Diseño de proyectos

PRESENTADO POR:

Nasly Lorena Acevedo Cifuentes

Código 1.116.245.306

GRUPO:

102058_34

TUTOR

DIEGO IVAN CORTES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

JUNIO _ 2018
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se presenta el estudio de mercado del proyecto de inversión social, que busca
impactar a la población infantil que debido a la situación económica de sus familias, o
diferentes situaciones no tiene un hogar definido para que puedan asistir a un centro, la
intencionalidad del proyecto es mejorar la calidad de vida de los niños para ello se presenta
la localización, tamaño, necesidad de maquinaria equipo, suministros e insumos, como
también la identificación y descripción del proceso; estructura orgánica, humana y
administrativa para la operación del proyecto que va a tener gran acogida y su
comercialización socialmente va a ser muy positiva; teniendo en cuenta que la niñez es uno
de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además
de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo
aquello que nos caracteriza como seres humanos.

De igual manera se presenta el estudio técnico, comercial y financiero del proyecto de interés
social con el fin de articular todos los frentes que debemos tener en cuenta para llevar a cabo
este proyecto teniendo en cuenta la viabilidad del proyecto.
 OBJETIVOS

GENERAL
Identificar y definir el tipo de estudio de mercado de acuerdo a nuestro proyecto de inversión
social con el fin de estructurar y articular todas las variables que influyen en el desarrollo del
mismo aplicando los conceptos y temas tratados en la unidad del Curso.

ESPECIFICOS.
 Realizar y estructurar el estudio de mercado del proyecto estableciendo las estrategias de
mercadeo y comercialización
 Elaboración del estudio técnico y estructuración del proyecto de inversión, donde se logra
plantear y diseñar el mercado, e ingeniería del proyecto.
 Determinar la localización, tamaño, maquinaria y equipo, suministros e insumos,
identificación, descripción del proceso, estructura orgánica, humana, administrativa para
la operación del proyecto de inversión social.
 1. CRONOGRAMA

DISEÑO DE PROYECTOS
CRONOGRAMA - ESTUDIO
TECNICO DEL PROYECTO
FECH %
FA RESPO MAYO Totales
ACTIVIDADES A Cu
SE NSABL
COLABORATIVAS mpl
3 E Ini Fi 3 Reali Pendi Apla
. 7
cio n. 0 zadas entes zadas
102058_
34
Escoger y asumir un rol. 0,0

Determinación de la
localización optima del 0,0
proyecto
Determinación del tamaño
0,0
óptimo del proyecto
Relación de necesidades de
ESTUDIO TECNICO

maquinaria y equipo, 0,0

suministros e insumos.
Identificación y descripción
0,0
del proceso.
Definición de la estructura
orgánica, humana,
0,0
administrativa para la
operación del proyecto

Definir en que afecta o

0,0
beneficia a la población
Definir en que afecta el
0,0
ESTUDIO

ecosistema
SOCIAL

Realizar un pronóstico de
102058_
impacto y los efectos 0,0
34
ambientales del proyecto.

Ingresos. 0,0
DEL PROYECTO

Gastos de producción o
PRESUPUESTO

servicio, de marketing y 0,0

ventas,
Gastos de personal 0,0
Determinar la factibilidad del 102058_
0,0
proyecto 34
 2. MERCADEO Y COMERCIALIZACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO:

 Análisis del producto y/o servicio; área de influencia, comportamiento y proyección del
producto o servicio(ventas), comercialización del proyecto, comercialización de la
competencia, comportamiento histórico y proyectado de la oferta y la demanda,
segmentación del mercado, estrategias de penetración en el mercado, formas de
promoción y publicidad, normas vigentes con respecto al producto.

Región: Valle del Cauca – Tuluá

Idea de proyecto: Solidario, Casa de protección a la niñez “Mundo Nuevo”

Tipo de proyecto: Infraestructura social

Análisis del Servicio

Área de El área de influencia se considera el territorio donde potencialmente
Influencia se manifiestan los impactos de la obra sobre la totalidad del medio
ambiente o sobre alguno de sus componentes naturales, sociales o
económicos, frecuentemente derivados de los cambios de
accesibilidad, costos de transporte, efectos físicos; por ende se mira
necesario realizar el proyecto en la zona céntrica del municipio de
Tuluá – Valle del Cauca para que los Niños de los diferentes sectores
aledaños y del mismo pueblo puedan acceder con facilidad a la Casa
de Protección
Comportamiento Desde hace más o menos 6 o 7 años En el municipio de Tuluá se ha
y Proyección del podido observar con frecuencia un alto porcentaje de Niños
servicio (ventas) vulnerados por violencia intrafamiliar y explotación infantil, se
pueden ver en semáforos y sitios como heladerías, supermercados,
parqueaderos y demás, son obligados a realizar actividades laborales
o que devenguen dinero, flagelo que ha ocasionado consecuencias
transicionales para su proceso sano de desarrollo, en la actualidad se
encuentran desprotegidos algunos no acuden a la escuela por descuido
de sus padres y familiares cercanos, es común que estos niños no
posean recursos necesarios para subsistir y se vean obligados a este
tipo de situaciones que disminuyen la posibilidad de que la niñez se
forme para un mejor futuro, aspectos como familiar, social y laboral
son razones suficientes que se consideran propicias para el desarrollo
de este proyecto social, teniendo en cuenta que la educación y la
protección es uno de los medios por excelencia para potenciar las
capacidades humanas y ponerlas al servicio del progreso y bien
común o el de todos los que quieran hacer parte de este proyecto
asegurando una excelente proyección y comportamiento en el
mercado.
No es un secreto que este tipo de proyectos requiere de un capital que
permita llevarlo a cabo, sin embargo en el siguiente cuadro se podrá
observar las participaciones de entidades que se han vinculado a la
causa.
AÑO TIPO DE APORTES TOTAL
EMPRESAS APORTES
2014 ICBF Tuluá $ 3.000.000 $ 3.000.000
$ 2.000.000
Casa de la justicia
Tuluá
$ 1.000.000
2015 Casa de la justicia $ 6.800.000 $ 6.800.000
Tuluá
$ 2.800.000
Alcaldía
municipal Tuluá
$ 4.000.000

2016 Cámara comercio $ 8.200.000 $ 8.200.000

Tuluá
$ 6.000.000
Alcaldía
municipal Tuluá
$ 2.200.000
 2017 Alcaldía $ 28.000.000 $ 28.000.000
municipal Tuluá
$ 8.000.000
Gobernación del
valle
$ 20.000.000
2018 Gobernación del $ 35.000.000 $ 35.000.000
valle
$ 12.000.000
ICBF
$ 13.000.000
Alcaldía
municipal Tuluá
$ 10.000.000
PROYECCION $ 81.000.000
5 AÑOS

Se puede observar que durante los 5 años pasados hubo buena

participación de entidades gubernamentales que aportaron parte de
sus dineros para la ejecución y buen funcionamiento de la Casa de
Protección a la niñez Mundo Nuevo.

Para los siguientes 5 años se pretende crear estrategias para la

obtención de mayores fuentes de ingresos, adicional seguir contando
con el apoyo de las entidades privadas y públicas que quieran
involucrarse.
AÑO TIPO DE ACTIVIDADE APORTE APORTE
EMPRESA S EXTRAS S S
S LABORALES TOTALE
S
2019 Gobernación Rifas, bingo $ 27.000.000 $ 27.000.000

del valle bailable, basar,

ICBF coctel benéfico,
$ 15.000.000 entre otros.
$ 12.000.000
2020 Alcaldía Rifas, bingo $ 29.000.000 $ 29.000.000

municipal bailable, basar,

Tuluá coctel benéfico,
Casa de la entre otros
justicia $ 9.000.000.
Tuluá
$ 20.000.000
2021 Cámara de Rifas, bingo $ 27.800.000 $ 27.800.000

comercio bailable, basar,

Tuluá coctel benéfico,
Casa de la entre otros.
justicia $ 11.800.000
Tuluá
$ 16.000.000
2022 Casa de la Rifas, bingo $ 57.000.000 $ 57.000.000

justicia bailable, basar,

Tuluá coctel benéfico,
Colombina entre otros.
Nestlé $ 7.000.000
$ 50.000.000
2023 Colombina Rifas, bingo $ 100.000.000 $ 100.000.000

Nestlé bailable, basar,

Casa de la coctel benéfico,
justicia entre otros.
Tuluá $ 10.000.000
Cámara de
comercio
Tuluá
Gobernación
del valle
ICBF
Alcaldía
municipal
Tuluá
$ 90.000.000
 PROYECCIO $ 240.800.000

N 5 AÑOS

Se proyecta unas participaciones significativas de las empresas

nuevas y multinacionales importantes en colombia y el apoyo
constante de las entidades gubernamentales, adicional a ello se
crearan estrategias de actividades extra laborales que permitan unas
condiciones más favorables para la Casa de Protección a la niñez
Mundo Nuevo.
Se evidencia más de 130% de diferencia con los 5 años anteriores.
El dinero obtenido será utilizado para maximizar los recursos con los
que se cuenta en temas de salones tecnológicos, expansión de
estructuras y calidad de vida para niños y niñas pertenecientes a la
Casa de Protección a La niñez Mundo Nuevo.

Comercializació Todo proyecto que tenga que ver con el tema de la Niñez va a tener
n del Proyecto gran acogida y su comercialización socialmente va a ser muy positiva;
teniendo en cuenta que los niños son el futuro del país y a través de
la protección y la educación que es uno de los factores que más influye
en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de
brindarles un techo, alimento y vestido se los proveerá de
conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los
valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.
Se va contribuir a que todos los niños un mejor desarrollo cumpliendo
con todos los requisitos necesarios para su adecuado funcionamiento,
que, sin lugar a dudas, con el trabajo y la dedicación de quienes se
dedican a la tarea diaria de formar se realizarán un gran trabajo social.
Comercializació La competencia son algunos centros existentes en la región, pero
n de la aquellos son los que nos ayudan a mejorar las instalaciones físicas,
Competencia tener personal altamente calificado, manejar un buen currículo
educativo, esto hace que los niños de otros centros sean parte de este
gran proyecto educativo. Se empleara la etnografía como una de las
herramientas del trabajo de campo, donde la observación y la
aproximación a diversas situaciones y actores nos darán información
valiosa para las actividades de la casa de protección.
Comportamiento Después de haber delimitado el área geográfica del mercado que es la
Histórico y región de Tuluá y municipios aledaños. Se procede a realizar estudio
Proyectado de la histórico de la demanda.
oferta y la Se escogió la estrategia de segmentación del mercado la cual son los
demanda niños y niñas entre 0 y 15 años
Según el Dane: Tuluá cuenta con 216.619 habitantes y el 41,8% de
la población Ha alcanzado el nivel básico de primaria, el 32,8% la
secundaria y solo el 13% el nivel superior, mientras que el 14% no
ha estudiado y está en situación de abandono.
El interés de conocer la situación de los niños que vivirán en la Casa
de protección, responde al poco conocimiento que tiene la sociedad
en torno a las propuestas de asistencia social, haciendo a un lado el
estigma o los prejuicios que pesas sobre niños, niñas y adolescentes
que transitan por estas instituciones y que son relacionados con la
orfandad, el abandono, la carencia absoluta y la criminalidad. Sin
duda, todas estas situaciones problemáticas nos llevan a considerar la
importancia de conocer estos contextos sociales y a visibilizar el valor
y las posibilidades de cualquier niño tienen a pesar de las
circunstancias que haya vivido, proyectando gran demanda a nivel
social para el municipio.
Segmentación Geográficas: toda la región de Tuluá y municipios aledaños
del Mercado Democráticas: Los niños que se beneficiaran con este proyecto serán
colombianos, entre 0 - 15 años de edad.
 Sico gráfico: Los niños beneficiarios serán de cualquier clase social
que quieran y puedan hacer parte de la casa de protección en especial
los niños de personalidad humildes, sencillos y con ganas de salir
adelante, llevan un estilo de vida sencillo, con necesidades
económicas, sufridos y perturbados por la problemática social de la
región
Estrategias de Las medidas que el proyecto puede generar para incrementar la
Penetración del prestación del servicio de protección pueden ser:
Mercado  Se invitará a toda la comunidad a participar de la oferta que se
brinda a todos los niños de la región.
 Se brindará alimento, vestido, educación a los estratos uno y
cero.
 Se garantizará una educación de calidad y a bajo precio
 Se aumentará la cantidad de niños mediante campañas a otras
regiones cercanas
Formas de La publicidad que se utiliza es la de la radio, televisión local,
Promoción y diferentes medios tecnológicos y perifoneo.
Publicidad
Normas Vigentes Que el artículo 6o de la Ley 7ª de 1979, dispone que todo niño tiene
con respecto al derecho a la educación, la asistencia y bienestar sociales y que
Servicio corresponde al Estado asegurar el suministro de la Escuela, la
nutrición escolar, la protección infantil, y en particular para los
menores impedidos a quienes se deben cuidados especiales.

Decreto 1578 del 28 de septiembre de 2017

"Por el cual se reglamenta el Decreto Ley 882 de 2017 y se adiciona

el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación,
en relación con el concurso de méritos para el ingreso al sistema
especial de carrera docente en zonas afectadas por el conflicto,
 priorizadas y reglamentadas por el Ministerio de Educación
Nacional".

3. ELABORAR EL ESTUDIO TÉCNICO DEL PROYECTO, EN DONDE SE

ESTABLEZCA:

Determinación de la localización optima del proyecto:

El proyecto de inversión social se llevará a cabo en la Zona

Centro de la cuidad de Tuluá, zona segura para la población
Infantil y para las inversiones realizadas, además por su
ubicación central es de fácil acceso a la población desde
todos los barrios de la ciudad

 Determinación del tamaño óptimo del proyecto.

Para brindar protección a la niñez del municipio de Tuluá, como es el propósito de este
proyecto, la cantidad de niños y el tamaño del lugar donde habitarán deben estar relacionados.

Por tal razón el proyecto necesita para una población aproximada de 100 niños, 10 salones
de 7x10 metros, cada uno, con sus respectivas dotaciones; De igual manera la cocina,
comedor, instalaciones administrativas, con oficinas para la dirección, vicerrectoría,
coordinación, sala de primeros auxilios, salón de reunión, también las baterías de baños para
niños y niñas,

Para el desarrollo del proyecto se necesita un área para construir de 60 x 80 metros, lo que sí
es posible conseguir en la zona centro de Tuluá.
De igual manera será necesario también herramientas que permitan desarrollar actividades
específicas y especiales con los niños, niñas y adolescentes como por ejemplo material
didáctico, libros, cuentos, enciclopedias, revistas y rompecabezas, también elementos como
colchonetas, lasos, conos y balones para realizar actividad física, comedor y sillas para
espacios de compartir alimentos y refrigerios, también material de manualidades y utensilios
necesarios para talleres y por ultimo utensilios de cocina.

 Relación de necesidades de maquinaria y equipo, suministros e insumos.

Para el desarrollo del proyecto se harán necesarios todos los materiales, maquinaria y equipo
propios del proyecto, entre los cuales se puede mencionar retroexcavadora, cilindro
Aplanador, motoniveladora, cargador, mezcladora, computadores, trituradores, molino
Grater, granulación, herramientas, combustible, además de cemento, carretas, tanques
plásticos, filtros, hierro, canales, tubos, pegante tubos, pintura impermeable, medidores de
Contaminación, herramientas de mantenimiento, mangueras-tuberías, etc. Y recursos
humanos, como profesionales de la construcción, de administración, técnicos, maestros y
obreros.

 Identificación y descripción del proceso.

Proyecto solidario, Casa de protección a la niñez “Mundo Nuevo”

Se pretende realizar un estudio de viabilidad para la realización del proyecto social de

protección a la niñez de la ciudad de Tuluá en las edades entre los 0 y los 15 años, llamado,
Casa de protección a la niñez “Mundo Nuevo”, la cual surge como una alternativa de
inversión que aborda la solución a la problemática de desprotección de niños en situación de
pobreza y abandono.

La cual se constituya en una propuesta que mejore la calidad de vida de los niños de la ciudad
de Tuluá haciendo evidente el sentido solidario y de servicio frente al problema de los niños,
teniendo en cuenta que ellos son el futuro y la base para construir una humanidad diferente
 por ello se pretende elaborar la propuesta pedagógica innovadora y la acción directa con
recursos humanos de alta calidad, desarrollando en los niños un proceso educativo constante
a través del diálogo, consejería y la recreación, con profesionales permanentes, que permita
el diálogo, la reflexión.

Se busca cambiar la manera de pensar a cerca de nuestros niños y niñas, pues es bien este
trabajo se realiza en conjunto a entidades adscritas al sistema nacional de bienestar familiar,
brindando una mayor cobertura en los servicios para el municipio del centro del valle,
desarrollando proyectos encaminados a mejorar el perfil y calidad de vida de los niños, niñas
y adolescentes

DIAGRAMA DE PROCESOS

PROYECTO CASA DE
SOCIAL DE PROTECCIÓN A LA
Niñ@s en
VIABILIDAD NIÑEZ MUNDO
edades de 0 – 15
NUEVO
años
Surge como una alternativa de inversión que aborda
la solución a la problemática de desprotección de
De qué manera nace niños en situación de pobreza y abandono.
esta idea

SU PRINCIPAL
OBJETIVO

Mejorar la calidad de vida de los niños de la
ciudad de Tuluá haciendo evidente el
sentido solidario y de servicio, frente al
problemática de descuido y abandono.
Se busca cambiar la manera de pensar a cerca de
nuestros niños y niñas, este trabajo se realiza en
conjunto a entidades adscritas al sistema nacional de
bienestar familiar, brindando una mayor cobertura en
los servicios para el municipio del centro del valle.

Por medio de una propuesta pedagógica, innovadora y de acción

directa con recursos humanos de alta calidad, diálogo,
consejería y la recreación, con profesionales permanentes
  Definición de la estructura orgánica, humana, administrativa para la operación
del proyecto.
Caracterización general del Municipio de Tulúa

Localización Espacial

División Territoral

Sectores beneficiados con el proyecto

Enunciar los criterios de focalización para seleccionar a los beneficiarios del proyecto

Número de días de atención y población a atender por edades

Relacionar y establecer el tipo de apoyo que necesitan

DIRECTOR GENERAL

AREA DE EDUCACIÓN AREA LOGÍSTICA AREA FINANCIERA AREA DE APOYO

Coordinador
Manipuladoras Contador Psicólogo
Docentes
Padres de familia Secretaría Medico
Practicantes
Consejo académico Auxiliar Odontólogo
Personal de apoyo
Trabajador social

Trabajadora social
 4. REALIZAR EL ESTUDIO SOCIAL Y AMBIENTAL DEL PROYECTO EN
DONDE SE ANALICEN LOS SIGUIENTES PUNTOS.

 En que afecta o beneficia a la población, para ello deben tener en cuenta elementos
como económica, cultural, costumbres, tradiciones, composición demográfica,
hábitos, entre otros

El proyecto beneficiara a la población del municipio de Tuluá, en especial a los niños que
carecen de muchos factores como son la educación, amor, afecto, son vulnerados desde su
primer grupo familiar, están expuestos a la violencia intrafamiliar y psicológica, lo que
conlleva un desgaste emocional y secuelas que causan choques en el desarrollo de sus
personalidades, su desenvolvimiento normal en la sociedad, ya que toman caminos
equivocados y son involucrados en la delincuencia común, drogadicción en otros.

Tuluá es una ciudad intermedia, su desarrollo urbano está caracterizado por el comercio, la
artesanía y producción agropecuaria. En los últimos tiempos producto de la crisis económica
y social que está atravesando el país y que se expresa en la ciudad se aprecia el aparecimiento
de una problemática centrada en los niños donde se mira el deterioro social y económico, por
lo cual se mira necesario brindar espacios adecuados para los niños que están pasando por
situaciones difíciles, y generar cambios en ellos mismos y ganas de seguir viviendo, soñando
y sobre todo de seguir edificando su proyecto de vida

Ya que es indispensable que el estado y las autoridades gubernamentales y ambientales se

responsabilicen del asunto ya que estos procesos son complejos y costosos, lo que hacen que
independientemente las organizaciones privadas las puedan llevar acabo.
 En que afecta o beneficia el ecosistema, para ello deben tener en cuenta elementos
de juicio como; residuos, emisiones, vertimiento y uso tecnológico.

El proyecto no afecta al ecosistema teniendo en cuenta que los impactos ambientales son los
efectos significativos, cambios negativos o positivos producidos sobre el ambiente y la
calidad de vida de la población como consecuencia del desarrollo de obras o actividades.

Los proyectos de inversión siempre tienen una incidencia en la vida social de los seres
humanos por lo cual es necesario hacer una evaluación completa de las consecuencias de
cada proyecto antes de colocarlo en práctica, el que se está planteando no producirá ningún
efecto negativo al ambiente.

Sin embargo se creara un plan de prevención y cuidado con la naturaleza, el cual será
divulgado entre los niños, niñas y adolescentes de Casa de Protección a la niñez Mundo
Nuevo, porque se les enseñara a clasificar los residuos, se implementara la cultura de reciclaje
y lo más importante el no daño contra el planeta.

 Realizar un pronóstico de impacto y los efectos ambientales del proyecto

La evaluación del impacto ambiental busca prever los impactos negativos y positivos de una
acción sobre la población humana y sobre el medio ambiente, contribuyendo a una
coordinación adecuada que permite la interacción multidisciplinaria y que hace posible
aplicar medidas correctivas ajustadas a una situación dada, optimizando el uso de los recursos
usados, como ya se ha dicho anteriormente el proyecto no produce ningún efecto negativo al
ambiente, por ser un proyecto social ayuda a la participación ciudadana y a la búsqueda de
consenso ya que mediante la incorporación del proceso de evaluación de impacto ambiental
la comunidad se interioriza sobre los impactos ambientales y culturales evitando conflictos
posteriores.
5. ELABORAR EL PRESUPUESTO DEL PROYECTO PARA EL PRIMER
AÑO DE OPERACIONES (UTILIZAR SIMULADOR), EN DONDE SE
CUANTIFIQUEN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

A. Ingresos.
GASTOS

PERSONAL
PRESUPUESTO 1
PRESUPUESTO 2
PRESUPUESTO
DETERMINARÁN LA FACTIBILIDAD DEL PROYECTO, TENIENDO EN
CUENTA LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO, TÉCNICO,
FINANCIERO, AMBIENTAL Y SOCIAL.

Según los resultados obtenidos en el estudio anterior donde se involucra el estudio de

mercado, ubicando una necesidad con resultados positivos La elaboración de un Proyecto
Social, debe ser un proceso didáctico para toda la comunidad a beneficiar, consecuencia del
resultado del análisis del para qué, qué y cómo debe ser el proyecto: Solidario, Casa de
protección a la niñez “ Mundo Nuevo” que se anhela para los niños y el tipo de organización
y funcionamiento que debe tener el proyecto para hacerlo viable.

El proyecto de inversión social, busca impactar a la población infantil en edad escolar entre
los 0 y 12 años, que, debido a la situación económica de sus familias, no pueden asistir a un
centro educativo, o están en situación de abandono la intencionalidad del proyecto es mejorar
la calidad de vida de los niños.

De acuerdo al presupuesto planteado para la realización del proyecto, se requeriría de

193.670.000 pesos para funcionar en un periodo de tiempo de 6 meses, a nivel de legislación
no existen trabas o anomalías que compliquen al proyecto.

El proceso de elaboración de este Proyecto, se planifica de manera que permita la

colaboración de todos los integrantes de la Comunidad. Su factibilidad es viable ya que el
personal es apreciado como un factor concluyente en el desarrollo del proyecto. Además,
existe la necesidad en la comunidad de Tuluá, de procurar un clima de cooperación para la
comunidad, y estimular el trabajo en equipo, la planificación conjunta y el apoyo a la
formación mutua. Sumado al impacto económico y social que genera la educación como
generador de estabilidad y cambio social

A nivel técnico es posible determinar la sede en donde se desarrollarán las actividades

dispuestas desde el proyecto a nivel educativo en el municipio, se realizaran las actividades
dentro de el mismo.
La posibilidad de realizar una intervención a nivel social y atacar una problemática tan
importante como la es los niños en abandono en el municipio, nos permitirá por medio de
los programas y actividades que realicemos mejorar de alguna manera la calidad de vida de
los niños y de sus familias, así mismo generando un efecto colateral en la comunidad, ya que
estaremos contribuyendo a la construcción de una sociedad mejor por medio de la educación,
evitando que muchos niños sean víctimas de problemáticas como las drogas y la
delincuencia, sin duda esto aportara en gran medida a la construcción de una sociedad más
apta, con personas líderes y capaces de orientar en buena forma tanto su vida como la de sus
familias y generando una nueva y mejor imagen de Tuluá hacia Colombia y el mundo.

Con respecto a impactos ambientales, el proyecto en el cual estamos trabajando no contempla

afectaciones de consecuencias graves o permanentes, es decir no habrán impactos que
afecten los ecosistemas las fuentes hídricas o la fauna de la zona, los residuos que se generan
de manera normal como basura orgánicas e inorgánicas tendrá un manejo acorde, dentro de
las instalaciones en donde se ejecute el proyecto, se manejarán los recipientes de basura con
los colores característicos esto para favorecer y generar la cultura del reciclaje y el manejo
adecuado de los residuos, pero más allá esto por medio de nuestros programas de educación
buscaremos también generar conciencia para un correcto cuidado del ambiente y los recursos
pertenecientes al municipio de Tuluá.

A partir del estudio de mercados es posible determinar que, a pesar de que existen diversas
organizaciones que se encuentran aportando a nivel social en el municipio y que cada una de
ellas cuenta con sus metodologías y estrategias para desarrollar sus actividades y
promoverlas, la demandada que presenta el municipio a nivel social es muy amplia lo que
permite que se puedan realizar más intervenciones a través de más entidades que deseen
generar un impacto social significativo, es por ello que el PROYECTO SOLIDARIO,
CASA DE PROTECCIÓN A LA NIÑEZ “ MUNDO NUEVO” tiene la posibilidad de
intervenir con sus actividades y generar y aportar en gran medida a la mejora de la calidad
de vida de los niños y niñas que desea impactar.

Según lo anterior se podría considerar un proyecto viable, con excelente rentabilidad, con
una proyección de equilibrada, con un punto de equilibro que genera un margen de ganancia
hábil en el mercado, de tal manera que beneficia social y ambientalmente a los usuarios, por
lo tanto, se considera un proyecto factible.

En conclusión y tomando en cuenta lo descrito anteriormente en los estudios realizados

(técnico, financiero y ambiental) dan un resultado positivo para la viabilidad de ejecutar el
proyecto.
El proyecto tiene grandes retos, como el acercamiento a una comunidad con costumbres
diferente al de nosotros, iniciamos un vínculo importante con la comunidad que consolida la
confianza y nos traerá beneficios económicos como se es demostrado en el estudio financiero.
El bajo costo de inversión y el gran apoyo de entidades financieras hacen viable el proyecto,
su ejecución será de gran beneficio para todas las partes.
El proyecto permite la expansión a otras ciudades y legalmente no presenta ningún
impedimento o algún tipo de restricción y económicamente después de cumplir con las
obligaciones financieras adquiridas, generaran un buen margen de utilidad y/o rentabilidad.
 CONCLUSIONES

Dados los anteriores estudios se puede establecer la factibilidad del proyecto, el cual pretende
favorecer el entorno social y ambiental del departamento a través de las buenas prácticas
sociales que conlleven a los estudiantes a generar prioridades y establecer mejoras en la
sociedad y medio ambiente por decisiones propias y personales que son inculcadas desde la
buena educación.

De igual manera ha sido de gran importancia su desarrollo en sus diferentes etapas ya que a
través de toda la labor de investigación, estudio y análisis de la propuesta del proyecto
Solidario, Casa de protección a la niñez “Mundo Nuevo”, hemos establecido que la propuesta
tiene como finalidad ayudar a la niñez y juventud a que puedan acceder a su protección
básica.

En este trabajo se evidencia desde los estudios iniciales en donde se identifica la

problemática a trabajar en el presente proyecto hasta sus estudios metodológicos que se
emplean para las investigaciones necesarias para completar la información, estudios como
técnico, financiero, y ambiental, como encuestas realizadas con su respectiva tabulación
sobre la información recolectada. Concluyendo mediante estudio de factibilidad, gracias a
los valores positivos arrojados de los estudios técnicos, financieros y ambientales; que este
si es un proyecto viable y puede ser ejecutado.

Para el diseño de un proyecto es importante entender que este es un conjunto de elementos

que se relacionan entre si y que cada uno de ellos es importante para el desarrollo del mismo,
que debe seguir un proceso donde se inicia con unas necesidades a las que debemos dar
respuesta, debemos analizar el cómo hacerlo y seguido a este se ejecutan las acciones
oportunas y el seguimiento de estas para garantizar la satisfacción a la necesidad inicialmente
planteada.
Después de realizado tanto los estudios de mercado, técnico, financiero, ambiental y social
del proyecto, en cual nos dio como resultado una información muy positiva e importante
para determinar la factibilidad y favorabilidad en la implementación de este tipo de proyectos
de inversión social en el Municipio de Tuluá enfocando en mejorar la calidad de vida de los
niños de este sector se mira que es muy factible desde todo punto de vista porque está
encaminado principalmente en la educación de niños que son el futuro de nuestro país es
decir son el desarrollo permitiendo el avance y progreso y mejoramiento de la calidad de
vida, el educarse y la protección es un deber y un derecho sin duda alguna aprender es una
necesidad indispensable para el progreso el cual cada día va marcha arriba
 REFERENCIAS

Fernández, Barragán, Quintero (2010). Formulación y evaluación de proyectos de

inversión. Primera edición. Editorial instituto Politécnico Nacional. México. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10365563

Galindo Cáceres, J. (coordinador) 2006 Técnicas de investigación en sociedad, cultura y

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Padilla, M (2011). Formulación y Evaluación de Proyectos. Unidad 8. Ejecución y

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