Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
TALLLER DE REPASO
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: SEPTIMO
AREA: FÍSICA FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
TEMA: ELECTRICIDAD
DOCENTE: INGRID YANETH VILLAN
COMPETENCIAS: Identifica, Indaga, Explica
1 CN. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente
asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.

Responde las preguntas según sea el enunciado de cada una.

1. Relaciona, los conceptos de la izquierda con las definiciones de la derecha.

2. Escribe bajo la imagen que tipo de circuito es?.

3. El circuito requiere de un conductor que transporte la energía eléctrica hacia el

bombillo y este es

4. La cantidad de carga eléctrica que fluye a través de un material conductor

dividida entre el tiempo, se denomina

5. Si en un circuito un cable es conectado a un voltaje de 15 voltios, la corriente

que se mediría sería
A.0,2 A. C.0,6 A.
B.0,4 A. D.0,8 A.
 6. Analiza la siguiente información y con base en ella responde la pregunta.
Una manera alternativa de generar corriente eléctrica es aprovechar la energía
del viento (eólica). Sus ventajas son que no contamina y que no acaba con los
recursos naturales no renovables.

¿Qué desventajas podría tener?

7. Define brevemente los siguientes términos.

a. Ohmio:

b. Amperio:

c. Potencial eléctrico:

d. Culombio:

8. El átomo es la unidad fundamental de la materia, este se encuentra

formado por subpartículas de carga negativa como

9. ¿Cuál de los siguientes materiales es un aislante eléctrico?

10. La intensidad (I) de la corriente eléctrica se define como la cantidad de

carga (Q) que atraviesa la sección transversal de un conductor por unidad
de tiempo (t). Está determinada por la siguiente fórmula: I espacio igual
espacio fracción Q entre t
 ¿En cuál de los siguientes casos la intensidad de la corriente es menor?
A. Cuando pasan 2 cargas en 2 segundos.
B. Cuando pasan 5 cargas en 30 décimas de segundo.
C. Cuando pasa 1 carga en medio segundo.
D. Cuando pasan 10 cargas en 1 minuto.

11. La corriente eléctrica es el movimiento ordenado de electrones a través de

un material conductor. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa mejor
la definición de corriente eléctrica?

12. Una descarga de tan solo 500 mA durante 10 ms sobre el cuerpo humano
puede ocasionar la muerte por fibrilación ventricular. Si se sabe que n = Q / e y
que la carga del electrón e es de 1,60 × 10 -19, ¿cuántos electrones recibe el
cuerpo humano antes de la fibrilación?
A. 3,12 x 1016 electrones. C. 0,05 electrones.
B. 3,12 x 1014 electrones. D. 0,005 electrones.

Responde la pregunta, de acuerdo con la siguiente información.

La corriente directa se produce cuando las cargas fluyen en una dirección y con
una intensidad constante, por lo que el voltaje se mantiene constante. Por otro
lado, la corriente alterna se produce cuando las cargas fluyen en diferentes
direcciones y se generan cambios en la intensidad, por lo que el voltaje es
variable. La corriente alterna permite el funcionamiento de la mayoría de
electrodomésticos que se usan en la casa, el colegio y el trabajo.
13. ¿Cuál de los siguientes objetos funciona con corriente directa?
A. La bombilla. C. La lavadora.
B. El computador. D. La pila de 1,5 V.

14. ¿A qué tipo de corriente corresponde el siguiente gráfico?

A. Corriente alterna. C. Corriente mixta.

B. Corriente directa. D. Corriente constante.
 15. Si cada uno de los bombillos del circuito 4 tiene una resistencia de 150 Ω, la
resistencia total en el circuito es de
A. 300 Ω. C. 200 Ω.
B. 75 Ω. D. 225 Ω.

16. ¿Cuál de los siguientes electrodomésticos tiene mayor potencia?

A. Una sandwichera de 1.200 vatios.
B. Un horno eléctrico de 4.5 kilovatios.
C. Una plancha que consume 1 kilovoltio por hora.
D. Una bombilla de la 150 W.

Responde la pregunta, de acuerdo con la siguiente información.

La corriente directa se produce cuando las cargas fluyen en una dirección y con
una intensidad constante, por lo que el voltaje se mantiene constante. Por otro
lado, la corriente alterna se produce cuando las cargas fluyen en diferentes
direcciones y se generan cambios en la intensidad, por lo que el voltaje es
variable. La corriente alterna permite el funcionamiento de la mayoría de
electrodomésticos que se usan en la casa, el colegio y el trabajo.

17. ¿Qué representa el siguiente esquema?

A. La corriente alterna en un circuito.
B. La corriente directa en un circuito.
C. La diferencia de potencial entre dos puntos.
D. La intensidad de una corriente eléctrica.

18. ¿Qué es la potencia eléctrica y en qué unidades se mide?

A. Es el flujo de carga eléctrica que circula por un material por unidad de
tiempo, se mide en Vatios (W).
B. Es el flujo de carga eléctrica que circula por un material por unidad de
tiempo, se mide en Voltios (V).
C. Es la cantidad de energía eléctrica que utiliza un objeto por unidad de
tiempo, se mide en Vatios (W).
D. Es la cantidad de energía eléctrica que utiliza un objeto por unidad de
tiempo, se mide en Voltios (V).

19. En un circuito en paralelo, la corriente total es la suma de las corrientes de

cada rama. Además, depende de la resistencia de cada línea, pues la corriente
fluye con mayor facilidad a través de los dispositivos que opongan menor
resistencia. En el siguiente circuito, el cable azul representa un material
semiconductor, el morado un superconductor y el naranja un conductor.
 ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la relación de la
intensidad de corriente entre las ramas?
A. I₁ = I₂ = I₃ = I Total
B. I₁ > I₂ > I₃
C. I₁ < I₂ > I₃
D. I₁ > I₂ < I₃

Julián va a realizar una fiesta en su jardín con luces de colores y decide agregar
12 bombillas a un circuito, como el que se muestra en el esquema.

20. ¿Qué efecto tiene esto sobre el voltaje y sobre la corriente?

A. El voltaje de cada bombilla permanece igual y la corriente se reduce diez
veces.
B. El voltaje total y la corriente permanecen constantes.
C. El voltaje total se multiplica por 12 y la corriente se mantiene igual.
D. El voltaje total se divide entre 12 y la corriente se mantiene igual.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION TALLER
FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO CUALITATIV
CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
A

SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)