Festival literario.

Leidy Liliana Chilito Alvarez

Colombia -
Liceo de la Amistad.

Área
Lenguaje - Lengua Castellana

Edad
8-99-1010-11

Descripción
En esta área se debe fortalecer el proceso de lectura y escritura en los estudiantes, ya que son ejes fundamentales para el
desarrollo del individuo como miembro de la sociedad. Por esta razón se plantea la lectura de un texto por periodo, en
cada grado desde Jardín hasta 11º, según su complejidad. Con esta actividad se pretende que los estudiantes
contextualicen; relacionen los aspectos relevantes y las historias de vida de cada uno de los personajes con la
construcción de su proyecto de vida. Al finalizar la lectura del libro en el primer período, se realizará el festival literario
en el cual los estudiantes de cada grado desarrollarán una puesta en escena. Además, desde la clase se construirán
diferentes producciones textuales dejando plasmado el conocimiento acerca de la obra, contexto, argumento y vida del
autor.

Estas actividades buscan alimentar el proyecto transversal PESCC desde el momento que el estudiante se apropia del
texto, conociendo las diferentes historias de vida de los personajes y como estas influyen en la construcción de su
proyecto de vida.

Objetivos
-Permitir espacios de acercamiento a la lectura en los estudiantes desde la primera infancia, con el fin de convertirlo en
un hábito placentero que conllevará a la formación de futuros lectores activos.

- Producir en clase diversos tipos de texto a partir de la temática tratada en el área de Lengua castellana desde los
diferentes grados, incentivándolos a la participación activa en la construcción de su proyecto de vida.

Duración
Sesión 1: 10 semanas- 4 horas semanales. - Informar a los estudiantes sobre el proyecto “Festival literario” y su
producto final (obra de teatro). Además, se dan a conocer las reglas que lo rigen, con las cuales se desarrollará un buen
ambiente de clase y un aprendizaje significativo. Se inicia con la lectura del libro asignado en clase.

Sesión 2: 12 horas aproximadamente. - -Mostrar a la comunidad una obra de teatro según el llibro leído durante el
periodo. -Promover la lectura por medio de la obra teatral.
 Recursos
- Libro por periodo

- Guías

- Rincón de lectura

- Video beam

-Microfonos

-Cartulinas ,marcadores.

Requisitos
-Nivel de lectura literal e inferencial

- Concepto sobre historia de vida

- Nociones básicas del género dramático

- Coherencia y cohesión en la producción de textos

- Textos narrativos

- Textos argumentativos

Herramientas
Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)

Actividades de Clase
Sesión 1
Propósito
Informar a los estudiantes sobre el proyecto “Festival literario” y su producto final (obra de teatro). Además, se dan a
conocer las reglas que lo rigen, con las cuales se desarrollará un buen ambiente de clase y un aprendizaje significativo.
Se inicia con la lectura del libro asignado en clase.

Duración
10 semanas- 4 horas semanales.

Actividad Docente
- Informar a los estudiantes sobre el proyecto “Festival literario” y su producto final (obra de teatro). Además, se dan a
conocer las reglas que lo rigen, con las cuales se desarrollará un buen ambiente de clase y un aprendizaje significativo.

- Dar a conocer la importancia de la lectura y con ello, el libro a trabajar durante el periodo y como este hace parte
fundamental del proceso. Por medio de este libro se realizarán actividades como la escritura de guiones con los cuales
más adelante se harán las representaciones finales.

Actividad Estudiante
- Tener actitud receptiva frente a cualquiera de las actividades presentadas por el docente y estará en la capacidad de
proponer a través de sus necesidades aportes que enriquezcan el producto final. Además, deberá manifestar sus dudas e
inquietudes frente a éste, para ser solucionadas de forma concensuada.

- Tomar conciencia de la importancia de la lectura. Conocer el libro que se leerá durante el periodo y apropiarse de él
como parte fundamental del proyecto. Realización de guion sobre la obra para representación en el festival.

Sesión 2
Propósito
-Mostrar a la comunidad una obra de teatro según el llibro leído durante el periodo.

-Promover la lectura por medio de la obra teatral.

Duración
12 horas aproximadamente.

Actividad Docente
-Revisar el material realizado por los estudioantes antes de ser revelado a la comunidad educativa

-Realizar ajustes propios.

-Coordinar el espacio para la muestra artística.

- Dirigir las obras y el evento en general, generando espacios adecuados para su evolución.

- Según lo observado y realizado redactar una nota:

ASPECTO % CRITERIO COMENTARIOS PUNTOS

ELABORACION DEL 30%  Conoce y aplica la estructura del

GUION texto dramático.
 Hace uso de las reglas ortográficas.
 Guarda coherencia y relación con el
texto leído.
 ESCENOGRAFIA 20%  La escenografía es acorde al tema
central de la obra.

VESTUARIO 20%  Utiliza el vestuario acorde a la

caracterización del personaje.
 Todos los integrantes del grupo
presentan un vestuario.

CARACTERIZACION 20%  Memorización del guión

DEL PERSONAJE.  Improvisación.
 Utilización adecuada del espacio
para su representación.
 Maneja una adecuada expresión oral
y corporal.

OTROS 10%  Cumplimiento/responsabilidad

 Trabajo en equipo
 Participación

Actividad Estudiante
- Presentar los avances realizados a la docente, para realizar ajustes propios.

- Realizar la muestra artística donde se refleja el libro trabajado en clase. ( obra de teatro)

Evaluación
1. Apropiación del texto - Lee con interés en clase y en casa.

- Relaciona texto-contexto

- Hace lectura literal, inferencial y critica

- Participa en técnicas de comunicación oral.

- Caracteriza y describe la historia de vida de un personaje del texto.

1. Análisis de historias de vida
- conoce aspectos importantes de la vida del autor.
 - Elabora el texto (narrativo, cuento, fábula, mito o leyenda) teniendo
en cuenta su estructura.

- Parte de experiencias propias para la elaboración de su escrito.

1. Producción de textos
- Ortografía

- Utilización adecuada de signos de puntuación.

- Uso de conectores

- Coherencia global del texto

- Elaboración del guión

- Decoración y escenografía

- Vestuario

- Actuación

1. Obra de teatro

- Participación

- Cumplimiento y responsabilidad

- Trabajo en equipo

5. Otros

Notas
-Agradezco a la institución por brindarnos el espacio para promover la lectura y promover las muestras artísticas.

-A los estudisantes por sus energía, entusiamo y dedicación.

-A los padres por el acompañamiento con sus hijos.

-A los docentes por su apoyo,dedicación y creatividad.

-A Dios por guiar los pasos de todas estas personas.

Creditos
Leidy Liliana Chilito Alvarez del Proyecto creado 20 de Junio de 2018

http://eduteka.icesi.edu.co/proyecto/recientes/general/4