“TAXONOMIA DE BLOOM”

NIVELES COGNISCITIVOS
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANALISIS SINTESIS EVALUACIÓN
Recordar la información Interpretar información Usar el conocimiento o la Dividir el conocimiento Juntar o unir partes o Hacer juicios en base a
poniéndola en sus propias generalización en una en partes y mostrar fragmentos de criterios dados
palabras nueva situación relaciones entre ellas conocimiento para
formar un todo y
construir relaciones
para situaciones
nuevas

Anunciar Clasificar* Aplicar Analizar Adaptar Aceptar

Bosquejar Comparar* Calcular Asociar Arreglar Aportar
Citar Contrastar* Cambiar* Asumir Cambiar* Apreciar
Contar Convertir* Comprobar Calcular Coleccionar Aprobar
Copiar Dar ejemplo Computar Categorizar* Combinar Argumentar
Definir Describir Contrastar* Clasificar* Compilar Avaluar
Deletrear Discutir Construir* Comparar* Componer Categorizar*
Decir Distinguir* Convertir* Componer Concluir Clasificar*
Encontrar Explicar* Demostrar Concluir* Construir* Calificar
Enlistar Expresar Desarrollar* Contrastar* Crear Comparar*
Escoger* Identificar* Dibujar* Cuestionar Deducir Concluir*
Escribir Ilustrar* Dramatizar Criticar* Definir Considerar
Etiquetar Informar Ejemplificar Descubrir* Desarrollar* Criticar*
Hacer una lista Interpretar* Emplear Desmenuzar Desenvolver Debatir
Identificar* Ordenar Ensamblar* Destacar Dirigir Decidir
Indicar Parafrasear Entrevistar Dibujar* Diseñar Defender*
Leer Poner en orden Escoger* Diagramar Elaborar Determinar
Listar Reafirmar Estimar* Disecar Eliminar Descubrir
Localizar Reconocer Extrapolar* Distinguir* Ensamblar* Disputar
Nombrar Resumir Fabricar* Dividir Escribir Dar importancia
Nominar Traducir Ilustrar* Elegir Escoger* Deducir
Mostrar Revisar Interpolar Encuestar Establecer Emitir un juicio
Recitar Seleccionar* Interpretar* Ensamblar* Especificar Estimar
Recordar Hacer uso de Estimar* Examinar* Evaluar
Registrar Manipular Examinar Fabricar* Escoger
Relatar modelar Experimentar* Formular Explicar*
Reportar Modificar Explicar* Gestionar Establecer criterio
Reproducir Mostar Extrapolar* Generalizar Influenciar
Rotular Operar Funcionar Hacer Influir
Parear Organizar* Inducir Hipotetizar Interpretar
Seleccionar* Planear* Inferir Idear Juzgar
Subrayar Practicar Inspeccionar Imaginar Justificar
Organizar* Preparar* Subdividir Implementar Lograr
Duplicar Producir* Inventar Marcar
Enumerar Programar Integrar Medir
Memorizar Realizar Interpretar* Opinar
Ordenar Redactar* Maximizar Percibir
Reconocer Relatar Minimizar Premiar
Relacionar Resolver Modificar Priorizar
Traducir Organizar* Probar
Transformar Originar Recomendar
Trazar* Planear* Reglamentar
Usar Prepara* Reprobar
Utilizar Prescribir Seleccionar*
Esbozar Proponer Significar
Solucionar Producir* Valorar
Reconstruir Valuar
Resolver* Atacar
Reunir Elegir
Suceder Predecir
Suponer Otorgar puntaje
Teorizar Apoyar
Trazar*
Recopilar
Redactar*
Sintetizar

*Verbos que se pueden aplicar en otros niveles cognoscitivos.

CRÉDITOS:
Ciencia y Técnica administrativa (CyTA), 2006. Curso: Desarrollo de Software educativo:
aprendiendo en internet. Recuperado en Septiembre de 2006, de:
http://www.cyta.com.ar/elearn/wq/bloom.htm

EDUTEKA, Tecnologias de Información y Comunicación para Enseñanza Básica y Media (2003).

Taxonimia de Bloom. Recuperado en Septiembre de 2006, de:
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3