Elementos Resistivos

Aguilar Cuichán Kevin Javier Torres Chulde David William

Escuela Politécnica Nacional Escuela Politécnica Nacional
Facultad de Ingeniería Mecánica Facultad de Ingeniería Mecánica
Quito, Ecuador Quito, Ecuador
kevin.aguilar@epn.edu.ec david.torres@epn.edu.ec

Abstract— In practice, a procedure was carried out for the data incluir voltímetros para cada resistencia y
collection of an electrical circuit, in which the values such as amperímetros para cada línea de corriente.
resistance and voltage were measured with the help of a multimeter,
in order to obtain data was processed to the variation of several
parameters the help of a dip-switch of 3 positions, in which
variations have been made between on and off, for the taking of
data as a warning of great consideration during practice at the time
of taking the value of the resistance of disconnecting the circuit
from the source otherwise the equipment is damaged, the
connection to the source must be made when the voltage is taken.

Keywords— Resistance, source, circuit, connection

Resumen- En la práctica realizada se procedió a la toma de
datos de un circuito eléctrico, en el cual se midió valores como la
resistencia y el voltaje con la ayuda de un multímetro, para la
obtención de dichos datos se procedió a la variación de varios
parámetros con la ayuda de un dip-switch de 3 posiciones, en los Fig1. Circuito Obtenido de proteus.
cuales se realizó variaciones entre encendidos y apagados, para a
toma de datos como un aviso de gran consideración es que durante C. ¿Por qué se debe desconectar la fuente para medir la
la práctica al momento de la toma del valor de la resistencia se debe
resistencia de los circuitos con el multímetro como
de desconectar el circuito de la fuente caso contrario se generara
daño en los equipos, únicamente se debe de realizar la conexión a
óhmetro?
la fuente cuando se realiza la toma del voltaje. Se debe desconectar la fuente y remplazarla por un multímetro
en modo óhmetro para medir la resistencia de todo el circuito,
Palabras clave- Resistencia, fuente, circuito, conexión esta es la resistencia equivalente de todos los elementos del
circuito incluidas sus conexiones y cables de conexión, de esta
forma se sabe la resistencia equivalente que genera el circuito
I. CUESTIONARIO en conjunto.
A. . Hallar las resistencias equivalentes teóricas de los
D. ¿Qué configuración del circuito es más conveniente
circuitos probados en el laboratorio (literales 6.1 -
utilizar, el circuito de la Figura 6a ó Figura 6b?
6.4 del procedimiento)
¿Por qué?

TABLA 1 VALORES MEDIDOS DE RESISTENCIAS

Es más conveniente utilizar el circuito de la figura 6b, debido
a:
S1 ON ON OFF ON El circuito es más compacto y ordenado
S2 ON OFF ON ON Costos de los elementos
Compresión más didáctica del camino del voltaje y corriente
S3 OFF ON ON ON
por los terminales
Resistencia
(kΩ) 15.46 8.81 0 7.98
E. Presentar un cuadro en el que se incluyan los valores
B. Presentar la simulación del circuito correspondiente medidos de voltajes y corrientes, los valores de
a la Figura 6 utilizando Proteus considerando que resistencias obtenidos experimentalmente, los valores
S1, S2 y S3 están cerrados. La simulación debe teóricos de las resistencias y los errores expresados
en porcentaje para cada magnitud. Presentar un
ejemplo de cálculo de los errores.
 F. Comentar sobre los errores encontrados, así como
TABLA 2 VALORES MEDIDOS identificar posibles causas y soluciones.
Voltaje
Resistencia Voltaje Medido(V) Voltaje Medido(V)
Medido(V) Se generan errores entre los valores de las resistencias usadas
R1 8,2 5,512 1.4876632800 en la práctica con las teóricas establecidas para la práctica,
este error se genera debido al valor de la resistencia usada en
R2 3,66 9,803 0,3733551
la práctica ya que los valores de resistencia nunca van a ser
R3 3,66 3,25 1.126153850 exactos esto en si ya es un error de fábrica, otra de las razones
por las cuales existe un porcentaje de error es que se tome la
TABLA 3VALORES TEORICOS medida de la resistencia conjunto con otros componentes del
circuito, por dicha razón lo más recomendable para el primer
Resistencia Corriente
Resistencia Voltaje Teórico(V)
Teórica (kΩ) Teórica(mA)
caso es comprar una resistencia que exceda en un determinada
R1 8.29 5.60 1.48
cantidad a la resistencia teórica, y para el segundo caso es
realizar la medida de los valores de la resistencia sacándola
R2 3.69 10 0.37
del circuito y midiendo.
R3 3.69 3.30 1.1181818
G. Se conoce que una corriente de 20 mA puede resultar
TABLA 4 ERRORES CALCULADOS en daños fatales para el ser humano. Si cada persona
representa una resistencia de un valor determinado,
%Error %Error Voltaje %Error
Resistencia determine el rango voltaje de voltaje que puede
Resistencia (%) (%) Corriente (%)
R1 1.5714285700 1.0617760600 0.51778919 recibir cada uno de los integrantes de su grupo antes
1.97 0.81300813 1.1802439000
de que se llegue al valor máximo de corriente
R2
mencionado anteriormente. Explicar situaciones en
R3 1.5151515200 0.81300813 0.71294593
las que se podría producir esta situación de riesgo y
cómo evitarlas.
TABLA 3 VALORES PERTENECIENTE A CADA
ESTUDIANTE.

Estudiante 1 2
Corriente(mA) 20 20
Resistencia (kΩ) 395,95 484,56
Voltaje 1(V) -7919 -9691,2
Voltaje 2(V) 7919 9691,2

Para el estudiante uno tiene un rango de voltaje: 7919 > V > -

7919, y para el estudiante dos tiene un rango de: 9691.2 > V >
-9691.2.
Situaciones pueden ocurrir en cualquier lado ya que en la
actualidad en todo lo que nos rodea es necesario la energía
eléctrica por que no es de sorprenderse que puede afectar,
entre los casos más comunes donde se generan accidentes son
en casas que poseen cables de alta tensión cerca ya que puede
generarse algún tipo de accidente, en otro caso que se puede
generar es cuando se encuentra trabajando en instalaciones
eléctricas y no se posee cuidado, para evitar accidentes como
de ese tipo se puede recomendar que la persona utilice guantes
adecuados para este caso, zapatos con suela de goma, realizar
construcciones lejanas a los cable de alta tensión, y
desconectar del medidor previamente de trabajar.
 II. CONCLUSIONES

A. Aguilar Kevin
El protoboard es una herramienta de gran ayuda ya que con
ella se realiza de forma más rápida y ordenada los circuitos
deseados, además su factor amigable ya que se puede realizar
un circuito de la forma deseada y no se necesita diseñar desde
cero (placa del circuito) el circuito deseado.
Durante la práctica se debe de usar el conocimiento ya
adquirido con anterioridad, ya que se realiza únicamente
mediciones las cuales fueron realizadas en prácticas anteriores
y se debe de tener ya como conocimiento permanente.
B. Torres David
Se recomienda dar manteniendo continuo a los equipos,
especialmente a las fuentes de tención en corriente continua,
debido a fallas a la hora de generar del valor de voltaje DC
requerido.
Es necesario un conocimiento básico del análisis de circuitos
(lazos, nodos), para de esta manera tener una idea más clara a
la hora de armar un circuito en el protoboard.
IV. TABLA DE DATOS

La aplicación del protoboard dentro del estudio de una materia

de electrónica facilita el entendimiento del estudiante de cómo
funciona y cómo opera un circuito, además es una forma
didáctica con la cual se puede familiarizarse con los
componentes y la forma en la cual se comportan en un circuito
electrónico.
B. Torres David

Se concluye que le valor de las resistencias medidas no son

exactamente los valores comerciales por su código de colores,
sin embargo, estos están dentro de la tolerancia que el código
de cada una marcaba, sabiendo que esta tolerancia está en
función de la variación del valor de resistencia debido a la
temperatura.

Se concluye que la resistencia equivalente del circuito puede

ser obtenida experimentalmente mediante el cambio de fuente
por el multímetro en modo de óhmetro, y que esta depende
que lazos y líneas estén activos en el circuito

Se pudo evidenciar la gran utilidad del protoboard para el

ensamble, análisis y comprobación de funcionamiento de un
circuito electrónico sin la necesidad de la soldadura de sus
elementos, además se adquirió el conocimiento necesario para
poder armar circuitos mediante el uso correcto y más óptimo
del protoboard.
III. RECOMENDACIONES

A. Aguilar Kevin
Desconectar el circuito de la fuente al momento que se mide
las resistencias caso contrario podría generar daños al equipo
del laboratorio.

La medida de los valores de cada resistencia se debe de

proceder sin que los dedos del usuario toquen los polos de
medición cuanto están realizando la medida ya que se
agrandaría otro valor de resistencia la cual es errónea.
Al momento de ensamblar el circuito proceder con cuidado ya
que al momento de la práctica puede generarse valores
herrones.