Conservatorio Nacional de

Música

Didáctica General
Planeación:

Taller de Introducción al
Solfeo
 Introducción
Hoy en día en nuestro país sufrimos de un serio deterioro educativo a raíz de
una segregación de los conocimientos artísticos y filosóficos con los
conocimientos matemáticos-humanitarios relacionados con las Licenciaturas
habituales de nuestro entorno social (ingenierías, licenciaturas etc.). Es por
ello que necesitamos un plan de trabajo el cual podamos adaptar a nuestro
sistema educativo, pero sobre todo a nuestro mero entorno social.
El subsecretario de Educación Media Superior en la secretaria de educación
pública(SEP); Rodolfo Tuirán una vez expresó: “la autopista del bachillerato
presenta un diseño defectuoso que frena a los jóvenes en su apresurado
camino al futuro”, y reconoció que entre los estudiantes de bachillerato hay
un “ánimo de abandono, de adaptación mecánica (a la escuela) o de
exasperación, ira y resignación”. Nuestra Educación en México no solo sufre
problemas de estructuración y deterioro, sino que a largo de nuestra historia
hemos tratado de educar a nuestro país con ideas extranjeras de un contorno
social y temporal diferente.
Objetivos
Objetivo General:
Este taller de 40 horas de introducción al solfeo para Jóvenes propone una
manera no solo de como leer música y de acercarse a la cultura musical que
nos rodea, sino de proponer una manera de aprendizaje y apreciación mayor
al que nuestro pobre sistema educativo nos ofrece tan vagamente para que el
docente pueda transmitírselo al alumnado.

Objetivo Particular:
Al final del taller el alumno será capaz de entender y usar los aspectos más
básicos de la notación musical, así mismo, como de poder identificar los
periodos artísticos en la historia y la música referida a cada periodo.

Público Objetivo(destinatarios):
Jóvenes de entre 15 a 25 años estudiantes del Instituto Politécnico Nacional.

Estructura
Horas del Taller 56 horas
Meses del taller 3
Semanas del taller 14
Horas por semana 4
Días por semana 2
Horas por día 2
Temario:
1.-Introducción a los conceptos musicales;
 ¿Qué es la Música?
 ¿Qué es el Arte?
 Periodos del Arte
 Historia de la Música
2.-Cualidades del Sonido
 ¿Qué es el sonido?
 Altura
 Intensidad
 Timbre
 Rango general de los sonidos
 índices acústicos, Pentagrama y las 7 Claves
3.-Introducción a la Notación Musical
 Historia de la Notación Musical
3.1 Principales elementos de la Música
 Melodía, Armonía y Ritmo
 Duración de los sonidos y sus valores rítmicos
 Neumas y Compás
 Ortografía Musical
4.- Lenguajes Musicales de occidente
 Modalidad
 Tonalidad
 Atonalidad
5.-Sonidos Naturales y sus Alteraciones
 Tono y Semitono
 Las 5 alteraciones
 Ligadura
 Puntillo
6.- Intervalos
 ¿Qué es un intervalo?
 Tipos de intervalos
7.- Compás
 ¿Qué es el compás?
 Partes del compás
 Tipos de compás
 Marcaje del compás
8.- Escala Tonal
 ¿Qué es y de dónde sale la escala tonal?
 Tipos de escala tonal
 Construcción de todas las escalas tonales
9.- Acordes Tonales
 ¿Qué es un acorde?
 Tipos de Acordes
 ¿De dónde vienen los acordes con la escala tonal?
 Construcción de Acordes
10.-Ritmo
 Tiempo, contratiempo y síncopa
Plan de trabajo
Semana 1 TEMA(s)
Dia 1 Introducción al curso y al grupo, ¿Qué es la
Música?, ¿Qué es el Arte?
Dia2 Periodos del Arte, Historia de la Música

Semana 2

Dia 1 2.- Cualidades del sonido

Dia 2 Historia de la notación musical

Semana 3

Dia 1 Melodía, Armonía y ritmo, duración de los

sonidos y sus valores rítmicos, Neumas y
Compás
Dia 2 Ortografía Musical

Semana 4

Dia 1 4.-Lenguajes Musicales de Occidente

Dia 2 5.-Sonidos Naturales y Sus alteraciones

Semana 5

Dia 1 6.- Intervalos

Dia 2 7.- Compás

Semana 6
Dia 1 ¿Qué es y de dónde sale la escala tonal?, tipos
de escala tonal

Dia 2 Construcción de escalas tonales

Semana 7

Dia 1 ¿Qué es un acorde, Tipos de Acorde, ¿De dónde

vienen los acordes con la escala tonal?

Dia 2 Construcción de Acordes

Semana 8

Dia 1 10.- Ritmo

Dia 2 Introducción a la apreciación de la música por

periodos del arte y Refuerzo Musical

Semana 9

Dia 1 Edad Media, Renacimiento, Barroco, Ejercicios

Solfeo
Dia 2 Edad media, Renacimiento, Barroco, Ejercicios
Solfeo
Semana 10

Dia 1 Clásico, Romántico, Ejercicios Solfeo

Dia 2 Clásico, Romántico, Ejercicios Solfeo

Semana 11

Dia 1 Impresionismo, Música Moderna, Ejercicios

Solfeo
Dia 2 Impresionismo, Música Moderna, Ejercicios
Solfeo
Semana 12

Dia 1 Música Contemporánea, Jazz, Ejercicios Solfeo

Dia 2 Música Contemporánea, Jazz, Ejercicios Solfeo

Semana 13

Dia 1 Música siglo XX-XXI, Ejercicios Solfeo

Dia 2 Música siglo XX-XXI, Ejercicios Solfeo

Semana 14

Dia 1 Examen lectura

Dia 2 Examen Apreciación Musical

Evaluación

Participación en clase – 30%

Tareas – 20%
Examen – 50%

Derecho a Calificación – 80% de asistencia

Bibliografia

Teoría de la Música – Francisco Moncada García

Teoría de la Música – A. Danhauser
Teoría de la Música: Una Guía – Claude Abromont y Emmanuel Oriol
Curso Completo de Solfeo - Geronimo Baqueiro Foster

Anexos

Todos los ejercicios y variaciones usadas en clase son tomadas de los libros
antes mencionados en al bibliografía