Subsector de Lenguaje y Comunicación

Profesoras: T. J.Q. / N. R. A. / S. V. A.
Colegio San Marcos de Arica
PRUEBA INSTITUCIONAL REPROGRAMADA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
(Primeros medios)
FILA C

NOMBRE: …………………........................................……………… CURSO: FECHA: ……………

PTJE IDEAL: 48 puntos PTJE REAL: PTJE OBTENIDO:…………….. NOTA:
HORA INICIO: ……. HORA TÉRMINO: ………..
OBJETIVOS:
1. IDENTIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIÓN LECTORA.
2. RESPONDER A PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LITERAL, INFERENCIAL Y VALORATIVAS
3. LOCALIZAR Y RECONOCER LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL COMENTARIO DE TEXTO.
4. RECUPERAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA PLANTEADA EN LA OBRA LITERARIA, TALES
COMO HECHOS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS, PERSONAJES, ORDEN DE INCIDENTES, RELACIONES DE
CAUSA Y EFECTO, ETC.
5. APLICAR CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA LITERAL, ACENTUAL Y PUNTUAL.
I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee con atención cada pregunta y luego selecciona la alternativa que consideres
correcta. Sólo debes seleccionar una opción. (1 pto. c/u)

“Llegué y la madrina me metió a la cama porque tenía
fiebre y como que deliraba y ya no me acuerdo bien de
nada, porque dicen que estuve bien enferma , que
estuve como dos semanas en cama, o más, yo apenas
me acuerdo, que vino un médico y que mi madrina
pasaba al lado mío rezando y me acuerdo, pero apenas,
que vino un día mi mamá y que gritaba y cantaba y
decía que ahora Allende era el compañero presidente y
que se había acabado el tandeo y que los pobres,
ahora, íbamos a tener de todo (…)”
(Enrique Lafourcade, Palomita Blanca)
1-. El mundo representado es:
A) Real Maravilloso
B) Maravilloso
C) Fantástico
D) Real
“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso,
todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y
vacía la extensión del cielo. Esta es la primera relación,
el primer discurso. No había todavía un hombre, ni un
ánima, pájaros, peces, cangrejos, piedras: solo el cielo
existía(…) Solamente había inmovilidad y silencio en la
oscuridad, en la noche. Sólo el creador, el formador,
Tepeu Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua
rodeados de claridad(…) Entonces dispusieron la
creación y crecimiento de los árboles y la creación del
hombre”.
(Anónimo, Popol Vuh)
2-. ¿A qué tipo de mundo representa el fragmento
anterior?
A) Mitológico
B) Utópico
C) Fantástico
D) Ciencia Ficción

Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de “Mientras en la posada de Bree se preparaban a
mí ahora mismo, o esperar e ir intercalando la dormir, las tinieblas se extendían en Los Gamos. La casa
información en el desarrollo de la historia. También de Cricava se hallaba envuelta en silencio. Gordo Bolger
podría no contarles nada, o muy poco, ya que en este abrió la puerta con precaución y miró afuera. Una
asunto me considero más un reportero que un inquietud temerosa había estado creciendo en él a lo
participante, pues como participante casi no importo, largo del día y ahora no tenía ganas de descansar ni de
pero quizá sea más fácil si empiezo por mí mismo.” irse a la cama.”
(Truman Capote - Plegarias Aprendidas) (J. R. Tolkien - El Señor de los Anillos)
3.- El narrador del fragmento: 4- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto
anterior?
A) No forma parte del mundo narrado.
B) Es omnisciente A) Narrador con conocimiento parcial
C) Se presenta como narrador protagonista B) Narrador personaje
D) Se autodefine como narrador testigo C) Narrador omnisciente
E) Narra en segunda persona. D) Narrador testigo
E) Narrador protagonista

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Por la calle del Correo mayor, donde se hallaba la “He sostenido una pelea de enamorados con el mundo,
Secretaría de la Defensa Nacional, dos militares lo he visto abusos desde la vejez hasta la infancia. He
detuvieron: recibido golpes sin razón ni circunstancia. Me paro y
- Aizatapalapa, por el camino más corto. grito que el sistema no me amarra.”
- Diez pesos (kaskivano – Villa Francia)
- No le estoy preguntando 6.- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto
. Pues yo se lo digo, para luego no entrar en anterior?
dificultades”
(Agustín Yáñez – Las Tierras Flacas) A) Testigo
5.- ¿Qué modo narrativo predomina en este texto? B) De conocimiento parcial
C) Objetivo
A) Estilo indirecto D) Omnisciente
B) Estilo directo E) Protagonista
C) Estilo indirecto libre
D) Relato sumario
E) Relato panorámico
“Julián, rendido de cansancio, se detuvo en la puerta 8.- El mundo representado en el texto anterior es:
del correo. No quería llegar así a su casa. Pensó en el
cobrador de gas, en su mujer, en el chico pálido y A) utópico.
enclenque-retrato de su padre- , que le extendería las B) realista.
manitos reclamándole le “libro de monos” prometido.” C) mitológico.
7.- El tipo de narrador presente en el fragmento es: D) fantástico.
E) onírico.
A) testigo.
B) omnisciente.
C) personaje.
D) protagonista.
E) objetivo.
“Zeus pretendía exterminar a la raza humana sin “…Carlos pensaba en su padre y se asombraba de sentir
piedad alguna, pero Prometeo, conmovido ante las tanto cariño por un hombre al que hasta entonces
capacidades de los hombres, tomó el fuego y se lo había creído amar muy poco. Hubiera deseado no oír
entregó a la humanidad, regalando con ello la clave del nada, no ver nada, a fin de no turbar el recogimiento de
conocimiento de las artes, de la memoria, de los su amor, que iba perdiéndose a pesar suyo, bajo las
números, la medicina...”. sensaciones exteriores…”
9.- El mundo representado anteriormente es: 10.- ¿Qué focalización predomina en el fragmento
anterior?
A) Mundo mítico.
B) Mundo cotidiano. A) Focalización cero.
C) Mundo fantástico. B) Focalización múltiple
D) Mundo legendario. C) Focalización interna.
E) Mundo onírico. D) Focalización externa.
E) No se puede precisar.
“…-Rosa, si para verte fuera preciso tomarse cada 12.- ¿Qué tipo de narrador se reconoce aquí?
minuto un vaso de agua, yo me tragaría el mar. “Seguía caminando al lado de la muchacha, pero su
La joven se rió mostrando su blanca dentadura. mente estaba ocupada con el problema del puente,
-¡Y así tan salado!- que ahora se le ofrecía con toda claridad y precisión,
-¡Así, y con pescados, barcos y todo! como cuando la lente de la cámara está bien
Con una alegre carcajada saludó la moza la enfocada…”
ocurrencia…” A) Testigo.
11.- Reconozca el modo narrativo que predomina en el B) De conocimiento limitado.
texto: C) Protagonista.
A) Dialógico. D) Personaje.
B) Directo E) Omnisciente
C) Indirecto
D) Directo e indirecto
E) Indirecto libre
13-. El emisor de una narración es: 14.- Los narradores heterodiegéticos son:
A) Protagonista. A) Omnisciente y de conocimiento relativo.
B) Narrador. B) Protagonista y testigo.
C) Personaje secundario. C) Conocimiento relativo y testigo.
D) Heterodiegético. D) Testigo y Omnisciente.
E) Homodiegético. E) Protagonista y Omnisciente.

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15.- Estilo narrativo donde el narrador se encarga de 16-. La atmósfera espiritual que envuelve a los
contarnos la historia y utiliza, generalmente, la personajes es el espacio:
conjunción “que”, es:
A) Directo. A) Social
B) Indirecto. B) Mítico
C) Indirecto libre. C) Sicológico.
D) Interna. D) Legendario.
E) Externa. E) Físico.
17.- El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la 18.- Cuando el narrador conoce los hechos a partir de
narración lo llamamos: su propia experiencia, estamos ante una focalización:
A) Externa.
A) Analepsis. B) Directa.
B) Flash back. C) Cero.
C) Racconto. D) Interna.
D) Prolepsis. E) Indirecta libre.
E) Premonición.
“En un muro, a los pies de la hamaca, colgaba un retrato retocado por un artista serrano, y en él se veía a una
pareja joven.
El hombre, Antonio José Bolívar Proaño, vestía un traje azul riguroso, camisa blanca, y una corbata listada que
sólo existió en la imaginación del retratista.
La mujer, Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo, vestía ropajes que sí existieron y
continuaban existiendo en los rincones porfiados de la memoria, en los mismos donde se embosca el tábano de la
soledad.
Una mantilla de terciopelo azul confería dignidad a la cabeza sin ocultar del todo la brillante cabellera negra,
partida al medio, en un viaje vegetal hacia la espalda. De las orejas pendían zarcillos circulares dorados, y el cuello
lo rodeaban varias vueltas de cuentas también doradas.
La parte del pecho presente en el retrato enseñaba una blusa ricamente bordada a la manera otavaleña, y más
arriba la mujer sonreía con una boca pequeña y roja.
Se conocieron de niños en San Luis, un poblado serrano aledaño al volcán Imbabura. Tenían trece años cuando los
comprometieron, y luego de una fiesta celebrada dos años más tarde, de la que no participaron mayormente,
inhibidos ante la idea de estar metidos en una aventura que les quedaba grande, resultó que estaban casados.
El matrimonio de niños vivió los primeros tres años de pareja en casa del padre de la mujer, un viudo, muy viejo,
que se comprometió a testar en favor de ellos a cambio de cuidados y de rezos.
Al morir el viejo, rodeaban los diecinueve años y heredaron unos pocos metros de tierra, insuficientes para el
sustento de una familia, además de algunos animales caseros que sucumbieron con los gastos del velorio.
Pasaba el tiempo. El hombre cultivaba la propiedad familiar y trabajaba en terrenos de otros propietarios. Vivían
con apenas lo imprescindible, y lo único que les sobraba eran los comentarios maledicentes que no lo tocaban a
él, pero se ensañaban con Dolores Encarnación del Santísimo Sacramento Estupiñán Otavalo.
La mujer no se embarazaba. Cada mes recibía con odiosa puntualidad sus sangres, y tras cada período menstrual
aumentaba el aislamiento.
—Nació yerma —decían algunas viejas.
—Yo le vi las primeras sangres. En ellas venían guarisapos muertos —aseguraba otra.
—Está muerta por dentro. ¿Para qué sirve una mujer así? —comentaban.
Antonio José Bolívar Proaño intentaba consolarla y viajaban de curandero en curandero probando toda clase de
hierbas y ungüentos de la fertilidad.
Todo era en vano. Mes a mes la mujer se escondía en un rincón de la casa para recibir el flujo de la deshonra.
Decidieron abandonar la sierra cuando al hombre le propusieron una solución indignante.
—Puede que seas tú quien falla. Tienes que dejarla sola en las fiestas de San Luis.
Le proponían llevarla a los festejos de junio, obligarla a participar del baile y de la gran borrachera colectiva que
ocurriría apenas se marchara el cura. Entonces, todos continuarían bebiendo tirados en el piso de la iglesia, hasta
que el aguardiente de caña, el «puro» salido generoso de los trapiches ocasionara una confusión de cuerpos al
amparo de la oscuridad.
Antonio José Bolívar Proaño se negó a la posibilidad de ser padre de un hijo de carnaval. Por otra parte, había
escuchado acerca de un plan de colonización de la amazonia. El Gobierno prometía grandes extensiones de tierra
y ayuda técnica a cambio de poblar territorios disputados al Perú. Tal vez un cambio de clima corregiría la
anormalidad padecida por uno de los dos.
Poco antes de las festividades de San Luis reunieron las escasas pertenencias, cerraron la casa y emprendieron el
viaje.”

Sepúlveda Luis, Un viejo que leía novelas de amor (extracto)

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19.- Se puede decir que los novios: 20.-La razón que gatillo que la pareja decidiera irse del
A) Se casaron a los 13 años. pueblo fue que:
B) La familia de la novia tenía muchos recursos. A) Querían escapar del lugar donde se castigaba la
C) La madre de la novia estaba ausente. esterilidad.
D) Se casaron convencidos que el matrimonio era B) Le propusieron al hombre ir a un carnaval y
la mejor opción. entre la euforia y orgía, la mujer podía concebir
un hijo.
C) Vieron la oportunidad de surgir
económicamente en otro lugar.
D) Le aconsejaron que en otro lugar cambiaran de
aire y se curarían de su mal.
21.- El espacio sicológico dentro del relato es de: 22.- La alteración de la temporalidad que se presenta
en la narración es:
A) Alegría y regocijo en las Fiestas de San Luis. A) Anacronía.
B) Aflicción frente al problema que tienen. B) Premonición.
C) Incertidumbre de saber el porqué de sus males. C) Racconto.
D) Resignación de su destino. D) Flash Back.
23.- La focalización que encontramos en el texto es:
A) Cero
B) Interna.
C) Externa.
D) Ninguna.
“Gertrudis cerraba los ojos cada vez que daba un sorbo a la taza de chocolate que tenía frente a ella. La vida sería
mucho más agradable si unos pudiera llevarse a donde quiera que fuera los sabores y olores de la casa materna.
Bueno, ésta ya no era su casa materna. Su madre había muerto sin que ella se enterara.
Sintió mucha pena cuando Tita se los informó. Ella había regresado con la intención de mostrarle a Mamá
Elena que había triunfado en la vida. Era generala del ejército revolucionario. Este nombramiento se lo había
ganado a pulso, luchando como nadie en el campo de batalla. En la sangre traía el don de mando, así que cuando
ingresó al ejército, rápidamente empezó a escalar puestos en el poder hasta alcanzar el mejor puesto, y no sólo
eso, regresaba felizmente casada con Juan. Se había encontrado después de haberse dejado de ver por más de un
año y entre ellos había renacido la misma pasión que la del día en que se conocieron. ¡Qué más podía pedir una
persona! Cómo le gustaría que su madre la hubiera visto y cómo le gustaría volverla a ver, aunque sólo fuera para
que le indicara con la mirada que era necesario que utilizara la servilleta para limpiarse los restos de chocolate en
los labios.
Este chocolate estaba preparado como en los viejos tiempos.”
Esquivel, Laura; Como agua para chocolate.(extracto)

24.- Se puede inferir del texto que: 25.- Según la narración, la madre de Getrudis era:
A) Getrudis estaba enamorada y se escapó para A) Estricta.
casarse con Juan. B) Violenta.
B) Getrudis, quería ser parte del ejército de la C) Amorosa.
revolución y su madre se lo impedía. D) Comprensiva.
C) Mamá Elena no tenía mayor expectativa
acerca del futuro de su hija.
D) Todos amaban a Mamá Elena y es por eso que
organizan un encuentro familiar.
26.- En la lectura el espacio social se puede describir 27.- En la historia la anacronía que encontramos es:
como:
A) Una familia que se reencuentra después de A) Flash Back.
mucho tiempo alejada. B) Racconto.
B) En la familia había un matriarcado y además se C) Prospección.
llevaba a cabo una revolución. D) Ninguna.
C) La muerte de la madre de la familia y el
reencuentro en la cocina de la casa.
D) Las mujeres son más importantes que los
hombres en la revolución.
28.- Es correcto decir sobre el tiempo del fragmento 29.- La focalización del texto es:
anterior que:
A) El tiempo del relato y el de la historia A) Cero.
coinciden. B) Interna.
B) El tiempo de la historia y el del relato no C) Externa.
coinciden. D) Ninguna.
C) Sólo se aprecia el tiempo del relato.
D) Sólo se puede analizar el tiempo de la historia.

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“En la mañana del cuatro de septiembre la radio y los puestos móviles, y que ya había votado Allende, y que
Alessandri votó en Mapocho, y que Tomic, y que los incidentes y los atentados, y yo veía a Juan Carlos que no
había aparecido más, con su pistola y en el auto, y quién sabe qué podría pasarle, hasta muerto podía estar, que
era tan mala cabeza, y mi madrina estaba bordando unas sábanas que le habían encargado, y me dijo que cuando
yo me casara ella me iba a bordar un juego de sábanas maravilloso, y yo me sonreía pa mis adentros, casarme
yo... ¡y con Juan Carlos!
En la tarde comenzaron a dar los resultados y en la noche mi madrina le prendió cinco velas a la virgencita que
teníamos en el dormitorio y se puso a rezarle y me dijo, reza conmigo para que no salga Allende. Pero, a mí, como
que me gustaba Allende... Total, nosotras éramos harto pobres y si podía hacer algo por nosotras, si hubiera
salido antes, me decía a lo mejor el Porotito estaría vivo. Y ya como a las nueve de la noche se sabía que había
ganado Allende, por poco, pero había ganado. Y se oían gritos y bocinazos, y en el cité todos gritaban y cantaban
la Canción Nacional, y de la casa del lado llegaron a buscarnos, pero mi madrina no quiso salir y no quiso sacar la
tranca de la puerta y me dijo que mejor nos metíamos a la cama, que quién sabía qué iba a pasar ahora, y estuvo
rezando como hasta medianoche y yo seguí leyendo y también me preguntaba que qué iba a pasar ahora a Juan
Carlos.”
Enrique Lafourcade, Palomita Blanca.(Fragmento)
30.- La descripción del espacio social es: 31.- El tiempo referencial histórico del relato es:
A) Las elecciones para Presidente de la República
A) Personas agradecidas de Allende porque las de los ’70.
sacaron de la pobreza. B) María cuenta que votaron los candidatos, su
B) Un grupo de gente de poder que vota en las madrina borda una sábana, en la tarde dieron
elecciones. El país se mantiene en calma los resultados, había ganado Allende, la gente
C) La sociedad era católica. El país estaba celebraba, María se queda acostada
consternado por los atentados. recordando a Juan Carlos.
D) Personas pobres. El país estaba revolucionado C) Existe una prospección cuando María se
y hay un plebiscito. imagina casándose con Juan Carlos.
D) Se desarrolla durante todo un día el relato.
“Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su casa soñando despierta.
"Como esta leche es muy buena", se decía, "dará mucha nata. Batiré muy bien la nata hasta que se convierta en
una mantequilla blanca y sabrosa, que me pagarán muy bien en el mercado. Con el dinero, me compraré un
canasto de huevos y, en cuatro días, tendré la granja llena de pollitos, que se pasarán el verano piando en el
corral. Cuando empiecen a crecer, los venderé a buen precio, y con el dinero que saque me compraré un vestido
nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura. Cuando lo vean, todas las chicas del pueblo
se morirán de envidia. Me lo pondré el día de la fiesta mayor, y seguro que el hijo del molinero querrá bailar
conmigo al verme tan guapa. Pero no voy a decirle que sí de buenas a primeras. Esperaré a que me lo pida varias
veces y, al principio, le diré que no con la cabeza. Eso es, le diré que no: "¡así! "

La lechera comenzó a menear la cabeza para decir que no, y entonces el cubo de leche cayó al suelo, y la tierra se
tiñó de blanco. Así que la lechera se quedó sin nada: sin vestido, sin pollitos, sin huevos, sin mantequilla, sin nata
y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que le había incitado a soñar. “
Esopo, La lechera (fábula)
32.- La anacronía que encontramos en el relato es: 33.- El estilo narrativo utilizado en la fábula es:
A) Flash Back. A) Indirecto libre.
B) Racconto. B) Indirecto.
C) Premonición. C) Directo.
D) Analepsis. D) Directo libre.

34.-“El patio, de noche, estaba siempre oscuro y 35.-“La esperé a la salida. Caminé unos metros junto a
únicamente lo alumbraban de modo ambiguo los ella. Cuando se detuvo y me miró, tuve la impresión de
resplandores que salían por las puertas del salón de que vacilaba. La invité a que charláramos un rato en un
baile; al fondo estaba el depósito de los licores, dos o café o en una confitería. De pronto,aceptó”. (La noche
tres cuartuchos destinados a usos menores y una pared de los feos, Mario Benedetti)
de escasa altura, límite último de la casa de canto y
baile de doña María de los Santos”. (Canto y Baile, A) Omnisciente
Manuel Rojas). B) Testigo
C) Conocimiento relativo
A) Omnisciente D) Protagonista
B) Testigo E) Personaje
C) Conocimiento relativo
D) Protagonista
E) Personaje

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36.- De pronto tuvo conciencia de que su frente se
hallaba cubierta de sudor. Se enjugó con la sábana.
Amor, amor, repitió mentalmente, en un mudo grito de
angustia. ¡Si él despertase! Si se desvelara también, y
así, juntos conversaran en voz baja hasta llegar el día.
(La espera, Guillermo Blanco).
37.-“Y apenas ayer, cuando mi hermana Tacha acababa
de cumplir doce años, supimos que la vaca que mi papá
le regaló para el día de su santo se la había llevado el
río”.
(Es que somos muy pobres, Juan Rulfo).

A) Omnisciente A. Omnisciente
B) Testigo B. Testigo
C) Conocimiento relativo C. Conocimiento relativo
D) Protagonista D. Protagonista
38.- “Ana ya estaba enferma cuando la sobrecogió la catástrofe. Su enfermedad era melancólica: sentía tristezas
que no se explicaba. La pérdida de su padre la asustó más que la afligió al principio. No lloraba; pasaba el día
temblando de frío en una somnolencia poblada de pensamientos disparatados”.
La Regenta, Leopoldo Alas Clarín.
A) Omnisciente
B) Testigo
C) Conocimiento relativo
D) Protagonista

III.-PRODUCCIÓN DE TEXTO LITERARIO (10 PTS.) REDACTA UN CUENTO QUE CONTENGA NARRADOR, MODO
NARRATIVO Y TIPO DE MUNDO. SE EVALUARÁ: ORTOGRAFÍA (1 PT.), REDACCIÓN (1 PT.), CREATIVIDAD (1 PT.)
NARRADOR (2 PTS.), MODO NARRATIVO (2 PTS.), TIPO DE MUNDO (1 PT.), TÍTULO (1 PT.), PLANIFICACIÓN (1 PTS.)
PLANIFICACIÓN:
1. NARRADOR:_______________________________________________________
2. MODO NARRATIVO:__________________________
3. TIPO DE MUNDO:__________________________