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ESCUELA “JOSÉ DE SAN MARTÍN”

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

SAN FELIPE

Profesoras: Marisol Baquedano Pérez

Cursos: 7°A-B Y C
7

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE 7 BÁSICO

Asignatura lenguaje Fecha

Número de la 2 Número del objetivo de OA.3


unidad aprendizaje
Objetivo de la Conocer los elementos de la narración:
clase Explican el o los conflictos de la historia y el papel que juega cada
personaje en el conflicto y como sus acciones afectan a otros
personajes.
Actividad 1. Se comenta con los alumnos el fragmento El principito (leído
la clase anterior). Se da a conocer el propósito de la clase.
2. Se trabaja con el texto ( pág. 90 y 91)sobre tipos de
conflictos narrativos .
3. Identifican que tipo de conflicto narrativo predomina en El
principito. Fundamentando con citas textuales.
4. Reflexión sobre el trabajo:
¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Para qué lo hiciste?
Kinestésico Escribir.
Visual Leer y observar imágenes
Auditivo Escuchar explicaciones e instrucciones.

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

Asignatura lenguaje Fecha

Número de la 2 Número del objetivo de OA.10


unidad aprendizaje
Objetivo de la Hacer un resumen del texto “El principito , aplicando estrategias de
clase comprensión lectora.
Actividad 1. Se activan conocimientos previos y se da a conocer el
propósito de la clase.
2. Se trabaja con texto pág. 81 leen información y 89
3. (completan esquema de resumen pizarra ) contestan
preguntas.
4. Realizan un esquema mencionando que sucede en cada
momento de la narración.
5. A partir del esquema, redactan en un párrafo un resumen
del fragmento El principito.
6. Reflexión sobre el trabajo:
7. ¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Para qué lo hiciste?
Diseño universal Kinestésico Pasan a la pizarra a completar esquema.
de los
Visual leer
aprendizajes.
Auditivo Escuchar instrucciones.