Primera Sesión

Productos de la semana nacional de actualización de educación

preescolar ciclo escolar 2018 – 2019.
 LOS COMPONENTES DEL PROGRAMA Y LA EVOLUCIÓN CURRICULAR
¿QUÉ, CÓMO Y CON QUIÉN SE APRENDEN EN EL PREESCOLAR?

a) ¿Qué información tenemos respecto a la propuesta curricular?

b) ¿Realizamos el curso en línea de “Aprendizajes Clave Educación preescolar”?

c) ¿Qué ideas iniciales nos hemos formado?

d) ¿Qué dudas tenemos hasta el momento?

Actividad 1. El Programa de educación preescolar 2017: cambios y continuidades

Observen en grupo la presentación “Aprendizajes Clave. Educación preescolar”.

Dado que está elaborada con esquemas y explicaciones, acuerden cómo
procederán para revisarla.

a) De qué niño
hablamos.
Características

b) Estructura del
Programa de
educación
preescolar y
características
centrales.

c) ¿Qué se
plantea
como
Aprendizajes
Clave?

d) Qué se plantea
sobre pedagogía?
Actividad 2. ¿Cómo y con quién se aprende?: la organización del
trabajo.

A la luz de la experiencia previa y con base en el ciclo escolar pasado, completen

de manera individual la columna central de la siguiente tabla.

Para ello, retomen los apartados: “Organización del trabajo” y “Estrategias para
favorecer aprendizajes” y revisen el “Proceso de planificación y evaluación” (pp. -
159-174) en el documento de Aprendizajes Clave. Educación preescolar.

Orientaciones que el
documento
Problemas que enfrento
me brinda para tratar de
superarlos.

La intervención
didáctica

El planteamiento
de situaciones
desafiantes

La organización
del grupo

La organización
de los espacios
y disposición de
materiales

Inclusión y
atención a la
diversidad

La planificación
y elaboración
de trabajo.
Con base en lo revisado durante la sesión y la reflexión que se genere, completen
las siguientes frases:

a) Si las concepciones e intervenciones no se modifican en el sentido que propone

el Programa es posible que…

b) Para la organización del trabajo en preescolar es importante…

c) La planificación como proceso requiere que la educadora…

A manera de conclusión comenten:

¿Qué elementos debe de considerar la educadora para que los niños avancen en
su proceso de aprendizaje?