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Presentado por:
Nota de Autor
Diana Mireya Camacho Camacho ID: 552365
Esta actividad genera en los adultos mayores según las teoría activa y de
continuidad una sensación de bienestar que ayuda al envejecimiento sano, ya que,
partiendo del aforismo “somos el resultado de lo que hacemos” (Papalia &
Feldman, 2012, p.580). Por otra parte es de suma importancia para el adulto mayor
mantener conexión entre el paso y el presente con el fin mantener el equilibrio
entre la estructura interna y externa que proporcione un envejecimiento exitoso
(Papalia & Feldman, 2012).
Fundamentación y justificación
Esta actividad se realiza con el fin de generar en los adultos mayores según
las teoría activa y de continuidad una sensación de bienestar que ayuda al
envejecimiento sano, ya que, partiendo del aforismo “somos el resultado de lo que
hacemos” (Papalia & Feldman, 2012, p.580). Por otra parte es de suma importancia
para el adulto mayor mantener conexión entre el paso y el presente con el fin
mantener el equilibrio entre la estructura interna y externa que proporcione un
envejecimiento exitoso (Papalia & Feldman, 2012). Ya que notamos como el
adulto mayor en la actualidad posee por algunos una concepción de alejamiento, son
considerados como personas con retraimiento cognitivo y físico que deben
retirarse gradualmente de los roles sociales. Este retiro gradual puede Producir altas
probabilidades de enfermedades crónicas y una actitud negativa hacia el
afrontamiento del tiempo restante de su vida (Papalia & Feldman, 2012).
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Alcances de la actividad
Logros
• Reforzar la concentración.
Intervención
Actividad 1
Concéntrese armando
Metodología
Metodología: armar figuras como rompe cabeza o figuras geométricas etc. Todas
estas actividades contribuyen a mejorar la motricidad manual, lo visual y la capacidad de
mantener la atención.
Palabras encadenadas
• La concentración
• La paciencia
• La focalización de la atención
• El entreno de la memoria
Actividades a realizar
Entrenar el lenguaje, convertir esta actividad que sea útil para ejercitar nuestra
memoria verbal, la velocidad de procesamiento y recuperación de información.
Metodología
Se tiene que jugar en grupo, con 10 personas, y consiste, tal y como su nombre
indica, en encadenar una palabra tras otra.
De este modo, una persona dice una palabra y la siguiente tiene que decir otra que
empiece por la última sílaba de la palabra anterior.
• Impresora
• Rata
• Tarjeta
• Tacones
A priori puede parecer un juego muy simple pero si se realizas de la mejor forma
posible, te darás cuenta de que no lo es tanto.
Ya verás que si intentas ir lo más rápido posible no siempre será tan sencillo, y
deberás exigir a tu mente para que encuentre la palabra adecuada lo más rápidamente
posible en cada caso.
El juego continua y el tercer participante deberá decir las dos primeras frases
“el perro bebe”, “la gallina corre”, y una nueva. Se continúa el juego hasta que uno
de los participantes es incapaz de recordar todas las frases anteriores.
Recursos materiales
Materiales necesitaremos:
Evaluación:
Conclusión:
Debemos ejercitar nuestra memoria, ya que la memoria es una capacidad del ser
humano que reside y se desarrolla en ciertas partes del cerebro.
El cerebro humano, a pesar de tener cualidades que le hacen distinto al resto de las
partes de nuestro cuerpo, es un músculo más, el cual, tal y como pasa con el resto de
nuestro cuerpo, si no se ejercita va perdiendo compostura y funcionalidad.
De hecho, nuestro cerebro está lleno de sustancias químicas que trabajan para
realizar ciertas funciones. Cuanto más trabajan estas sustancias, más estructuras neuronales
se crean y mejor rendimiento se adquiere.
Referencias
Papalia, D., Feldman, R., & Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano . Ciudad de
México, México: McGraw