Asignatura:

Neuropsicología

Título del trabajo:

Cuadro Sinóptico

Presenta:

Luis Alberto Arbeláez Velásquez - ID 335293

Alejandra González López - ID 633381

Maribel Galeano Urrea – ID 632902

Docente:

Ana María Lozano Hurtado

Colombia, Guadalajara de Buga Agosto, 20 de 2018

 MODELOS: CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES
- Todo es materia
- Mente – cerebro = iguales
- Mente – cerebro = estados diferentes
Funciones Cerebrales complejas - Mente – cerebro = relación - contexto Luria (1975)
- Explica actos basados en su conformación
- Funciones como trabajo conjunto

- Análisis de síntomas físicos para comprensión de

funciones cerebrales
Neurofisiopatológico NeoPavlovviano - Experiencia adquirida como eje central del modelo Iván Pavlov
- Capacidad cognitiva del aprendizaje del individuo

Mánning (1990)
Caramaza (1988)
- Utopía mental
- Selectividad cognitiva en daño cerebral McClosey (1988)
MODELOS
- Según el aprendizaje se integran las capacidades
Neuropsicología Cognoscitiva Warrington (1980)
NEUROPSICOLÓGICOS cognitivas
- Disociación de las representaciones cognitivas Shallice (1980)

- Basa sus conceptos de funcionamiento cerebral en la

importancia de redes neuronales en la corteza cerebral
Modelo Neoconexionista - Métodos evaluativos para sacar medidas porcentuales Norman Geshwind (1926 – 1984)
de síntomas cerebrales y su relación en lo físico
- Conceptualización del Planum Temporale

- Busca generar relaciones estadísticas de aprendizaje

Modelo Factorial de la cognición - Analiza variables de funcionamiento Ardila (1995 – 1998)
 Referentes bibliográficos:

Alex. (3 de agosto de 2010) MODELOS NEUROPSICOLOGICOS [Mensaje en un

blog]. NEUROPSICOLOGIA – TDEA. Recuperado de: http://alexander-
neuropsicologias.blogspot.com/2010/08/modelos-neuropsicologicos_03.html