Guía de Actividades

Guerra de Arauco
Nombres:

Objetivos:
- Confrontar diversas visiones acerca de la guerra entre españoles indígenas.
- Sistematizar información acerca del proceso y sus consecuencias.
- Reflexionar acerca de la persistencia del pueblo Mapuche y comprender su situación actual.

I. Lee los siguientes fragmentos y responde las preguntas que se presentan a continuación de cada uno de
ellos.
Guerra Justa
“Que la guerra sea justa, por lo que han hecho los indios… porque dieron la paz al principio, aunque
en esto se entiende que no fue paz al principio voluntariamente, más al fin la dieron… después se han
rebelado y alzado muchas veces… e impidieron la predicación cristiana”
Relación de las cosas de Chile, del licenciado Herrera, Colección de Historiadores de Chile y de documentos relativos a la
Historia Nacional, impresores varios, tomo II.

“Que con perfecto derecho los españoles imperan sobre estos bárbaros del Nuevo Mundo e islas
adyacentes, los cuales en prudencia, ingenio, virtud y humanidad son tan inferiores a los españoles
como los niños a los adultos y las mujeres a los varones. (…) ¿Qué cosa pudo suceder a estos
bárbaros más conveniente ni más saludable que el quedar sometidos al imperio de aquellos cuya
prudencia, virtud y religión los han de convertir en bárbaros tales que apenas merecían el nombre de
seres humanos?”
Juan Gines de Sepúlveda: “Demócratas aletr, 1547”. Citado por Silvio Zavala en: Filosofía de la Conquista,
Fondo de Cultura Económica, 1972. Fragmento.

1. ¿Qué motivos justifican la guerra según los autores?

2. Según tu opinión ¿Son motivos justificados para “hacer la guerra”? ¿Por qué?

Humanidad de los indígenas

“Yo soy la voz que clama en el desierto (…) Esta voz dice que todos vosotros estáis en pecado mortal
y en el vivís y morís, por la crueldad y tiranía que usáis con estas inocentes gentes. Decid ¿con que
autoridad y con qué justicia tenéis en tal cruel y horrible servidumbre a estos indios? ¿Con que
autoridad habéis hecho tan detestables guerras a estas gentes que estaban mansas y pacificas?, ¿y
qué cuidado tenéis de quien los adoctrine y que conozcan a su Dios y criador, sean bautizados, oigan
misa, guarden las fiestas y domingos? ¿Estos no son hombres?, ¿no tienen ánimas racionales?, ¿no
estáis obligados a amarlos como a vosotros mismos?, ¿no entendéis esto?”
Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias, Fondo de Cultura Económica, 1955. Fragmento

1. Según el autor ¿Qué acciones encomendadas por la corona no se está realizando?

2. A tu juicio ¿Son justificadas las críticas de Bartolomé de las Casas hacia los españoles?
3. Siendo Bartolomé de las Casas un español más ¿Por qué crees que defiende a los pueblos indígenas? ¿Sobre
qué fundamentos se sustenta?
Ponerse en el lugar de otro
“Les digo a los estudiantes (ahora también a usted): Imagínese, por un instante siquiera, ¿Qué
sucedería si otro Estado entrara a ocupar este lugar y les entregara documentos con una
nacionalidad, iniciando la tarea de arreduccionarlos, de imponerles su idioma, de mitificarles –
como forma de ocultamiento- su historia, de estigmatizarles su cultura, de discriminarlos por su
morenidad? ¿Se reconocerían en ella o continuarían sintiéndose chilenos? ¿Qué les dirían a sus
hijas y a sus hijos? ¿Y a los hijos y a las hijas de ellos?”
Elicura Chiuailaf, Recado confidencial a los chilenos, Editorial LOM, Santiago de Chile, 1999. Fragmento.
1. ¿Qué quiere expresar el autor con el fragmento anterior?
2. ¿Cómo te sentirías si sucediera cada una de las situaciones de las que habla el autor?

II. De acuerdo a la información presente en el libro acerca de la guerra de Arauco completa el siguiente cuadro:
Etapa Características Esclavitud de los Acciones de los Consecuencias para los
Generales indios de guerra indígenas para españoles (¿Se logró lo
(¿En qué (¿Qué sucedía con enfrentar la guerra que se buscaba?)
consistía?) los capturados?) (¿Cómo respondió el
pueblo mapuche?)
Guerra ofensiva

Etapa defensiva

Parlamentos

Según tus conocimientos, ¿Qué tipo de acciones realiza el Estado Chileno en su relación con el pueblo
Mapuche? ¿Son las más apropiadas?
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