CAPITULO I: ESQUIZOFRENIA INTELECTUAL

PREGUNTAS DE REPASO

1.- ¿En qué sentido padecemos los evangélicos de “esquizofrenia intelectual”?

2.- ¿En qué sentido muchos comentarios acerca de temas actuales reflejan un
“pragmatismo”?

3.- ¿Mencione tres causas parciales de la inconsecuencia intelectual?

4.- ¿Quién tiene la culpa en permitir una dicotomía en el pensamiento cristiano?

5.- ¿Qué quiere decir Blamires cuando dice que no hay “mente cristiana”?

6.-mencione los primeros pasajes bíblicos citados en el texto que nos desafían a desarrollar
una cosmovisión cristiana.

7.- ¿Qué es el “mandato cultural”?

8.- ¿Qué incluye nuestra salvación?, según Efesios 1,7-10 y Colosenses 1,19-20.

9.- ¿Cuál fue la primera actividad “científica” del hombre?

10.- ¿Qué es un “cosmovisión cristiana”?

11.- ¿Cómo se usa la biblia en el desarrollo de la cosmovisión cristiana?

12.- ¿Cuál es la relación entre filosofía cristiana y otras ramas de la teología?

13.- ¿Cuáles son los pasos para desarrollar una perspectiva cristiana de algún tema?

14.- ¿En qué sentido la esposa de John Nash es un modelo para nosotros?
 LECCIÓN I. UNA INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA APOLOGÉTICA

PREGUNTAS PARA LA LECCIÓN

1. ¿Qué es la apologética según 1 Pedro 3: 15?

2. ¿Cuál es la raíz etimológica de la palabra apologética?
3. Escribe la definición que presenta el autor para apologética.
4. ¿Por qué razón el estudio de la apologética es importante para el estudiante
cristiano?
5. ¿Cuáles son las dos escuelas para hacer apologética?
6. ¿Cuál es la diferencia básica entre estas escuelas de apologética?
7. Escribe a tres representantes de cada escuela.
8. ¿Cuáles son las dos motivaciones que el autor presenta para la apologética?
9. Explica en que consiste la cultura religiosa vestida de neutralidad.
10. Identifica las formas en que las creencias religiosas han influido en tu formación de
estudiante.