SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SINALOA 2013
PLAN DE SESIÓN MATROGIMNASIA

Nombre del(a) Profesor(a): José Luis Núñez Vega Estado: Colima

Categoría: Matrogimnasia Grado:3ro Tiempo total: 30 min.
Intención pedagógica: Estimular la capacidad coordinativa de la reacción, utilizando rondas y juegos
tradicionales que favorezcan los lazos afectivos familiares, fortaleciendo el desarrollo personal y social.

Competencia que se favorece: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, Velocidad y Flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio físico.

Aprendizajes Esperados: Contenidos:

 Participa en juegos que implican control  Coordinación fuerza y equilibrio.
de movimientos del cuerpo durante un
tiempo determinado.
 Propone Variantes a un juego que
implica movimientos corporales para
hacerlo más complejo, y lo realiza con
sus compañeros.
Evaluación:
1° Evaluación: Al inicio de la parte medular. Se realizará con la actividad “LAS MATATENAS”, observando su
reacción.

2° Evaluación: Al final de la parte medular. Se llevará a cabo con el Juego “LAS MATATENAS” con mayor grado de
dificultad, para observar que tanto mejoraron su reacción.

Rasgos a Evaluar: Estrategias Didácticas:

 Que identifiquen la Reacción.  Juegos Tradicionales.
 Que realicen propuestas en las actividades.  Formas Jugadas.
 Que socialicen con sus padres de Familia

Técnicas de Enseñanza: Estrategias para la Participación de los Participantes:

Mando Directo Por medio de aplausos, frases halagadoras, abrazos y
Resolución de Problemas besos y movimientos corporales, se realizarán en todo
momento de la sesión, para motivar la participación de los
padres-hijos.

Materiales Didácticos: Observaciones: Utilizaré grabadora, y discos además de

 Matatenas (hechas con botellas de plástico).
 Tarjetas de cartulina (33 cm x 23 cm) con
imágenes de la Lotería por un lado y
números de fomi por el otro lado.
algunas marcas en el piso hechas de figuras de Fomy,
estos no serán manipulados por los participantes, sino
que me servirán de referencias didácticas para el
desempeño de la sesión, en caso de que alguna actividad
no funcione se procederá a realizar una variante.
ACTIVIDADES

1. Se Explicará el propósito de la Matrogimnasia.

2. Se explicará el propósito de la Sesión
I 3. A la indicación se desplazarán por el patio, bailando y realizando diversos movimientos al ritmo de la
N canción “LA TÍA MÓNICA”, preparando su cuerpo físicamente para las siguientes actividades,
I procurando que el niño tiene que estar siempre en contacto físico con su mamá.
C 4. “LA VÍBORA DE LA MAR” Las padres de familia formarán un círculo tomadas de las manos con los
I brazos arriba, al iniciar la canción los niños se desplazarán libremente entrando y saliendo del círculo, al
O detener la música las mamás bajaran los brazos tratando de atrapar la mayor cantidad de niños posible.
Cuestionar y solicitar a los participantes variantes para el juego.

D 1° Evaluación: “LAS MATATENAS”; Con ayuda de los papás y/o mamás se distribuyen las Matatenas por todo
E el patio (1 por pareja madre - hijo), al iniciar la música se desplazarán alrededor de la misma, bailando al ritmo de
S la música; al detenerse la canción tocarán la Matatena; observaré su reacción.
A 1. LA LOTERÍA”A la Indicación cada pareja distribuirá por el patio 5 tarjetas con imágenes de la Lotería lo
R más rápido posible, colocándolas en el piso; Se desplazarán de diferentes maneras, por todo el patio al
R ritmo de la música; al detenerse la música mencionaré el nombre de una de las cartas de la lotería,
O tendrán que buscarla rápidamente y pararse encima de ella. Propiciar que los participantes propongan la
L manera de desplazarse, por medio de interrogantes.
L 2. “EL AVIÓN” A la indicación los participantes voltearán las tarjetas quedando los números hacia arriba;
O rápidamente formarán 5 grupos de 4 integrantes, procurando que queden distribuidos en toda la
cancha, se pondrán de acuerdo quien es la pareja #1 y quien la pareja #2; a la indicación la pareja # uno
se desplazará por el patio al ritmo de la música, al detenerse la música indicaré cuáles números deben
buscar y al encontrarlos los llevaran con su equipo para ir formando el avión ó bebeleche; luego lo hará
la pareja dos y viceversa hasta que logren completar los números del 1 al 10, al terminar el Avión cada
C
integrante lo recorrerá con ayuda de su pareja.
I
E 2° Evaluación: “LAS MATATENAS”; Con ayuda de los papás y/o mamás se distribuyen las Matatenas por todo
R el patio (1 por pareja), a la indicación se desplazarán por el patio, bailando al ritmo de la música; al detenerse la
R música se acercaran a la Matatena más cercana para sujetarla con las partes del cuerpo que el maestro indique;
E se observará que tanto mejoró su reacción.

Actividad de Reflexión con la canción “Yo te esperaba” de Alejandra Guzmán; en la misma posición,
la mamá se colocará a su hijo recargado en su vientre para abrazarlo mientras escuchan la canción.

SELLO L.E. F. José Luis Núñez Vega.

CONDEBA Nombre y firma del participante