NOMBRE DEL CLUB: Taller de Computo

RESPONSABLE: Profra.
CUPO: 30 alumnos
DÍA:__________ HORA:________
MATERIALES: 1 libreta profesional cuadro chico
1 memoria de 4 GB. (Todos los productos realizados por los alumnos serán guardados en la memoria).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.

• Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
• Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que complementen la enseñanza
convencional.
• Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
• Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las computadoras.

UNIDADES DE ANÁLISIS

Unidad I. Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

Unidad II. Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.
Conocimiento de la Web y correo electrónico.

Unidad III. Conocimiento y manejo de Microsoft Office Power Point y Microsoft Office Publisher

UNIDADES DE ANÁLISIS

UNIDAD I. Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

UNIDAD I OBJETIVO TEMA Y ACTIVIDADES

ESPECÍFICO SUBTEMAS
Que el alumno conozca las
partes principales de la
computadora
1. ¿Que es una computadora? Identificar los componentes de la computadora
1.1. CPU coloreándolos en un ejercicio gráfico, y
1.2. Monitor realizando un dibujo en base a su observación.
1.3. Teclado
1.4. Mouse

Accesorios y partes de las 2. Conocimiento de los accesorios de la Juego con lotería de las partes de las
computadoras. computadora y sus partes internas que la computadoras y accesorios.
componen.

Usos de las computadoras. 3. Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo realizar dibujos a
3.1 La utilidad de las computadoras como mano o con recortes de su utilidad en los
herramienta en nuestro entorno. tiempos actuales.

Partes del Teclado. 4. Partes del Teclado y Teclas más
utilizadas.
4.1. Teclado alfanumérico, teclado
numérico, flechas desplazamiento
4.2. Teclas de uso constante: enter, bloq
num, flechas de desplazamiento.
Colocación por medio de un rompecabezas de
las partes del teclado y ciertas teclas necesarias
para su uso posterior con el fin de identificar su
posición.

Incursionar en el ambiente 5. Windows Ejercitar las funciones de entrar y salir. Dibujar

de Windows. 2.1 ¿Qué es Windows? el escritorio y sus elementos.
2.2. Escritorio de trabajo.

Partes del escritorio 6. Partes del Escritorio. Realización de dibujos para relacionar las partes
6.1. Menú inicio. del escritorio.
6.2. Barras de tareas.
6.3. Las ventanas de Windows.
6.4 Iconos
6.5 Accesos directos

Aprender a utilizar Paint 7. Paint Trazo de figuras, colorearlas, borrarlas

para poder hacer figuras 7.1. ¿Qué es Paint? utilizando las herramientas aprendidas. Los
sencillas y ponerles color. 7.2. Como entrar a Paint dibujos utilizados son partes de las
7.3. Menú de herramientas de Paint. computadoras o accesorios.

Paint 8. Herramientas de Paint

 8.1 Línea diferentes grosores y colores, Escribir diferentes enunciados con
borrador. Círculo y pincel y bote de características específicas que la profesora
pintura. Línea curva y rectángulo. señale.
Rectángulo con puntas redondeadas,
lápiz. Insertar texto. Colorear y borrar.
Recortar una imagen.

Introducir al alumno al uso 9. Block de notas.

del teclado dentro del block 10.1. ¿Cómo entrar al block de notas? Conocer e indagar en la computadora el
de notas. 10.2. Teclas principales. programa.

Partes del escritorio. 10. Como cambiar el descanso de pantalla.

10.1 Como cambiar fondo de pantalla. Realizar ejercicios básicos y complejos con el
uso de la calculadora.
Accesorios de Windows. 11. Como utilizar la calculadora.

Conocer e identificar 12. WordPad

WordPad. 12.1. ¿Qué es WordPad? Escribir su nombre completo, enunciados
12.2. como entrar a WordPad relacionados con Informática.
12.3. secciones de WordPad

Evaluación Proyecto de informática por Practica de WordPad, aplicando los

binas conocimientos previos en el uso del teclado y Realizar una carta en WordPad, temas vistos
los componentes de la computadora, así como durante ciclo escolar.
el desplazamiento de teclas, fuentes, etc
Unidad II. Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.
Conocimiento de la Web y correo electrónico.

UNIDAD II OBJETIVO TEMA Y ACTIVIDADES

ESPECÍFICO SUBTEMAS
Identificar que es hardware 1. Hardware y software. Por medio de imágenes y manipulación de partes
y software 1.1 Hardware. físicas de las partes de las computadoras. El
1.2 Software. alumno realizará dibujos para el aprendizaje
significativo de este tema.

Dispositivos de Entrada, 2. Dispositivos de entrada, salida y Por medio de visualización, y manipulación de

Dispositivos de Salida y almacenamiento. partes físicas de las partes de las computadoras, el
almacenamiento. 2,1 Dispositivos de entrada. alumno realizará dibujos para el aprendizaje
2.2 Dispositivos de salida. significativo de este tema.
2.3 Dispositivos Almacenamiento.

Mecanografía 3. Mecanografía Iluminar las partes del teclado y trabajar en clase

3.1 La importancia de la Mecanografía. con un rompecabezas del mismo tema. Práctica
3.2 Significado de Mecanografía. de las teclas.
3.3 Explicación de posición de cada uno de los
dedos en las teclas del teclado.

Utilización de herramienta 4. Explicación del funcionamiento del Realización de una investigación sobre la
para aprender la software de Mecanografía y mecanografía, porque se llamó así, su historia.
mecanografía. realización de prácticas.

Practica 5. Practica en el teclado y posición de Utilizar una monografía para tener presente los
dedo por tecla. dedos que toca cada tecla

Procesador de textos 6. ¿Qué es un procesador de textos? Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
6.1 breve explicación sobre procesadores de Explorar cada elemento de la interfaz de
texto. Microsoft Word.
6.2 explicar el entorno de Microsoft Office
Word (nuevo documento/crear nuevo
documento /abrir documentos.

Elementos de Microsoft 7. Escribir texto Crear nuevo documento en blanco/plantilla y

Office Word (el alumno 7.1 guardar como/guardar, uso de tecla abrir documento.
aprenderá a usar el suprimir y borrar. Botón buscar y remplazar, Escribir textos.
programa con la finalidad ortografía. Herramientas cortar, copiar, pegar y Guardar archivos en un lugar específico.
de iniciarse en la suprimir. Corregir la ortografía.
elaboración y creación de
documentos.

Formato de texto 8. Ficha inicio Explicar que funciones tiene la ficha inicio para el
El alumno aprenderá a 8.1 Grupo Fuente formato de texto.
darle formato a sus 8.2 Grupo Párrafo (alineaciones, listas, viñetas, Ejemplos y practicas usado los botones de estos
documentos sangría) grupos en prácticas que serán guardadas por los
8.3 Grupo Estilos rápidos alumnos.

Diseño del documento 9. Ficha Insertar Insertar imágenes desde ubicaciones como; mis
El alumno aprenderá a 9.1 Grupo insertar (portada) imágenes y otra diferente a esta.
darle formato final a sus 9.2 Grupo Insertar (Word Art)
documentos. 9.3 Grupo Ilustraciones (insertar imágenes e
imágenes prediseñadas)

Internet 10. ¿Qué es internet? Explicar que es internet, como funciona.

10.1 Historia de internet
10.2 Cronología del internet
11. ¿Qué es un navegador web?
11.1 Breve explicación de cómo funcionan
11.2 Navegadores web en la actualidad
Explicar el dominio de las páginas.
Explicar que es un navegador web, como
funcionan.
Lista de navegadores web mas populares.
Buscar temas de interés en un navegador web.

12. ¿Qué es un navegador web?

12.1 ¿Cómo funciona un buscador web?
12.2 Operadores de búsqueda web.
Correo electrónico 13. ¿Qué es un correo electrónico?
13.1 ¿Cómo funciona’
13.2 Explicar proceso y creación de cuenta.
Explicar que es el correo electrónico y como
funciona.
Explicar cómo crear una cuenta de correo
electrónico.
Explicar estos elementos y realizar envió de
correos electrónicos utilizando los elementos
explicados

Elaborar un producto de Microsoft Office Word

con características que diga la profesora desde el
Evaluación Temas vistos durante el ciclo escolar. insertar imagen, escribir con formato en texto y
enviarlo por correo electrónico.
Unidad III. Conocimiento y manejo de Microsoft Office Power Point y Microsoft Office Publisher

UNIDAD III OBJETIVO TEMA Y ACTIVIDADES

ESPECÍFICO
Trabajo con carpetas y
archivos.
El alumno aprenderá el
manejo de los archivos en
carpetas así como buscar
archivos en Word.
SUBTEMAS
1. Crear, eliminar, mover, cambiar Explicar el uso de carpetas y archivos así como
nombre de carpetas y archivos. las acciones que se pueden realizar.
Carpetas – Vistas. Buscar archivos Explorar cada elemento.
Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.

Multimedia 2. ¿Qué es la multimedia? Explicar que es la multimedia y sus elementos.

2.1 Elementos de la multimedia Utilizar ejemplos, videos y otros.

Microsoft Office 3. Explicar el entorno de Microsoft Explicar los elementos del entorno de PowerPoint
PowerPoint Office PowerPoint Como crear presentaciones / Presentaciones en
El alumno aprenderá que es 3.1 Crear presentación / presentación en blanco blanco / usando Plantillas
la multimedia y como / plantillas
crearla utilizando las
herramientas de
PowerPoint. 4. Botón office / Ficha Archivo
Guardar como / guardar

5. Ficha Inicio Explicar los diseños de diapositivas y sus

5.1 Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva marcadores.
(Tipos de diapositivas)
5.2 Grupo Diapositivas Insertar y eliminar Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
diapositivas utilizando sus diseños.
Escribir en marcadores de texto
5.3 Grupo Fuente: Suprimir, eliminar Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
marcadores de texto Eliminar.

6. Ficha Formato Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar

6.1 Seleccionar texto / marcadores de texto estilos WordArt
aplicar estilos Explicar los elementos del diseño (colores,
WordArt fuentes y efectos) el alumno deberá combinar
cada elemento para personalizar el diseño.
 7. Ficha Insertar
7.1 Grupo Ilustraciones / Forma
7.2 Grupo Ilustraciones / Imágenes
prediseñadas.
7.3 Grupo Ilustraciones / Imágenes
7.4 Grupo clip multimedia video y/o música
Explicar cómo insertar formas
Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
Explicar cómo insertar imágenes utilizando
diferentes ubicaciones.
Explicar cómo insertar clip multimedio / música y
configuración de reproducción.

8. Ficha contextual Formato Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,

8.1 Grupo Organizar Agrupar / desagrupar
8.2 Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos,
formas de la imagen)
8.3 Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos,
rellenos)
imágenes u otro elemento.
Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
utilizando la ficha contextual Formato.

9. Ficha Animaciones Explicar que es la animación y como aplicar

9.1 Grupo Animaciones efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
9.2 Grupo Transiciones Explicar que es la transición de diapositivas y
como aplicarla.

10. Ficha Diseño Explicar cómo cambiar la orientación de las

10.1 Grupo Configurar página (Modificar diapositivas.
atributos diapositivas)

Evaluación Ficha Presentación de diapositivas Los alumnos presentaran una exposición de algo
sencillo con el uso de efectos aprendidos.

Microsoft Publisher 11. ¿Qué es Publisher? Explicar los elementos de Publisher.

El alumno aprenderá que es 11.1Como ejecutar Publisher Explicar los tipos de publicaciones y los
Publisher y su uso. elementos.

Crear publicaciones 12. Nuevo / Plantillas de publicación. Explicar cómo se selecciona una plantilla.
diversas. 12.1 Ficha Inicio Explicar los elementos para la edición de un
El alumno aprenderá como Grupo Fuente texto.
crear y editar publicaciones Grupo Párrafo
en Publisher. Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
 13. Ficha Insertar Explicar los elementos para insertar imágenes.
13.1 Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes Bloques de creación de texto en las publicaciones.
prediseñadas, formas, Marcador de posición) Explicar cómo dar formatos a los objetos
13.2 Grupo de Bloques de creación ( contextuales.
Elementos de página, Bordes y acentos,
anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)

Evaluación Elaboración y creación de un tríptico Con las técnicas aprendidas los alumnos
realizaran un tríptico con elementos específicos
que la profesora asigne y serán publicados a la
comunidad estudiantil.