Ejercicios – Economía de la Empresa

1. Las posibilidades de producción de Bonita, California, son las siguientes:

Alimentos (Kgs/mes) Bronceador solar (Lts/Mes

300 0
200 50
100 100
0 150

a. Trace la gráfica de la frontera de posibilidades de producción de Bonita, CA, y

explique cómo su gráfica ilustra un intercambio.
b. Si Bonita produce 150 Kgs de alimentos al mes, ¿cuánto bloqueador solar debe
producir para lograr una producción eficiente?
c. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Bonita de producir 1 Kg de alimentos?
d. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Bonita de producir 1 Kg de bloqueador
solar?
e. ¿Cuál es la relación entre sus respuestas a las preguntas (c) y (d)?
f. ¿Enfrenta Bonita un costo de oportunidad creciente de los alimentos? ¿Qué
característica de una frontera de posibilidades de producción ilustra el costo
de oportunidad creciente y por qué la que Ud. trazó no posee esa
característica?

2. ¿Cuál es el costo marginal de un Kg de alimento en Bonita con base al problema (1),

cuando la cantidad producida es de 150 Kgs al día? ¿Qué tiene de especial el costo de
oportunidad de la comida en Bonita?

3. Karina puede producir 40 pasteles o 400 galletas de una hora. Luis puede producir 100
pasteles o 200 galletas en una hora.

a. Calcule el costo de oportunidad de Karina en producir un pastel.

b. Calcule el costo de oportunidad de Luis en producir un pastel.
c. ¿Quién de ellos tiene una ventaja comparativa en la producción de pasteles?
d. Si Karina y Luis dedican 30 min. de cada hora a producir pasteles y 30 min. a
producir galletas, ¿cuántos pasteles y galletas producen cada uno?
e. Suponga que Karina y Luis aumentan en 15 min, en tiempo que dedican a
producir el alimento en el que poseen una ventaja comparativa. ¿Cuál será el
incremento en el número total de pasteles y galletas que produzcan?
f. Si Karina y Luis se especializan y comercian, ¿cuál será el beneficio para
ambos?

4. La siguiente tabla presenta los planes de oferta y demanda de goma de mascar:

Precio (Ctvs. por paquete) Cantidad demandada Cantidad ofrecida (millones
(millones por semana) por semana)
20 180 60
40 140 100
60 100 140
80 60 180
100 20 220
 a. Trace una gráfica del mercado de goma de mascar, nombre los ejes y las curvas y
señales el precio y la cantidad de equilibrio.
b. Suponga que el precio de la goma de mascar es de 70 ctvs. por paquete. Describa
la situación de mercado de goma de mascar y explique cómo se ajusta el precio.
c. Suponga que el precio es ahora de 30 ctvs. por paquete. Describa de situación del
mercado de goma de mascar y explique cómo se ajusta el precio,
d. Si un incendio destruye algunas fábricas de goma de mascar y la cantidad ofrecida
cae en 40 millones de paquetes por semana para cada precio, explique lo que
sucede en el mercado de goma de mascar e ilustre los cambios en la gráfica que se
trazó para este mercado.
e. Si un aumento de la población de adolescentes incrementa la cantidad demandada
de goma de mascar en 40 millones de paquetes por semana para cada precio al
mismo tiempo que ocurre el incendio, ¿cuáles son el precio y la cantidad de
equilibrio nuevos de la goma de mascar? Ilustre estos cambios en su gráfica.

5. La Tabla siguiente muestra el plan de oferta para las llamadas de larga distancia:

Precio Cantidad ofrecida

(ctvs. por minuto) (millones de minutos por día)
10 200
20 400
30 600
40 800

Calcule la elasticidad de la oferta cuando:

a. El precio baja de 40 a 30 ctvs. por minuto.
b. El precio promedio es de 20 ctvs. por minuto.

6. El plan de demanda de chips para computadora es:

Precio Cantidad demandada

(dólares por chip) (millones de chips por año)
200 50
250 45
300 40
350 35
400 30

a. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio de un chip baja de 400 a 350 dólares?
b. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio del un chip baja de 350 a 300 dólares?
c. ¿A qué precio el ingreso total está en su punto máximo?
d. ¿A un precio promedio de 350 dólares, la demanda de chips es elástica, inelástica
o unitaria?
7. La tabla presenta los planes de demanda de viajes por ferrocarril de Beto, Berta y
Bruno que son los únicos compradores del mercado

Precio (USD/milla) Cantidad demandada (miles)

Beto Berta Bruno
3 30 25 20
4 25 20 15
5 20 15 10
6 15 10 5
7 10 5 0
8 5 0 0
9 0 0 0

a. Elabore el plan de demanda del mercado

b. ¿Cuáles son los precios máximos que el mercado está dispuesto a pagar por viajar
20 millas?
c. ¿Cuál es el beneficio marginal social cuando la distancia total viajada es de 60
millas?
d. ¿Cuál es el beneficio marginal privado de cada persona cuando viajan una
distancia total de 60 millas y qué distancia viaja cada una de ellas?
e. ¿Cuál es el excedente del consumidor de cada viajero cuando le precio es de $ 4
por milla?
f. ¿Cuál es el excedente del consumidor de este mercado cuando el precio es de $ 4
por milla?

8. La tabla muestra los planes de demanda u oferta de sándwiches:

Precio Cantidad deman100dada Cantidad ofertada

(dólares por sándwich) (sándwiches po150r hora) (sándwiches0 por hora)
0 300 0
1 250 50
2 200 100
3 150 150
4 100 200
5 50 250
6 0 300

a. ¿Cuál es el precio máximo que los consumidores están dispuesto a pagar por al
sándwich número 200?
b. ¿Cuál es le precio mínimo que los productores están dispuestos a aceptar por el
sándwich número 200?
c. ¿200 sándwiches por día en una cantidad menor o mayor que la cantidad
eficiente?
d. Si los productores de sándwich producen 200 sándwiches por día, ¿cuál es la
pérdida irrecuperable?
e. Si el mercado de sándwiches es eficiente, ¿cuál es el excedente del consumidor, en
excedente del productor y el excedente total?
 f. Si la demanda de sándwiches aumenta y los productores de sándwiches elaboran
la cantidad eficiente, ¿qué ocurre con el excedente del productor y la perdida
irrecuperable?

9. Mario es aficionado al windsurf y al buceo. La tabla muestra la utilidad que se obtiene

de cada una de estas actividades

Horas por día Utilidad Total del windsurf Utilidad total del buceo
1 120 40
2 220 76
3 300 106
4 360 128
5 396 140
6 412 150
7 422 158

a. Calcule la utilidad marginal que Mario obtiene del windsurf a cada cantidad de
horas por día.
b. Calcule la utilidad marginal que Mario obtiene del buceo a cada cantidad de horas
por día.
c. La utilidad marginal que Mario obtiene del windsurf y del buceo, ¿obedece al
principio de utilidad marginal decreciente?
d. ¿Qué es lo que Mario disfruta más, su sexta hora de windsurf o su sexta hora de
buceo?

10. …..muchos dicen que se quedan en casa y reducen sus gastos parta darse
abasto…..manejan lo menos posible, disminuyen sus compras, sus salidas a cenar y
otros gastos discrecionales.

a. Trace la línea de presupuesto de una familia que consume únicamente dos bienes:
gasolina y salidas a cenar. Identifique la combinaciones asequibles e inasequibles de
gasolina y salidas a cenar.
b. Trace una segunda línea de presupuesto que muestre cómo cambia un aumento en
el precio de la gasolina las combinaciones asequibles e inasequibles de gasolina y
salidas a cenar. Describa cómo cambian las posibilidades de consumo de la familia.
c. ¿Cómo cambia un aumento en el precio de la gasolina el precio relativo de las
salidas a cenar?
d. ¿Cómo cambia un aumento en el precio de la gasolina el ingreso real en términos
de salidas a cenar?