Educación Matemática

Cuarto Básico, Unidad 1, Clase 2

"Ampliemos nuestro ámbito numérico"

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decenas de unidades de centenas decenas unidades

mil mil
5 2 3 4 6

50.000 2.000 + 300 + 40 + 6 = 52.346

cincuenta mil dos mil trescientos cuarenta y seis

52.346 es un número formado por las cifras 5 2 3 4 y 6

1) Escribe el valor de cada dígito subrayado, observa el ejemplo:

7.089 = 7.000

2.982 = ____________
53.589 = ____________
32.160 = ____________
16.499 = ____________
4.509 = ____________
5.983 = ____________
¡Amiguito!
¿Puedes explicar cuál es la diferencia entre los dos últimos ejercicios?

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Por Zoraya Varela 1
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
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2) Identifica la posición del número subrayado, sigue el ejemplo.

Ejemplo: 569 = El nueve ocupa el lugar de las unidades

3. 819 = __________________________________________________

72.089 = __________________________________________________

223 = __________________________________________________

57.033 = ___________________________________________________

9.838 =___________________________________________________

43.861 =___________________________________________________

3) Completa la tabla que muestra la posición de los dígitos en un número y

el valor de cada dígito según su posición.

Posición Valor según la posición

Número DM UM C D U DM UM C D U
50.876 5 0 8 7 6 50.000 800 70 6
24.903
23.069
1.458
435
91.999

4) ¿En cuál de los siguientes números el dígito nueve tiene mayor valor?
Enciérralo

68.149 79.503 92.013

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5) Con los dígitos dados entre paréntesis, escribe el número que se indica.

Número mayor de cuatro cifras (4-1-9-5);

Número menor de cuatro cifras (3-9-1-5-0);

Número par de cinco cifras (1-4-9-8-3-2);

Número de cinco cifras, mayor que 51.500 (8-3-1-9-2);

Desafío para genios como tú

Encierra la letra de la alternativa correcta.
a) ¿Cuántas monedas necesitas para pagar?

de 10.000 de 10.000
de 1.000 de 1.000
de 100 de 100
de 10 de 10
de 1 de 1

de 10.000 de 10.000
de 1.000 de 1.000
de 100 de 100
de 10 de 10
de 1 de 1

b) ¿Cuánto dinero hay?. Hay ................................... pesos.

1.000
BANCO CENTRAL DE
100
Pesos 1
CHILE
10 10 Peso

Pesos
10 Pesos
1
1.000
Pesos
1
100 100
Peso

Peso

BANCO CENTRAL DE
CHILE
Pesos Pesos
10 Pesos
10
Pesos
1
Peso

Decenas de mil Unidades de mil Centenas Decenas Unidades

4 2 3 5 4

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