Planificación Mensual

Curso : 3 medio
Mes : Marzo
Profesor :
Subsector : Artes musicales
Unidad N° 1 : Interpretan expresivamente
Objetivo Fundamental : Interpretar expresivamente música en conjunto

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Música y sociedad moderna. Comprender y discriminar Audicionan Grupal

Introducción a la música diferentes estilos populares ; Analizan Interpretan
popular Ejecutan enlaces armónicos Interpretan canciones de origen popular de diferentes épocas instrumentalmente
utilizando instrumentos destacando
las fuentes de origen. Postura corporal
Justeza rítmica y
melódica
intensidad
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Reproductor de cd

Comprensión musical Relacionar Instrumentos:
Recrear Flautas, metalofonos, guitarras, bajo, batería, teclados.

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
responsabilidad
Estilos, orquestación, armonía

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 Planificación Mensual

Curso : 3 medio
Mes : Abril
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Funciones de la música en la sociedad contemporánea
Objetivo Fundamental : Indagar acerca de los procesos de cambio en los usos y funciones de la música en la sociedad contemporánea

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

La industria cultural y los Relacionar históricamente; las Audicionan Reconocen estilos y

medios de comunicación diferentes vertientes del Rock y su Analizan letras de amor y contenido social. tipos de estructuras en
masiva, influencia en la influencia en la música actual. Establecen diferencias musicales forma auditiva.
música actual. Interpretan vocal e instrumentalmente música popular actual
Establecen origen.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Compresión musical Relacionar
recrear

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
responsabilidad
Industria cultural

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Curso : 3 medio
Mes : Mayo
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Elementos del lenjuage musical
Objetivo Fundamental : Discriminar auditivamente y comprender los elementos del lenjuage musical

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Discriminación auditiva de Comprenden y relacionan las Adoptan un periodo musical popular y disertan en forma grupal, Tema
elementos y rasgos de diferentes influencias y periodos de concluyendo con una interpretación musical correspondiente. Desarrollo
diferentes estilos musicales la historia del rock interpretación
populares.
El origen del rock y su
desarrollo.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Reproductor de cd

Comprensión musical Audición Instrumentos musicales
interpretación

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Trabajo y esfuezo
Historia del Rock

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Curso : 3 medio
Mes : Junio
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Lenjuage musical, procedimientos composicionales y estilos interpretativos
Objetivo Fundamental : Comprender los elementos del lenguaje musical, los procedimientos composicionales y estilos interpretativos

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Comprensión de la historia y Reconocen, relacionan y Audición dirigida Reconocen obras

formatos de la mùsica de
arte mayor
discriminan entre los diferentes Interpretación de grandes obras representativas de cada período características de cada
períodos musicales. adaptadas a un grado de dificultad menor. estilo.
Edad Media, Renacimiento, Interpretan
Barroco, Clasicismo, expresivamente:
Romanticismo. Justeza rítmica y
melódica.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Reproductor de cd

Comprensión musical Audición
Interpretación Instrumentos musicales

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Honestidad
Música de arte mayor

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Curso : 3 medio
Mes : Julio
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Estilos musicales
Objetivo Fundamental : Comprender y valorar diferentes estilos musicales de carácter docto

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Ejemplos relevantes de Diferenciar y reconocer; armonía y Audicionan y discriminan obras de diferentes estilos Interpretan
obras doctas representativas contrapunto. expresivamente:
de cada período
Interpretación de melodías Interpretan obras de carácter contrapuntistico; Canon, Justeza rítmica y
adaptadas de obras relevantes. simplificadas fugas. melódica.

Interpretan obras que contengan armonía en bloque, acordes Aplicación de matices de

orquestales. intensidad.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Reproductor de cd

Comprensión musical Audición
Relacionar Instrumentos musicales
Análisis crítico Interpretación

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Inteligencia emocional
Obras doctas, estilos musicales

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Curso : 3 medio
Mes : Agosto
Profesor :
Subsector : Artes musicales
Unidad N° 1 : Proyectos musicales
Objetivo Fundamental : Formular y realizar proyectos musicales empleando diversos recursos composicionales y de interpretación

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Nociones de improvisación y Improvisan instrumentalmente Ejecutan escalas de improvisación en diversas tonalidades

arreglos musicales
Escala pentatónica
Escala blues
Acordes con 9, 11 y 13.
Modulación
utilizando escala pentatónica y
blues. Ejecutan acordes con novena, oncena y trecena. En do mayor,
Construyen acordes y ejecutan en fa mayor y en sol mayor.
instrumentalmente con 9, 11 y 13.
Ejecutan base armónica de blues y Ejecutan base armónica blues en do, fa y sol mayor
modulan secuencia a tonos
principales.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Expresión musical Improvisación
Creación artística Sentido del ritmo
Composición instrumentalización

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Inteligencia emocional
Escala pentatónica y blues. Acordes con novena, oncena y trecena. modulación

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Curso : 3 medio
Mes : Septiembre
Profesor :
Subsector : Artes musicales
Unidad N° 1 : Proyectos musicales
Objetivo Fundamental : Formular y realizar proyectos musicales empleando diversos recursos composicionales y de interpretación

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Indagación en diversas
modalidades de
improvisación utilizadas en
música popular y jazz.
Formas musicales, cadencias Ejecutan e interpretan diversas formas musicales dadas. Postura corporal
finales, modulación. Justeza rítmica y
Solos en base a secuencias melódica
armónicas dadas. autoevaluación
Notas de paso ejecución e
interpretación.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Expresión musical Improvisación

Creación artística Sentido del ritmo

Composición Instrumentalización

interpretación

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Mente abierta y positiva
Recursos de improvisación

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Curso : 3 medio
Mes : Octubre
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Proyectos musicales
Objetivo Fundamental : Formular y realizar proyectos musicales empleando diversos recursos composicionales y de interpretación

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Desarrollo de recursos de
aplicación en proyectos de
música incidental para video,
cine, teatro, danza etc.
Creación de música incidental en Componen en forma taller armonía y melodía Puesta en escena
base a un poema escogido o a una
película, video etc. utilizando todos Musicalizan obra escogida Postura corporal
los recursos musicales aprendidos Vestuario
en grupos de cuatro alumnos como Interpretan con puesta en escena Desarrollo de la idea
máximo. Recursos musicales
Puesta en escena utilizados
Vestuario apropiado Justeza rítmica y
Postura corporal (sello personal) mélodica
Interpretación vocal e instrumental.
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Expresión musical Originalidad

Creación artística Improvisación

Composición Interpretación

Instrumentalisación

Recrear

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Creatividad
Música incidental

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Curso : 3 medio
Mes : Noviembre
Profesor :
Subsector : Artes Musicales
Unidad N° 1 : Proyectos musicales
Objetivo Fundamental : Formular y realizar proyectos musicales empleando diversos recursos composicionales y de interpretación

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Clave americana Leen canciones populares utilizando clave americana y llave de

Formas de notación,
aplicación por medio de la
interpretación y composición
Escalas mayores estructuras y sol en do, sol y re mayor
armaduras
Cifra indicadora: ritmos binarios y Componen y anotan melodía en llave de sol y armonía en clave
ternarios americana.
Interpretan identificando símbolos
Componen tanscribiendo melodía
a llave de sol y armonía
representada en clave americana
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Creación artística Relacionar
composición Originalidad
Interpretación
Instrumentalización
recrear

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
solidaridad
Formas de notación

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Curso : 3 medio
Mes : Diciembre
Profesor :
Subsector : Artes musicales
Unidad N° 1 : Proyectos musicales
Objetivo Fundamental : Formular y realizar proyectos musicales empleando diversos recursos composicionales y de interpretación

Contenidos Aprendizaje Esperado Actividades Genéricas Evaluación

Interpretan:
Síntesis del año; Puesta en escena Interpretan y llevan a la escena una de las obras mejor
evaluadas con la participación de todo el curso Postura corporal
Interpretan expresivamente
Puesta en escena

Matices de intensidad

Justeza rítmica y
melódica

autoevaluación
 CAPACIDADES/DESTREZAS Materiales/ Recursos

Capacidad Destrezas Instrumentos musicales

Creación musical Interpretaciòn Escenario

Expresión musical Amplificación

Composición Luces

Vocabulario/conceptos Valores/actitudes
Palabras básicas ligadas a los contenidos, que manejaran al final de la unidad
Solidaridad