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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

“FCNM”

“Ingeniería Civil”

INFORME DE LABORATORIO DE QUÍMICA N°4

Efecto del Ion Común

Profesora:

Ing. María Isabel Silva Aspiazu.


Elaborado por:

Jesus Jonathan Vega Zambrano

GUAYAQUIL - ECUADOR

Primer Término 2017


ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
Departamento de Ciencias Químicas y Ambientales
Laboratorio de Química General 1
Informe de Laboratorio N º 4

1. TEMA: EFECTO DEL ION COMÚN.

2. MARCO TEÓRICO

Para el entendimiento integral del efecto ion común, es necesario conocer algunas
definiciones importantes. a continuación, se presenta las bases para el entendimiento de tal
efecto, empezaremos describiendo el equilibrio químico.

Se conoce que las condiciones en las que se presenta el equilibrio químico forman parte
fundamental de la mayoría de fenómenos naturales además de poseer muchas aplicaciones en
el área industrial.

Se puede definir como un sistema en equilibrio a dos procesos apuestos que tienen lugar a
velocidades iguales.

A continuación se presentan tres situaciones a modo de ejemplos en las que se presenta el


equilibrio físico y un ejemplo en el cual se presenta el equilibrio químico.

 Se tiene que la presión de vapor de un líquido es una propiedad asociada a una situación
de equilibrio.
 Se tiene que la solubilidad de un soluto es una característica asociada a una situación
de equilibrio.
 Se tiene que el coeficiente de distribución de un soluto entre dos disolventes inmiscibles
es una propiedad asociada a una situación de equilibrio.
 Finalmente se presenta que la descomposición del 𝑃𝐶𝑙5 (𝑔) es una reacción reversible
que alcanza el estado de equilibrio.

A continuación, se expresa una forma general para la constante de equilibrio, el cual se


considera una de las características más importantes del equilibrio químico.

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Para la reacción general, se considerara la siguiente reacción hipotética en su forma general:

𝑎𝐴𝑎𝑞 + 𝑏𝐵𝑎𝑞 … … ⇌ 𝑔𝐺𝑎𝑞 + ℎ𝐻𝑎𝑞 ….

Por lo tanto, la constante de equilibrio queda expresado como:

(𝑎𝐺 ) 𝑔 (𝑎𝐻 )𝑛 … . 1 ∆𝑛 [𝐺] 𝑔 [𝐻]𝑛 … . 1 ∆𝑛


𝑘= ≈( ) = ( ) 𝑘𝑐
(𝑎𝐴 )𝑎 (𝑎𝐵 )𝑏 … 𝐶° [𝐴]𝑎 [𝐵]𝑏 … . 𝐶°

Como se puede observar el valor numérico de una constante de equilibrio, 𝑘, depende de cual
sea la reacción y de la temperatura.

La mezcla de los gases son disoluciones semejantes a las mezclas con un disolvente líquido.

Se puede expresar la constante de equilibrio entre los gases de manera general, tal como se
realizó en los párrafos anteriores.

Sea la reacción general:

𝑎𝐴𝑔 + 𝑏𝐵𝑔 … … ⇌ 𝑔𝐺𝑔 + ℎ𝐻𝑔 ….

Por lo cual se obtendría el resultado:

𝑔
(𝑎𝐺 ) 𝑔 (𝑎𝐻 )𝑛 … . 1 ∆𝑛 𝑃𝐺 𝑃𝐻ℎ … 1 ∆𝑛
𝑘= ≈( ) = ( ) 𝑘𝑝
(𝑎𝐴 )𝑎 (𝑎𝐵 )𝑏 … 𝑃° 𝑃𝐴𝑎 𝑃𝐵𝑏 … 𝑃°

Por lo cual sintetizando la expresión se tiene que:

𝑘𝑝 = 𝑘𝑐 (𝑅𝑇)∆𝑛 𝑔𝑎𝑠

Una acotación importante a tener presente es que si consideramos que una reacción transcurre
por completo se tiene que 𝑘 > 1010 o que si no ocurre por completo la reacción en la dirección
directa, se tiene que 𝑘 < 10−10 .

Con el presente contenido teórico analizado se tiene el sustento para establecer las
modificaciones de las condiciones de equilibrio en el principio de Le Chatelier. (Chang, 2009)

Es complicado expresar sin pérdida de generalidad el principio de Le Chatelier, pero podemos


usar la definición que mejor explica este principio, una exposición brillante de la definición de
este principio está dada por el diccionario de Oxford.

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“A principle stating that if a constraint (such as a change in pressure, temperature, or
concentration of a reactant) is applied to a system in equilibrium, the equilibrium will
shift so as to tend to counteract the effect of the constraint”. (Press, 2016)

Una forma de presentar este principio es que cuando se somete un sistema en equilibrio a una
modificación Una forma de presentar este principio es que cuando se somete un sistema en
equilibrio a una modificación de la temperatura, la presión o la concentración de una de las
especies reaccionantes, el sistema responde alcanzando un nuevo equilibrio que contrarresta
parcialmente el efecto de la modificación.

Como se puede observar el principio de Le Chatelier se utiliza para hacer predicciones


cualitativas de los efectos de las distintas variables sobre la situación de equilibrio.

Se conoce además que el 𝑝𝐻 es una medida de la acidez de una sustancia. El medidor 𝑝𝐻


indica la concentración de iones de hidrogeno [𝐻]+ presentes en determinadas disoluciones.
Las siglas 𝑝𝐻 indican “potenciales de hidrogeno” este término fue acuñado por el científico
danés 𝑆. 𝑃. 𝐿. 𝑆𝑜𝑟𝑒𝑛𝑠𝑒. Al 𝑝𝐻 lo definió con la siguiente ecuación: (Brown, Lemay, Bursten,
Murphy, & Woodward, 2014)

𝑝𝐻 = −log[𝑎[𝐻]+ ]

Los corchetes que encierran a 𝐻 significan la concentración de los iones de hidrogeno.

En los medidores de 𝑝𝐻 mientras más el color se acerque al 1, más ácido será, si tiende al 7,
más neutro será y si tiende más al 14, más alcalino será.

Otro concepto importante de tratar es el concepto de soluciones de buffer y los tipos de solución
de buffer.

Se puede decir de las soluciones de buffer que son aquellas que tienden a mantener el 𝑝𝐻 casi
constante cuando se añaden pequeñas cantidades de ácidos 𝐻 + o bases 𝑂𝐻 −. Es decir, tienen
la capacidad de mantener su 𝑝𝐻 estable aunque sea combinada con alguna otra solución. (Seva,
2011)

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Entre los tipos de soluciones de buffer se conocen:

 Buffer ácido: están formados por un ácido débil y una base.

 Buffer básico: se encuentran formados por una base débil y una sal.

Otro concepto importante es las disoluciones amortiguadoras que son aquellas que comprimen
el impacto de los cambios drásticos de 𝐻 + y 𝑂𝐻 −. Las soluciones amortiguadoras contienden
variedades que van a reaccionar con los iones 𝐻 + y 𝑂𝐻 − agregados. (Anne Marie
Helmenstine, 2017)

Para finalizar la estructura del marco teórico se definirá el efecto ion común.

El efecto ion común se define como el desplazamiento de un equilibrio iónico cuando cambia
la concentración de uno de los iones que están implicados en dicho equilibrio, debido a la
presencia en las disoluciones de una sal que se encuentra disuelta en él, los indicadores de
ácido-base son sustancias, usualmente coloreadas, que se disocian parcialmente. Se conoce que
conforme varía el 𝑝𝐻 de una solución, los indicadores varían su color, indicando de forma
cualitativa, si la solución es acida o básica de acuerdo a la medida de los iones de hidrogeno.
(Petrucci, 2009)

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3. OBJETIVO GENERAL:

Estudiar el efecto de la adición del ion 𝑁𝐻4+ proveniente del 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 sobre una solución de
𝑁𝐻4 𝑂𝐻 para el estudio del desplazamiento del equilibrio en la reacción química.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Analizar los efectos que se muestran en las sustancias al que se añaden 𝑁𝐻4 𝐶𝑙,
estableciendo criterios específicos de diferencias entre las sustancias A y B.
 Determinar la función de los sistemas amortiguadores por medio del efecto ion
común.
 Establecer las características del ion común a partir de las observaciones de las
sustancias presentes en los vasos A y B.

5. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS:

5.11 EQUIPOS.
Tabla 1: Tabla de Equipos

Nombre Cantidad Precisión


Balanza 1 ±0.1 g

5.12 MATERIALES

Tabla 2: Tabla de Materiales

Nombre Cantidad Precisión


Vaso de precipitación de 100 2 ±0.1 ml

ml

Medidor de pH 1 ±0

Papel indicador de pH(0 – 14) 1 ±0

Varillas de vidrio 1 ±0

Espátula 1 ±0

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Pipeta Volumétrica o 1 ±0.1 ml

graduada

5.13 REACTIVOS
Tabla 3:Tabla de Reactivos

Reactivos Formula Química Concentración [𝑴]

Cloruro de amonio 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 ------------


Amoniaco 𝑁𝐻3 8
Hidróxido de amonio 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 8
Cloruro de Zinc 𝑍𝑛𝐶𝑙2 0.1

6. PROCEDIMIENTO:

1. Colocar 30 mililitros de agua en un vaso de precipitación.

2. Agregar 1.0 mililitros de NH_4 OH [8 M] en el vaso.

3. Mezclar y distribuir la solución en partes iguales en dos vasos de 100 mililitros (A

y B).

4. Añadir y disolver 1g de NH_4 Cl en el vaso A.

5. Medir el pH a las dos soluciones en partes (A y B), utilizando el papel indicador y

verificador el color en la escala de pH. Anotar los resultados.

6. Agregar 3 mililitros de ZnCl_2 a cada uno de los vasos. Observe y anote. (M.

Pazmiño, 2017)

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7. TABLA DE DATOS:

Tabla de datos
Concentración de la solución 𝑁𝐻4 𝑂𝐻. (M) 8M
Volumen de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 (mililitros). 1ml
Volumen total de dilución del 𝑁𝐻4 𝑂𝐻: Vaso A (mililitros) 31
Masa de 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 (g) 1g

Volumen de 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 (mililitros) 15.5 ml


𝑝𝐻 de soluciones de vasos A y B. 9 y 10
Escriba las ecuaciones de las reacciones identificando con sus (***)
respectivos nombres todas las sustancias integrantes.
Tabla 4 Datos obtenidos en la práctica

(***) Este último ítem será indicado a continuación:

𝑁𝑎𝑂𝐻4 ↔ 𝑁𝐻4+ + 𝑂𝐻 −

𝑁𝐻3 + 𝐻2 𝑂 ⇋ 𝑁𝐻4+ + 𝑂𝐻 −
𝑁𝐻4 𝐶𝑙 → 𝑁𝐻4+ + 𝐶𝑙 −
𝑁𝐻4 𝑂𝐻 + 𝑍𝑛𝐶𝑙2 ⟶ 𝑍𝑛(𝑂𝐻)2 + 𝑁𝐻4 𝐶𝑙

𝑁𝐻3 + 𝐻2 𝑂 ⇋ 𝑁𝐻4+ + 𝑂𝐻 −
𝑁𝐻4 𝑂𝐻 + 𝑍𝑛𝐶𝑙2 ⟶ 𝑍𝑛(𝑂𝐻)2 + 𝑁𝐻4 𝐶𝑙

8. CALCULOS

Para realizar los cálculos indicados sigamos una serie de pasos para tener una idea general del
proceso.
 Paso 1: Se calcula la molaridad para el vaso A.
 Paso 2: Se calcula el pH del vaso A
 Paso 3: Se repite el paso 1 para el vaso A
 Paso 4: Se calcula el pH del vaso B.
 Pao 5: Se realiza calcula el porcentaje de error y se realiza la tabla de resultados.

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A continuación, se procede en el orden indicado anteriormente.

𝑁𝑎𝑂𝐻4 ↔ 𝑁𝐻4+ + 𝑂𝐻 −

Del vaso A se puede obtener la molaridad, por lo tanto se tiene que:

1 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
+
𝑀𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝐻4 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑁𝐻4 𝐶𝑙
[𝑁𝐻4+ ] = 𝑀 = =
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 (𝑙) 0.0155 𝑙

1 𝑔𝑟
53.45𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙
[𝑁𝐻4+ ] = = 1.207 𝑀
0.0155𝐿

Por lo tanto, se puede encontrar que:

[𝑁𝐻 3 ] = 𝐶1 𝑉1 = 𝐶2 𝑉2
𝐶1 𝑉1 [8][1]
[𝑁𝐻 3 ] = = = 0.258 𝑀
𝑉2 [31]

[𝑂𝐻]:

[𝑁𝐻 4 ][𝑂𝐻 − ]
𝐾𝑏 =
[𝑁𝐻3 ]
𝐾𝑏 [𝑁𝐻3 ] (1.8 𝑥 10−5 )(0.258𝑀)
[𝑂𝐻 − ] = = = 3.847𝑥 10−6
[𝑁𝐻4+ ] (1.207 𝑀)

Calculando el pH del vaso A:


pOH = − log(3.847𝑥 10−6 )
pOH= 5.415
pH= 14 – pOH
pH= 8.6

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Para el vaso B se tiene que:
[𝑁𝐻4+ ][𝑂𝐻 − ]
𝐾𝑏 =
[𝑁𝐻3 ]
[𝑂𝐻 − ].2
𝐾𝑏 =
[𝑁𝐻3 ]
𝐾𝑏
[𝑂𝐻 − ].2 =
[𝑁𝐻3 ]
−5 2
( 1.8 𝑥 10 )
[𝑂𝐻 − ].2 = = 6.9740 𝑥 10−10 𝑀
0.2581 𝑀
√[𝑂𝐻 − ].2 = √6.9740 𝑥 10−10 𝑀 = 2.6408 𝑥 10−5

Se realiza el cálculo del 𝑝𝐻 par el vaso B:

𝑝𝑂𝐻 = −𝐿𝑜𝑔 ( 2.6408 𝑥 10−5 ) = 4.5783 𝑀


pH= 14- pOH = 9.421

Se calcula el porcentaje de error, como se muestra a continuación, usando la definición indicada:


𝑝𝐻 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑝𝐻 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 =
𝑝𝐻 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

Para el vaso A, se tiene que:


8.6 − 9
% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = = 0.05
8.6

Para el vaso B, se tiene que:


9.42 − 10
% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = = 0.06
9.42

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9. TABLA DE RESULTADOS:

Tabla de resultados

[𝑶𝑯] 𝒑𝑯 𝒑𝑯 Comportamiento
calculado experimental Teórico con el 𝒁𝒏𝑪𝒍𝟐
(calculado) (precipitado)
Solución vaso A 3.847𝑥 10−6
𝑵𝑯𝟒 𝑶𝑯. +𝑵𝑯𝟒 𝑪𝒍
9 8.6 No se produjo
reacción
Solución vaso B Se produjo reacción,
𝑵𝑯𝟒 𝑶𝑯 formando una
2.6408x10-6 10 9.421
especie de gel.
Tabla 5: Tabla de resultados

10. ANÁLISIS DE RESULTADOS:

Se puede observar que los valores teóricos y los valores experimentales no difieren
en una gran cantidad. En la escala del 𝑝𝐻 se conoce que por lo expuesto en el marco teórico
que de 0 a 7 se presenta mayor acidez, 7 es el estado neutral y de 7 al 14 es un estado de
mayor alcalinidad y de esta forma se pudo analizar el estado en el cual se encontraba el
vaso A y el vaso B.
Se conoce además una característica muy importante que nos condujo al éxito de la
presente práctica y es que al ocurrir la reacción 𝑍𝑛𝐶𝑙2 este lo hace con el vaso que contiene
la sustancia B (en el vaso B), pero esta reacción no se da con el vaso A. Una de las
condiciones interesantes es que, el que se precipito fue el vaso que contenía la sustancia B
ya que este si logro reaccionar debido a su composición.
Se puede entender además que ambas reacciones cumplen con el principio de equilibrio
de Le Chatelier ya que estas buscaran alcanzar el equilibrio químico puesto que se alteró
la concentración y se buscara contrarrestar las reacciones producidas.

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11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

Conclusiones:

 Se logró adquirir los valores obtenidos teóricos y se demostró que no difieren de una
forma abrumadora de los valores experimentales, obteniendo como resultado un
entendimiento integral de la práctica.
 Se pudo determinar que el amortiguador regulo el 𝑝𝐻 presente en el vaso que contenía
la sustancia presente en el vaso A, obteniendo como resultado que la sustancia quedara
incolora.
 Además, se puede concluir y afirmar que se determinó en ambas sustancias (en ambos
vasos A y B), cuál fue el proceso de reacción, se puede observar que en el vaso B se
formó una capa grumosa, mientras que en el vaso A este quedo completamente
incoloro.

Recomendaciones:

 Al usar sustancias como el amonio y el amoniaco se use mascarillas por el fuerte olor
que se presenta.
 Se debe comprender correctamente todos los conceptos mostrados en las palabras
claves del manual de práctica del laboratorio de química y las definiciones presentes en
el marco teórico, por ejemplo, el concepto de precipitación, para identificar cuando se
presenta este concepto.
 Se recomienda estar precavidos al momento de comparar los colores de acuerdo con la
escala de medición del 𝑝𝐻, ya que una incorrecta visualización de la coloración del
medidor de 𝑝𝐻 puede causar caculos cualitativamente incorrectos.

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12. BIBLIOGRAFÍA
Anne Marie Helmenstine, P. (16 de July de 2017). Sirius Analytical. Obtenido de Sirius
Analytical: http://www.sirius-analytical.com/science/dissolution/dissolution-definitions
Brown, Lemay, Bursten, Murphy, & Woodward. (2014). Química la ciencia central
(Decimosegunda ed.). México: Pearson.
Chang, R. (2009). Quimica General septima edicion. Mexico: Pearson Education.
M. Pazmiño, L. V. (2017). Manual de practicas de laboratorio de de quimica. Ecuador: Espol.
Petrucci, H. M. (2009). Quimica Gneral (Decima Edicion). Madrid: Prentice Hall (PEARSON).
Press, O. U. (25 de June de 2016). Oxford dictionary. Obtenido de Oxford dictionary:
https://en.oxforddictionaries.com/definition/le_chatelier%27s_principle
Seva, N. C. (10 de December de 2011). Analisis quimico . Obtenido de Grado bioquimica:
http://ocw.um.es/ciencias/analisis-quimico/material-de-clase-1/tema-4.pdf

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13. ANEXOS

Anexo 1: Muestra de Cloruro de Amoniaco

Anexo 2:

Anexo 2 Materiales Implementados para realizar la práctica respectiva parte # 2

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