PROIECT DIDACTIC

(ALA )

NUME:Zoikas Andrada
DATA:06.06.2018
TEMA SAPTAMANII:”Stai sa vezi ce multe stiu!”
GRADINITA:Dumbrava Minunata-inspectie titularizare 2018
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi didactice alese (ALA)
TEMA ACTIVITĂŢII: „Cat e ora ,lupule?”
„Statuile muzicale!”
MIJLOC DE REALIZARE: jocuri distractive/miscare
TIPUL ACTIVITĂŢII: evaluare de cunostinte, priceperi şi deprinderi
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe,individual;
DURATA:15’

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie,
aprofundarea ,pregatirea sub diferite aspecte a activitatilor de invatare dirijata ,prin activitati
distractive si recreative;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să participe cu interes şi plăcere la desfăşurarea jocurilor;
O2 – sa reactioneze adecvat la stimulii auditivi;
O3 - sa-si coordoneze miscarile in functie de ritmul muzicii si sa se orienteze corect
in spatiu
O4 – să respecte regulile jocurilor;
O5 – să manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipă şi de competiţie.
STRATEGII DIDACTICE

a).Metode didactice: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, instructajul verbal,

aprecierea verbală;
b). Material didactic: creta,masca pentru lup ,cd.player
c).Forma de organizare: frontal, pe grupe.
ELEMENTE DE JOC: mişcarea, întrecerea, aplauzele,cu rolul de bufon ,dansul;
 DESFASURAREA ACTIVITATII

EVENIMENTE CONTINUTUL DIDACTIC STRATEGII EVALUAR

DIDACTICE DIDACTICE E
1.Moment Pregatirea optima pentru activitate:
organizatoric -crearea unui cadru adecvat jocului;
-aranjarea mobilierului;
2.Captarea atentiei Se va realiza prin prezenta musafirului Conversatia
caruia i s-a spus ca , a auzit ca in grupa Explicatia
mare copiii stiu jocuri foarte frumoase si a
venit sa vada o demonstratie.
3. Anuntarea Copiii vor fi anuntati ,ca vor juca impreuna Explicatia Orala
temei si a doua jocuri frumoase pe care le-au mai Conversatia
obiectivelor jucat .Unul dintre ele se numeste « Cat e
ora, lupule ? iar al doilea « Statuile
muzicale »
4. Reactualizarea Educatoarea solicita copiii sa isi aminteasca Conversatia Orala
cunostintelor sarcina jocului (cum se joaca ) si regulile
fiecarui joc :
1.Cat e ora,lupule?
Unul dintre copii va fi "lupul" si va sta cu
spatele la ceilalti, care-l vor intreba: "Cat e
ora, lupule?". In functie de ora spusa, copiii
vor face numarul de pasi corespunzatori (de
la o linie de start) in directia "lupului".
Acesta va striga la un moment dat: "Este
ora mesei!" si ii va alerga pana la linia de
start. Cel ce este prins va deveni "lup".

2“Statuile muzicale”
Copiii danseaza pe muzica facand diferite
miscari .La un moment dat, muzica se
opreste iar copiii trebuie sa dea dovada de
atentie si sa se prefaca in statui.Va fi ales un
copil “Bufon”care va avea rolul de a
provoca unul dintre copii sa se miste.
.Copilul care s-a miscat va fi bufon data
viitoare cand se opreste muzica.Se reia
jocul de mai multe ori.
5.Desfasurarea Se cere copiilor sa se deplaseze in spatiul Exercitiul Practic-
activitatii destinat desfasurarii activitatii . actionala
Se executa mai intai jocul de proba si se
fac precizari suplimentare daca este
necesar.

Se trece la urmatorul joc“Statuile

muzicale”incepand cu jocul de proba,si Orala
repetand jocul de mai multe ori. Exercitiul

6.Incheierea Educatoarea face aprecieri generale asupra Conversatia Orala

activitatii modului in care copiii s-au comportat si au Explicatia
participat la activitate .Se va sublinia faptul
ca cel mai important intr-un joc este sa te
distrezi.

BIBLIOGRAFIE:

„Curriculum pentru învăţământul preşcolar ( 3 -6/7 ani)”, Editura DPH, Bucureşti, 2009;
„Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru învăţământul preşcolar”, Gh. Tomşa, M.
Ristoiu, M. Anghel, Editura Delta Cart Educaţional, Piteşti, 2009;
„Jocuri pentru grădiniţele de copii”, Eugenia Ţicaliuc, Editura Stadion, Bucureşti, 1974.