1
Investigación Operativa 2
Cálculo en varias variables
Algebra Lineal
Lenguaje de Programación
Investigación de operaciones 1
Investigación de operaciones 2

(b) Experimentación: La capacidad de conducir estudios de problemas complejos [1]

usando conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación
incluyendo el diseño y la conducción de experimentos, el análisis y la interpretación
de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Química General Química General Mecánica
Química Orgánica Química Orgánica Química General
Física 1 Física 1 Fluidos y termodinámica
Físico química Ing° de Materiales Electricidad y magnetismo
Física 2 Física 2 Balance de materia y Energía
Estática y resistencia de Mecánica Aplicada Tecnologías y procesos
materiales
Termodinámica Físico Química
Electricidad y Electrónica Electricidad y Electrotecnia
Industrial Industrial
Resistencia de Materiales
Termodinámica aplicada
Ingeniería de materiales

(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones: La capacidad de diseñar soluciones a problemas

complejos [1] de ingeniería y diseñar sistemas, componentes o procesos para satisfacer
necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los aspectos cultural,
económico, ambiental, social, político, ético, de salud pública y seguridad, de capacidad
de fabricación, y de sostenibilidad.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Introducción a la Ingeniería Dibujo en Ingeniería Dibujo en Ingeniería y
Industrial Geometría Descriptiva
Dibujo en Ingeniería Análisis económico para Análisis económico
ingeniería
Geometría Descriptiva Geometría Descriptiva
Economía en Ingeniería Decisiones de inversión Economía en Ingeniería
Ingeniería Financiera 1 Ingeniería Financiera Administración Financiera 1
Ingeniería Económica Diseño Industrial Teoría de la Administración
Ingeniería de métodos 1 Ingeniería de métodos 1 Ingeniería de métodos 1
Ingeniería de costos y Ingeniería de costos y Ingeniería de costos y
presupuestos presupuestos presupuestos
Operaciones Unitarias Operaciones y Procesos Sistemas de Producción 1
Unitarios

11
Ingeniería de métodos 2
Procesos de manufactura
Ingeniería de Producción
Ingeniería Financiera 2
Emprendimiento é
innovación
Ingeniería Ergonómica
Gestión de operaciones
Ingeniería de mantenimiento
Sistemas de gestión de
calidad
Administración Estratégica
Ingeniería del Producto
Logística Industrial
Prácticas Pre-Profesionales
Ingeniería de métodos 2
Procesos de manufactura
Gestión de mantenimiento
Dirección financiera
Innovación y
emprendimiento
Ingeniería Ergonómica
Ingeniería de Producción
Dirección de Operaciones
Sistemas de gestión de
calidad
Dirección Estratégica
Ingeniería del Producto
Logística Industrial
Taller de Dirección
Empresarial
Ingeniería de métodos 2
Sistemas de Producción 2
Ingeniería de mantenimiento
Administración financiera 2
Innovación y
emprendimiento
Gestión de calidad total
Administración Estratégica
Ingeniería del Producto
Logística
Taller de Problemática
Empresarial

(d) Trabajo Individual y en Equipo [2]: La capacidad de desenvolverse como individuo,

como miembro o líder en diversos equipos, y en entornos multidisciplinarios.

Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003

Liderazgo y
Comportamiento
Organizacional
Ingeniería de Métodos 1
Ingeniería de métodos 2
Gestión del Talento Humano
Ingeniería ergonómica
Educación Física
Ingeniería de Métodos 1 Administración salarial
Ingeniería de métodos 2
Gestión del Talento Humano
Ingeniería ergonómica

(e) Análisis de Problemas: La capacidad de identificar, formular, buscar información y

analizar problemas complejos [1] de ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y
ciencias de la ingeniería.

Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003

Introducción a la metodología
de la Investigación Científica
Control de Procesos
Ingeniería de producción
Análisis de investigación de
mercados
Investigación en Ingeniería
Control de Procesos
Gestión del Mantenimiento
Análisis Estratégico del
mercado
Marketing Operativo
Investigación de mercados
Ingeniería de Mantenimiento
Marketing Estratégico

12
Gerencia de marketing Dirección de Marketing y Marketing de servicios
Ventas
Ingeniería de Mantenimiento
Seminario de tesis Taller de tesis

(f) Ética: La capacidad para aplicar principios éticos y comprometerse con la ética y
responsabilidades profesionales y las normas en la práctica de la ingeniería.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Liderazgo y Etica y Moral
Comportamiento
Organizacional
Gestión del talento humano Gestión del talento humano Liderazgo y
Comportamiento
Organizacional
Gerencia de marketing Ingeniería de Producción Sistemas de Producción 1
Ëtica General y Profesional Dirección de Marketing y Administración de Personal
ventas
Sistemas de producción 2
Administración salarial

(g) Comunicación: La capacidad de comunicarse eficazmente en actividades complejas [1]

de ingeniería con la comunidad de ingeniería y con la sociedad en general, por
ejemplo, siendo capaz de comprender y redactar informes eficaces y documentación
de diseño, hacer presentaciones eficaces, y dar y recibir instrucciones claras.

Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003

Comunicación Integral
Realidad Nacional
Inglés
Seminario de tesis
Prácticas Pre Profesionales
Comunicación Oral y Escrita
Taller de Tesis
Taller de Dirección
empresarial
Taller de Proyectos en
Ingeniería
Comunicación Oral y Escrita
Taller de Problemática
Empresarial
Taller de Desarrollo de
Proyectos

(h) Medio Ambiente y Sostenibilidad: La capacidad de comprender y evaluar el impacto de

las soluciones a problemas complejos [1] de ingeniería en un contexto global,
económico, ambiental y social.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios
2003
Realidad Nacional Sociología empresarial

13
 Ciudadanía é
Interculturalidad
Ecología y Conservación Dirección Ambiental y
ambiental Responsabilidad Social Empresarial

Introducción a la Gestión de Seguridad Integral Ing° de Seguridad

Metodología de la
Investigación Científica
Ingeniería de seguridad
(i) Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y
la capacidad para encararlo en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Metodología del trabajo Investigación en Ingeniería
intelectual universitario
Ingeniería de seguridad
Emprendimiento é Automatización Industrial Ing° del Producto
innovación
Automatización Industrial Innovación y Emprendimiento Sistemas de Información

(j) El Ingeniero y la Sociedad: La capacidad de aplicar el razonamiento informado

mediante el conocimiento contextual para evaluar cuestiones sociales, de salud, de
seguridad, legales y culturales y las consecuentes responsabilidades relevantes para
la práctica profesional de la ingeniería.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Introducción a la Ingeniería Gestión de Seguridad Investigación de mercados
Industrial Integral
Análisis é Investigación de Análisis estratégico del Ingeniería de seguridad
mercados mercado
Marketing de servicios
Administración Dirección Estratégica Administración Estratégica
Estratégica

(k) Uso de Herramientas Modernas: La capacidad de crear, seleccionar y utilizar técnicas,

habilidades, recursos y herramientas de la ingeniería moderna y las tecnologías de la
información, incluyendo la predicción y el modelamiento, en actividades complejas
[1] de ingeniería, con una comprensión de las limitaciones.

Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003

Programación y métodos
numéricos
Análisis de datos 1
Análisis de datos 2
Automatización industrial
Programación y métodos Estadística y
numéricos probabilidades
Análisis de datos 1 Estadística en Ingeniería
Tecnología de base de datos Lenguaje de programación
Diseño Industrial Control estadístico de
procesos
Automatización industrial

14
 Sistemas de Información Sistemas de Información Sistemas de Información
Simulación de Sistemas Simulación de Sistemas Simulación de Sistemas

(l) Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y la comprensión

de los principios de gestión en ingeniería y la toma de decisiones económicas y aplicarlas
en su propio trabajo, como miembro y líder de un equipo, para gestionar proyectos y en
entornos multidisciplinarios.
Plan de estudios 2017 Plan de estudios 2014 Plan de estudios 2003
Formulación y Evaluación de Formulación y Evaluación de Proyecto de Negocios
Proyectos Proyectos
Gestión de Proyectos Dirección de Proyectos Administración de Proyectos
Prácticas pre profesionales Taller de Proyectos en Taller de desarrollo de
Ingeniería Proyectos

PROCEDIMIENTOS

INFORMACION SOBRE LA MATRÍCULA

PROCESO MATRÍCULAS
CODIGO DE
DUFA-GRM-P04
REGISTRO
Ley Universitaria 30220. Art. 99.8, 102
Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín. Art. 60,
BASE LEGAL
308.9,313 , 314.
Reglamento de Matrícula.
Permitir al estudiante registrarse en los cursos que vea por
OBJETIVO
conveniente, para continuar con sus estudios académicos.
 Dirección Universitaria de Formación Académica (DUFA) -
Sección Gestión de Registro y Matrícula
RESPONSABLES
 Escuela Profesional
 Estudiante
Constancia de matrícula: Documento que constanta la
DEFINICIONES Y matrícula de cualquier estudiante, en un periodo académico
ABREVIATURAS determinado.
DUFA-GC: Proceso de Gestión curricular (finalizado).
Para la descarga del voucher, se utiliza el usuario y contraseña
DISPOSICIONES enviados a cada alumno a su correo institucional.
ESPECIFICAS Los ingresantes a la Universidad, deben presentar su constancia
de ingreso, como requisito adicional.
PROCEDIMIENTO 1. La Dirección Universitaria de Formación Académica,
habilita el sistema para la matrícula en cada escuela.
2. Cada escuela habilita el plan de funcionamiento en el
sistema, los horarios, aulas y cantidad de cupos.
3. Cada escuela, publica cronograma de matrícula, según

15
 grupos.
4. El estudiante descarga el voucher y realiza el pago
correspondiente por matrícula.
5. El estudiante realiza su matrícula de forma virtual,
descargando su constancia de matrícula al finalizar el
proceso.
6. El estudiante presenta en la escuela su constancia de
matrícula firmada y una declaración jurada simple de no
tener antecedentes penales, dentro de los 10 primeros
días de inicio de clases.
7. La Escuela valida la matrícula, según la constancia de
matrícula entregada por el alumno.
DUFA-GRM-A02: Constancia de matrícula de estudiantes
ANEXO DUFA-GRM-A03: Declaración Jurada Simple de Antecedentes
Penales
FLUJOGRAMA DEL
PROCESO

16
17
PROCESO REGISTRO DE CONVALIDACIONES
CODIGO DE
DUFA-GRM-P05
REGISTRO
Ley Universitaria 30220.
BASE LEGAL Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín. Art 60 ,
305
Contar con un Registro de Convalidaciones completo,
OBJETIVO ordenado y actualizado de todos los estudiantes de la
Universidad Nacional de San Agustín.
 Dirección Universitaria de Formación Académica
(DUFA)
 Facultad
RESPONSABLES
 Departamento académico.
 Escuela profesional
 Estudiantes
Convalidación de cursos: Se refiere al reconocimiento
oficial que le da validez a los estudios que llevaste
previamente en otra institución o carrera.
DEFINICIONES Y
Escuela de origen: Se refiere a aquella en la cual se ha
ABREVIATURAS
efectuado los cursos a convalidar.
Escuela a convalidar cursos: Se refiere a aquella en la cual
se realizara la convalidación de cursos.
La convalidación solo se pude dar cuando el alumno haya
DISPOSICIONES aprobado los cursos que quiere convalidar.
ESPECIFICAS
Solo se podrá añadir los cursos en la modificación de
matrícula que correspondan al semestre o periodo
académico.

Los requisitos son:

- El alumno debe estar matriculado en la
escuela.
- Certificado de estudios.
- Sílabos de los cursos que va a convalidar.
- Sílabos de los cursos de ese periodo.(Para
comparar el creditaje )

El estudiante solicita los sílabos al departamento académico

de la escuela de origen y de la escuela a convalidar cursos.

El silabo de los cursos de la escuela de origen y de la escuela

en la que quiere convalidar, tiene que tener el sello y firma
del director de escuela y el jefe del departamento.

La Dirección Universitaria de Formación Académica se

encarga de revisar el certificado de estudios, sílabos para
comparar el creditaje.

18
 El informe de la escuela profesional a través de la comisión
debe estar firmado por el director de escuela.

Las resoluciones deben estar firmadas por el decano de la

facultad.

Las notas de los estudiantes son subidas al sistema por la

facultad.

1. El estudiante tramita todos los requisitos para la

convalidación.
2. El estudiante recopila los documentos y se dirige a la
Dirección Universitaria de Formación Académica.
3. La Dirección Universitaria de Formación Académica
recepciona y verifica los documentos, para luego
enviar los expedientes a las Facultades
correspondientes.
4. Las facultades envían los expedientes a las Escuelas
Profesionales.
5. Las Escuelas Profesionales a través de su comisión
PROCEDIMIENTO
académica verifican y elevan un informe de las
asignaturas a convalidar a la facultad que le
corresponde.
6. Las facultades recepcionan los expedientes y
generan tres resoluciones decanales: para la
Dirección Universitaria de Formación Académica, la
escuela profesional y el estudiante.
7. El estudiante se dirige a la escuela a realizar la
modificación de matrícula con los cursos que ha
convalidado.

DUFA-GRM-A05 :Solicitud de convalidaciones

ANEXO
DUFA-GRM-A06 Resolución de convalidaciones
FLUJOGRAMA DEL
PROCESO

19
PROCESO NOTAS EV. JURADO
CODIGO DE
DUFA-GRM-P06
REGISTRO
Ley Universitaria 30220
Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín.
BASE LEGAL
Reglamento de Evaluación por Jurado
Reglamento de Evaluación por Suficiencia
Establecer los lineamientos generales para la ejecución de las
Notas de Evaluación por Jurado, con la finalidad de dar al
OBJETIVO
estudiante la oportunidad de ser evaluado para la culminación
de su carrera.
 Dirección Universitaria de Formación Académica
 Facultad
RESPONSABLES
 Escuela
 Alumno
La evaluación por jurado: Permite al estudiante demostrar
DEFINICIONES Y
sus conocimientos y competencias propuestas en el silabo
ABREVIATURAS
correspondiente.
La evaluación por Jurado: El alumno deberá estar
matriculado en la asignatura correspondiente en el periodo
lectivo vigente.
La evaluación por Jurado: El estudiante de salir
desaprobado, no podrá volver a ser evaluado por jurado en el
mismo curso, salvo de llevarlo de forma regular durante el
periodo lectivo.
La evaluación por Jurado: La facultad deriva la solicitud del
DISPOSICIONES
estudiante a la Escuela Profesional respectiva para que emita el
ESPECIFICAS
informe sobre la procedencia de lo solicitado. Si el informe de
la Escuela es positivo continua el tramite si es negativo se le
notificara y se devolverá el expediente al estudiante
La evaluación por Jurado: Cuando la asignatura comprenda
teoría y práctica de laboratorio, la evaluación necesariamente
deberá comprender ambos aspectos, la evaluación deberá
efectuarse dentro de los plazos establecidos en el cronograma
correspondiente.
PROCEDIMIENTO 1. El alumno deberá presentar a la Facultad los siguientes
documentos (requisitos):
 Solicitud dirigida al Decano
 Copia de constancia de matricula
 Recibo de pago por los derechos correspondientes
 Libreta de notas
2. Se designara al jurado calificador integrado por (2)
docentes de la especialidad. El decano de la Facultad
en coordinación con el Director de Departamento y la
presencia del Director de Escuela, elegirá por sorteo al
jurado entre los docentes de la especialidad.

20
 3. El alumno será evaluado mediante un examen único de
jurado considerando los contenidos establecidos en el
silabo del curso correspondiente y de acuerdo a su
naturaleza y objetivos.
4. El jurado consignara la nota en el informe respectivo
adjuntando la prueba de evaluación correspondiente.
5. El Decano de la Facultad, emitirá en base al informe
anterior, la Resolución correspondiente y remitirá a la
Dirección Universitaria de Formación Académica
(DUFA) para su registro y emisión de Acta de Notas
respectiva.
DUFA-GRM-A06: Resolución Decanal Evaluación por Jurado
ANEXO
DUFA-GRM-A07: Acta de Examen por Jurado (Planilla)
FLUJOGRAMA DEL
PROCESO

21
22
23
DUFA-GRM-A06:

RESOLUCIÓN DECANAL Nº ___ -20___-FEN-UNSA

Arequipa, ____ de _____ del 20____

Vistos, el Informe y el Acta suscrita por el Jurado Evaluador nombrado para EVALUACION
POR JURADO y conformado por:

JURADO EVALUADOR: ************************ Departamento Académico

*********************** Departamento Académico

CONSIDERANDO:

Que, en cumplimiento a la Resolución Decanal Nº ____-20___-FEN-UNSA, el Jurado

nombrado ha procedido a la EVALUACION POR JURADO y emitido el Informe sobre la
nota obtenida.

Que, estando a lo actuado conforme al Reglamento General de Evaluación por Jurado,

En uso de las atribuciones que la Ley 30220 le confiere al Decanato;

SE RESUELVE:

Aprobar el siguiente resultado de la Evaluación por Jurado en la asignatura de:

CODIGO ASIGNATURA CREDITOS.

……….. …… ………………….. ………….

Al estudiante:

CUI APELLIDOS Y NOMBRES NOTA

……….. …… ………………….. ………….

Regístrese, comuníquese y archívese.

……………………………………….
Decana de la Facultad de ________

c.c.: DUFA
File estudiante

24
Interesado
DUFA-GRM-A07:

ACTA DE EXAMEN POR JURADO

ASIGNATURA:…………………………………………………………………
CODIGO CURSO:……………………..
En la Escuela de la Facultad de…………………..de la Universidad Nacional de San Agustín
de Arequipa, se reunió el Jurado conformado por los ingenieros:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...
Quienes fueron designados según Resolución Decanal N°……………FIC.
Para evaluar al (los) alumno(s):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
En la modalidad de Examen por Jurado, Obteniendo el siguiente resultado:
CUI Apellidos y Nombres NOTA
……………. …………………………………….. ………….
……………. …………………………………….. ………….
……………. …………………………………….. ………….
……………. …………………………………….. ………….
Con lo que se da por concluido el acto, Firmándose en señal de conformidad.
Arequipa,…………….del…………

…………………………… ………………………….
PRESIDENTE JURADO MIEMBRO JURADO

25
PROCESO RETIRO Y ANULACIÓN DE MATRÍCULA
CODIGO DE
DUFA-GRM-P07
REGISTRO
Ley Universitaria 30220.
BASE LEGAL Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín.
Reglamento de Matrícula. Art 20, 21, 22 y 23.
Permitir que el estudiante que haya estado matriculado en un periodo
OBJETIVO académico determinado y vea por conveniente retirarse de cursos, ya sea de
manera parcial o total (anulación), pueda realizarlo.
 Dirección Universitaria de Formación Académica (DUFA) - Sección de
Registro de Matrícula
RESPONSABLES  Facultad
 Escuela Profesional
 Estudiante
RETIRO DE MATRÍCULA: Acción realizada por un estudiante, por la cual
se retira en cursos matriculados previamente.
ANULACIÓN DE MATRÍCULA: Acción realizada por el estudiante, donde
DEFINICIONES Y
puede retirarse de todos los cursos en los que se haya matriculado en un
ABREVIATURAS
periodo académico determinado.
DUFA-GRM-P04: Proceso de Matrículas (finalizado).
DUFA-GRM-A03: Constancia de matrícula
El retiro de matrícula durante el semestre académico (fuera de las fechas dadas
según cronograma académico), será autorizado por el Vicerrectorado
Académico, según reglamento.
DISPOSICIONES
La anulación de matrícula, es un recurso que solo podrá usarse hasta dos
ESPECIFICAS
veces.
El retiro en una misma asignatura, es una facultad que solo puede usarse hasta
dos veces.
8. El estudiante debe estar matriculado en su escuela para proceder con el
retiro o anulación.
9. El estudiante presenta una solicitud a la Facultad, indicando el curso y
código del mismo, acompañado con la constancia de matrícula impresa
(DUFA-GRM-A03) y el recibo de pago.
10. La Facultad verifica, que, el estudiante se quede matriculado en por lo
menos 12 créditos, si se tratará de retiro de matrícula; verificación que
no se realiza en caso de anulación de la misma. Además se verifica el
PROCEDIMIENTO número de veces que se hayan sido utilizados estos recursos.
11. La Facultad elabora una resolución, con cargo, que es enviada a la
Dirección Universitaria de Formación Académica, con copia a la Escuela
Profesional, y al estudiante.
12. La Facultad procede a realizar el retiro o anulación de matrícula, en el
sistema.
13. Si se trata de una anulación de matrícula el estudiante deberá devolver su
carné universitario a la Dirección Universitaria de Formación
Académica.
ANEXO
FLUJOGRAMA DEL
PROCESO

26
27
28
PROCESO MODIFICACION DE MATRICULAS
CODIGO DE
DUFA-GRM-P08
REGISTRO
Ley Universitaria 30220.
BASE LEGAL Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín.
Reglamento de Evaluación por Suficiencia
La modificación de matrícula se realiza con el fin de realizar cambios de
OBJETIVO asignatura, anulación de asignaturas, ampliación de la matrícula ya sea de una a
más asignaturas.
 Dirección Universitaria de Formación Académica (DUFA)
RESPONSABLES  Escuela
 Estudiante
Modificación de Matricula: Procedimiento por el cual el alumnado ha realizado
la matrícula y desea su modificación.
Matricula Regular: Procedimiento por el cual el alumno realiza su modificación
DEFINICIONES Y de su matrícula sin que exista cruce de horarios o algún tipo de impedimento,
ABREVIATURAS generalmente se usa para agregar cursos de acuerdo a la cantidad de créditos.
DUFA-GRM-P04: Proceso de Matrículas
DUFA-GRM-P05: Proceso de Registro de Convalidaciones
DUFA-GRM-P06: Proceso de Evaluación por Jurado
Se realizará si el estudiante solicita voluntariamente la modificación de su
matrícula mediante el aumento de asignaturas.
En el caso de la matrícula por excepción la escuela tiene que remitir un
DISPOSICIONES expediente de las matriculas por excepción aprobadas para ser registradas en el
ESPECIFICAS sistema de matrícula y enviadas a DUFA
En el caso de la evaluación por jurado o convalidaciones se debe enviar un
informe a DUFA para su verificación y conformidad.
1. El estudiante tiene que descargar la ficha de matrícula de la página web.
2. El estudiante tiene que realizar el pago correspondiente en caja de la
UNSA
3. El estudiante debe presentar la ficha de matrícula, el recibo de pago de
modificación de matrícula y la constancia de matrícula actual.
4. La modificación de matrícula se realiza en las siguientes situaciones:
- Regular
En este caso se da para aumentar asignaturas sin que exista algún
tipo de complicación o impedimento.
- Matricula por Excepción:
En este caso las escuelas evalúan dos casos. El primero se da cuando
PROCEDIMIENTO
el estudiante esta por egresar y luego de su matrícula reglar le falte un
curso más para egresar o cuando al estudiante tiene dos asignaturas
para egresar y una es prerrequisito de la otra. El segundo caso se da
cuando las escuelas tiene curriculum rígido y no permite la matricula
sino no cumple con una cantidad de créditos o cuando el estudiante
no puede matricularse en menos de 12 créditos por restricciones de
prerrequisitos o cuando existe el cruce de horarios.
- Por evaluación de jurado, si el estudiante aprueba la evaluación
podrá realizar la modificación de su matrícula.
- Registro de convalidaciones, se emite una resolución la cual expide
la facultad para preceder a la modificación de matrícula.
FLUJOGRAMA
ANEXO DUFA-GRM-A08: Ficha de Matrícula

29
30
31
DUFA-GRM-A08:

32
33
DUFA-GRM-A05:
Solicitud de convalidaciones

PROCESO MODIFICACION DE MATRICULAS

CODIGO DE
DUFA-GRM-P08
REGISTRO
Ley Universitaria 30220.
BASE LEGAL Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustín.
Reglamento de Evaluación por Suficiencia
La modificación de matrícula se realiza con el fin de realizar
OBJETIVO cambios de asignatura, anulación de asignaturas, ampliación de
la matrícula ya sea de una a más asignaturas.
 Dirección Universitaria de Formación Académica
(DUFA)
RESPONSABLES
 Escuela
 Estudiante
Modificación de Matricula: Procedimiento por el cual el
alumnado ha realizado la matrícula y desea su modificación.
Matricula Regular: Procedimiento por el cual el alumno realiza
su modificación de su matrícula sin que exista cruce de horarios
DEFINICIONES Y o algún tipo de impedimento, generalmente se usa para agregar
ABREVIATURAS cursos de acuerdo a la cantidad de créditos.
DUFA-GRM-P04: Proceso de Matrículas
DUFA-GRM-P05: Proceso de Registro de Convalidaciones
DUFA-GRM-P06: Proceso de Evaluación por Jurado
Se realizará si el estudiante solicita voluntariamente la
modificación de su matrícula mediante el aumento de
asignaturas.
En el caso de la matrícula por excepción la escuela tiene que
DISPOSICIONES remitir un expediente de las matriculas por excepción aprobadas
ESPECIFICAS para ser registradas en el sistema de matrícula y enviadas a
DUFA
En el caso de la evaluación por jurado o convalidaciones se debe
enviar un informe a DUFA para su verificación y conformidad.
5. El estudiante tiene que descargar la ficha de matrícula de
la página web.
6. El estudiante tiene que realizar el pago correspondiente
en caja de la UNSA
7. El estudiante debe presentar la ficha de matrícula, el
PROCEDIMIENTO recibo de pago de modificación de matrícula y la
constancia de matrícula actual.
8. La modificación de matrícula se realiza en las siguientes
situaciones:
- Regular
En este caso se da para aumentar asignaturas sin que

34
 exista algún tipo de complicación o impedimento.
- Matricula por Excepción:
En este caso las escuelas evalúan dos casos. El
primero se da cuando el estudiante esta por egresar y
luego de su matrícula reglar le falte un curso más para
egresar o cuando al estudiante tiene dos asignaturas
para egresar y una es prerrequisito de la otra. El
segundo caso se da cuando las escuelas tiene
curriculum rígido y no permite la matricula sino no
cumple con una cantidad de créditos o cuando el
estudiante no puede matricularse en menos de 12
créditos por restricciones de prerrequisitos o cuando
existe el cruce de horarios.
- Por evaluación de jurado, si el estudiante aprueba la
evaluación podrá realizar la modificación de su
matrícula.
- Registro de convalidaciones, se emite una
resolución la cual expide la facultad para preceder a
la modificación de matrícula.
FLUJOGRAMA
ANEXO DUFA-GRM-A08: Ficha de Matrícula

35
36
DUFA-GRM-A08:

37
PLAN DE ESTUDIOS 2017

Según el artículo 30 del reglamento de actualización curricular de la UNSA, la malla

curricular es el componente del plan de estudios que organiza la relación de cursos de una
especialidad, situados en cada uno de los ciclos académicos, con su respectiva asignación
de horas y créditos. Se representa en un gráfico.
En la malla curricular se debe incluir un mínimo de 200 créditos de los cuales, 35 son de
estudios generales que tienen como objetivo la formación integral de los estudiantes en su
proceso de formación académica (20 créditos en cursos para reforzar capacidades de
aprendizaje y 15 para desarrollar la formación humanística, identidad y ciudadanía); 125
créditos para estudios específicos y 40 para estudios de especialidad.
Los componentes son:
D- Estudios generales: Capacidades de aprendizaje
E- Estudios generales: Formación humanística
F- Estudios específicos
G- Especialidad

38
39
40
 MALLA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018 DE LA EPII
SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X

COMUNICACIÓN CIUDADANÍA E INGLÉS INTRODUCCIÓN A INGENIERÍA DE

METODOLOGÍA DEL INTEGRAL INTERCULTURALI LA METODOLOGÍA MATERIALES (E ) ÉTICA GENERAL
TRABAJO DAD DE LA Y PROFESIONAL
INTELECTUAL INVESTIGACIÓN
UNIVERSITARIO CIENTÍFICA

DISEÑO
INDUSTRIAL (E )

PROGRAMACIÓN ECOLOGÍA Y ANÁLISIS E GERENCIA DE INGENIERÍA DEL COMERCIO

RAZONAMIENTO REALIDA D Y MÉTODOS CONSERVACIÓN ANÁLISIS DE INVESTIGACIÓN MARKETING PRODUCTO INTERNACIONAL
NACIONAL NUMÉRICOS AMBIENTAL DATOS 2 DE MERCADOS
LÓGICO (e )
MATEMÁTICO

198
CREDITOS

INTRODUCCIÓN PSICOLOGÍA INGENIERIA EMPRENDIMEN FORMULACIÓN GESTIÓN DE INDUSTRIA

ORGANIZACIONAL ECONÓMICA Y EVALUACIÓN PROYECTOS (E ) TEXTIL Y
A LA INGENIERÍA TO E
INGENIERÍA FINANCIERA 2 INNOVACIÓN DE PROYECTOS CONFECCIONE
INDUSTRIAL (E)

ECONOMÍA EN INGENIERÍA INGENIERÍA DE INGENIERÍA DE GESTIÓN DEL LEGISLACIÓN

INGENIERÍA FINANCIERA 1 COSTOS Y TALENTO LABORAL Y PROYECTOS DE
SEGURIDAD
PRESUPUESTOS HUMANO TRIBUTARIA (E) INVERSIÓN
PÚBLICA (e )

41
MATEMÁTICA CÁLCULO 2 ESTÁTICA Y ANALISIS DE CONTROL DE INGENIERIA DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE PRÁCTICAS PRE-
BÁSICA RESISTENCIA DE DATOS 1 PROCESOS METODOS 2 ERGONÓMICA ADMINISTRACIÓN PROFESIONALES
MANTENIMIE
MATERIALES (E) ESTRATÉGICA
NTO

CÁLCULO 1 FÍSICA 1 FÍSICA 2 INGENIERIA DE GESTIÓN DE LOGÍSTICA

MALLA CURRICULAR

MÉTODOS 1 INGENIERÍA DE OPERACIONES SISTEMAS DE SEMINARIO DE

GESTIÓN DE LA INDUSTRIAL
PRODUCCIÓN (E) TESIS
CALIDAD (E)

QUÍMICA QUÍMICA ECUACIONES TERMODINÁMICA OPERACIONES PROCESOS DE SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN SIMULACIÓN DE AGRONEGOCIOS (E)
GENERAL ORGÁNICA DIFERENCIALES UNITARIAS MANUFACTURA INFORMACIÓN INDUSTRIAL
SISTEMAS

DIBUJO EN GEOMETRÍA FISICOQUÍMICA ELECTRICIDAD Y INVESTIGACION INVESTIGACIÓN GESTIÓN

INGENIERÍA DESCRIPTIVA ELECTRÓNICA OPERATIVA 1 OPERATIVA 2 AMBIENTAL (E) SISTEMAS
INDUSTRIAL INTELIGENTES (E)

ESTUDIOS GENERALES

ESTUDIOS ESPECÍFICOS

ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD (ÁREA PRODUCCIÓN)

ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD (ÁREA SISTEMAS)
ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD (ÁREA FINANZAS Y PROYECTOS)
ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD (ÁREA COMERCIAL)
42
43
 SUMILLAS DE ASIGNATURAS

PRIMER SEMESTRE

Área TIPO NOMBRE DE LA DPTO CREDITOS

curricular ASIGNATURA ACADÉMICO
Estudios Teórico/Práctico MATEMÁTICA MATEMÁTICAS 4
generales BÁSICA
(A)
Competencia general
Aplica los conocimientos fundamentales de la matemática, con contenidos planificados, de
manera que se conviertan en forma integrada en conocimientos previos de los contenidos de la
matemática que es útil en su carrera y en sus cursos de especialidad.
Resuelve situaciones problemáticas de su entorno, desarrollando su capacidad creativa,
demostrando orden, claridad y lógica en sus procesos de razonamiento y a la vez resolver
problemas en el amplio campo de la investigación científica.
Competencias específicas
Usa propiedades y operaciones de los números reales en la resolución de problemas, de forma
apropiada y eficiente.
Grafica relaciones y funciones para dar consistencia apropiada a la teoría del curso.
Reconoce el valor de la matemática como herramienta útil en la modelación y resolución de
problemas del ámbito de la ingeniería.
Aplica los conceptos de cónicas, rectas y vectores en modelos con funciones de una variable
que se presentan en el área de ingenierías.
Unidades didácticas y contenidos
1. Números reales
Axiomas y propiedades de los números reales, ecuaciones e inecuaciones de números reales,
ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto y ecuaciones e inecuaciones con el entero
mayor.
2. Función real de variable real
Cálculo del dominio y rango de una función, funciones especiales, función par e impar,
función inyectiva, sobreyectica y biyectiva, función inversa y operaciones con funciones.
3. Funciones trascendentes
Función exponencial, función logarítmica, función trigonométrica y funciones trigonométricas
inversas y ecuaciones trigonométricas.
4. Geometría analítica
Rectas paralelas y rectas perpendiculares, circunferencia, parábola, elipse e hipérbola,
traslación y rotación y coordenadas polares.
4. Vectores
Vectores en el plano y en el espacio, espacio vectorial R 2 y espacio vectorial R3, producto
interno, norma y ángulo entre vectores y producto vectorial de vectores en el espacio.

RELACIONES CON OTROS CURSOS

44
  Cálculo 1
 Cálculo 2
 Física 1.

Área TIPO NOMBRE DE LA DPTO CREDITOS

curricular ASIGNATURA ACADÉMICO
Estudios Teórico/Práctico CÁLCULO 1 MATEMÁTICAS 5
generales
(A)
COMPETENCIA GENERAL

Aplica de manera eficiente conocimientos de Cálculo Diferencial e Integral para resolver

problemas

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Explica analítica e intuitivamente los conceptos del cálculo Diferencial e Integral de
funciones en una variable y valora su importancia en el desarrollo del cálculo

 Aplica el Cálculo Diferencial e Integral para resolver problemas relacionados a su

carrera profesional.

 Interpreta las soluciones de los problemas en base a los métodos del cálculo diferencial
e Integral con seguridad
Unidades didácticas y contenidos
1. Límites y Continuidad
2. Derivadas y Aplicaciones
3. Integrales y Aplicaciones
4. Coordenadas Polares y Aplicaciones
5. Sucesiones y Series

RELACIONES CON OTROS CURSOS

 Matemática básica
 Cálculo 2

Área TIPO NOMBRE DE LA DPTO CREDITOS

curricular ASIGNATURA ACADÉMICO
Estudios Teórico/Práctico QUÍMICA QUÍMICA 4
generales (A) GENERAL
Competencia general
Soluciona problemas de ingeniería, para la satisfacción de los intereses de la sociedad peruana
y de acuerdo a las normas legales, ética y valores.

45
Competencias específicas

Aplica los principios de la química para solucionar problemas en procesos industriales con
eficiencia y eficacia y un profundo sentido ético.

Analiza las reacciones químicas de diferentes clases y sus aplicaciones aceptando la

importancia su escritura y su presencia en los procesos industriales y en la vida cotidiana

Describe las principales diferencias y las propiedades de los estados de agregación de la

materia realizando cálculos y usando el conocimiento como base para cursos de especialidad.

Analiza las fuentes de información primaria y secundaria, seleccionando y sistematizando

la información más relevante de temas de la química como ciencia, con responsabilidad.
Desarrolla hábitos de trabajo necesarios para el ejercicio de la profesión, mostrando destrezas
interpersonales pensamiento crítico y persistencia

Unidades didácticas y contenidos

Tema 1: NOMENCLATURA
Nomenclatura inorgánica. - valencia.- Estado de oxidación.- Electronegatividad.- Funciones
químicas.- Función hidruro.- Función óxido.- Función hidróxido.- Función ácido. Función
sal. Ejercicios de nomenclatura.
Tema 2: ESTRUCTURA ATOMICA
Estructura del átomo. - Modelos atómicos.- Bases de la Teoría cuántica.- Propiedades de
onda.- Radiaciones electromagnéticas.- Teoría de Max Planck.- Teoría de Borh.- Espectros
atómicos.-Mecánica cuántica.- Números cuánticos. Orbital. - Energía de orbitales. - Regla de
Hund.- Principio de exclusión de Pauli.- Principio de máxima multiplicidad.- Principio de
Aufbau.- Reglas.- Propiedades magnéticas.- Diamagnetismo.- Paramagnetismo.-
Configuraciones electrónicas. Ejercicios
Tema 3: TABLA PERIODICA
Tabla periódica. - Estructura, clasificación.- periodos y grupos.- variaciones periódicas de las
propiedades físicas.- radio atómico.- efecto pantalla.- Radio iónico.- Energía de ionización,
Electronegatividad.- Afinidad electrónica.-Ejercicios. Propiedades químicas. - Relación
diagonal de los elementos.- Ejercicios
Tema 4: ENLACE QUÍMICO
Enlace químico. - clases de enlace: Enlace iónico ó electrovalente.- Propiedades del enlace
iónico. Energía reticular.- Enlace covalente.- Símbolos de puntos de Lewis. Representaciones
de las estructuras de Lewis.- Clases de enlace covalente: no polar, polar, covalente
coordinado. Regla del octeto.- Excepciones a la regla del octeto.-Octeto incompleto.-Octeto
expandido.- Geometría molecular.- Formas moleculares.- TRPECV, Polaridad molecular.-
Teorías de enlace TEV: hibridaciones: sp, sp 2, sp3, sp3d, sp3d2.- enlaces simples y múltiples.
Ejercicios
Tema 5: REACCIONES QUIMICAS
Ecuación química: Escritura de ecuaciones.- Reacciones químicas.- Clasificación de
reacciones químicas: Reacciones de combinación.- Reacciones de descomposición.-
Reacciones de desplazamiento simple.- Reacciones de desplazamiento doble.- Reglas de

46
solubilidad.- Ecuación molecular.- Ecuación iónica.- Ecuación iónica neta.- ejercicios.
Ecuaciones de óxido reducción: oxidación, reducción, agente oxidante, agente reductor.-
Reglas de balanceo.- Método de ion electrón: medio ácido, medio básico.-Ejercicios.
Relaciones entre electricidad y cambio químico.- Electrolisis.- Celda eléctrica.- Leyes de
Faraday.- Aplicaciones y problemas.
Tema 6: ESTEQUIOMETRIA
Peso atómico y átomo–gramo.- Peso molecular y mol.- Número de Avogadro.- Volumen
molar, composición porcentual. Determinación de fórmulas empíricas y moleculares.- Leyes
pondérales.- Proporciones constantes.- Proporciones múltiples.- Proporciones reciprocas.
Fuerza de un reactivo.- Reactivo limitantes.-Rendimiento de una reacción.- Aplicaciones.
Ejercicios combinados de estequiometria
Tema 7: ESTADOS DE LA MATERIA
Leyes de los gases. - Ley combinada.- Ejercicios Ecuación de Estado de los gases ideales.
Ley de las presiones parciales. - Ley de Graham.- Gases reales.- Ejercicios Estado líquido.-
Propiedades.- cambios de fase.- tensión superficial viscosidad Estado sólido.- Propiedades.-
Clases de sólidos, Sólidos cristalinos.- Sistemas cristalinos.- Sistema cubico.- ecuación e
Bragg.- Ejercicios
Tema 8: SOLUCIONES
Agua: propiedades físicas y químicas. - Soluciones: Procesos de disolución.- Clasificación.-
Soluciones de concentración expresada en unidades físicas: peso/peso, peso/volumen,
volumen/volumen. Soluciones de concentración expresada en unidades químicas: normales,
molares, Soluciones mólales. Estequiometria de soluciones. - Ejercicios combinados de
soluciones.
Tema 9: CINETICA QUIMICA
Definición. - Velocidad de reacción.- Teorías de velocidad de reacción.- factores que
determinan la velocidad de reacción.-orden de reacción.- Ecuaciones de velocidad.- Tiempo
de vida media.- Ejercicios
Tema 10: EQUILIBRIO QUIMICO
Concepto de equilibrio. - Constante de equilibrio. - magnitud de la constante de equilibrio.-
Clases de equilibrio.- Cálculos con la constante de equilibrio.- ejercicios Factores que afectan
el equilibrio químico.- el cociente de reacción .- Relación Kp y Kc.-Ejercicios Influencia de la
temperatura sobre la constante de equilibrio.- Grado de disociación .- Ejercicios.
Tema 11: ACIDOS Y BASES
Ácidos y bases: teoría de Arrhenius. - Teoría de Brosnted-Lowry.- Teoría de Lewis.- Fuerza de
ácidos y bases.- Ácidos monopróticos y polipróticos. Anfoterismo.- Neutralización.
Equilibrio: Equilibrio iónico. - Producto iónico del agua.-pH.- y pOH. Indicadores.
Ejercicios.
Tema 12: QUIMICA DESCRIPTIVA Y CONTAMINACION AMBIENTAL
Elementos representativos. - Propiedades físicas y químicas. - aplicaciones.- gases nobles.-
propiedades físicas y químicas aplicaciones. Elementos de transición. - propiedades físicas y
químicas. - aplicaciones. Lantánidos y actínidos. - propiedades físicas y químicas.-
Aplicaciones. Atmósfera: Hidrosfera. - Litosfera. - Biosfera.- Fenómenos en las capas externas
de la atmósfera terrestre.- disminución el ozono en la estratosfera.- efecto invernadero.- Lluvia
acida.- smog fotoquímico.- contaminación del aire, suelo y agua.

RELACIONES CON OTROS CURSOS

47
  Química Orgánica
 Fisicoquímica
 Balance de materia y Energía
 Termodinámica

Área TIPO NOMBRE DE LA DPTO CREDITOS

curricular ASIGNATURA ACADÉMICO
Estudios Teórico/Práctico DIBUJO EN ING. 3
específicos INGENIERÍA INDUSTRIAL
(B)
Competencia General
Representa los diferentes tipos de dibujo, para resolver problemas de diseño en Ingeniería
demostrando rapidez, exactitud y precisión en el trabajo, con responsabilidad.
Competencias Específicas.
1. Aplica los fundamentos del dibujo técnico para el uso de los instrumentos de dibujo
con destreza en el manejo.
2. Usa métodos gráficos para los dibujos bidimensionales con exactitud y precisión.
3. Desarrolla la concepción espacial para la proyección de vistas múltiples con rapidez,
exactitud y precisión.
4. Ejecuta intersecciones de cuerpos geométricos con exactitud y precisión.
5. Analiza la simbología normalizada para la interpretación de planos con rapidez,
exactitud y precisión.
6. Elabora maquetas para la representación arquitectónica con destreza en la elaboración.
7. Aplica métodos de representación axonométrica en los dibujos tridimensionales con
rapidez, exactitud y precisión.
Unidades Didácticas y contenidos.
1.- Fundamentos del Dibujo Técnico.
Nociones generales acerca del Dibujo Técnico.Uso de herramientas, instrumentos y sus
aplicaciones.El trazo de líneas, ángulos, letras. Construcciones Geométricas. Trazado de
figuras cónicas. Trazado de Cicloide, Hepicicloide é Hipocicloide.
2.- Proyección de vistas múltiples.
Nociones generales acerca de las 6 vistas. Métodos de proyección. Transferencia de
dimensiones. Vistas necesarias. Vistas de las superficies. Bordes y ángulos. Vistas de sección.
Vistas auxiliares. Desarrollos é intersecciones.
3.- Simbología.
Aplicación de la proyección ortogonal al diseño arquitectónico. Planos de planta o
distribución. Planos de corte. Simbología de: Niveles, instalaciones sanitarias, instalaciones

48
eléctricas, puertas y ventanas, jardinerías, closets, escaleras, lectura de planos.
4.- Fundamentos del AUTOCAD
Ingreso al programa del AUTOCAD. Presentación del contenido en pantalla. Editor de
dibujo. Sistema de coordenadas. Unidades. Límites del dibujo. Escalas. Modos de referencia.
Dibujo de objetos simples. Edición de entidades.
5.- Textos, sombreados y administración de capas
Dibujo y edición de textos. Generación dinámica de textos. Creación de estilos de texto.
Edición de textos. Sombreados de dibujos 2D. Uso de la biblioteca de sombreados.
Generación de capas. Control de capas. Colores. Tipos de línea. Grosor de línea. Propiedades
de objeto.
6.- Métodos de visualización, creación de bloques y acotaciones.
Administración de las órdenes de visualización. Generación de bloques. Inserción de bloques.
Administración de atributos. Dimensionamiento: Elementos de una cota. Creación de cotas.
Estilo de acotado.
7.- Dibujo tridimensional.
Puntos de vista en 3D. Ventanas Múltiples. Operaciones en 3D.Modelador de Sólidos.
Representación foto realista.
RELACIONES CON OTROS CURSOS.
o Geometría Descriptiva.

o Ingeniería de métodos I y II.

o Ingeniería del Producto.

o Ingeniería de Producción.
o Procesos de manufactura.

Emprendimiento e Innovación.

ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS

49

LIGA UNIVERSITARIA - BASKET VARONES

LIGA UNIVERSITARIA - BASKET DAMAS

VOLEY PLAYA VARONES

50
VOLEY PLAYA DAMAS

51