Unidad #1

Quinto Grado

Tema: Animales invertebrados

 Clasificación de los animales: Leer las págs. 10 y 11, Realizar un resumen del tema los
animales invertebrados, escriba tres características de los animales invertebrados,
responda en donde se encuentran los animales invertebrados, realice la actividad 2.
 Clasificación de los invertebrados: Analizar el tema, copiar el organizador grafico de
los animales invertebrados, realice un resume de los invertebrados con protección
corporal, escriba tres características de los invertebrados sin protección corporal,
realice la actividad 1 de la pág. 14.
 Invertebrados de Ecuador: Investigar la págs. 16 y 17, escriba tres importancias de los
invertebrados, realice un resumen de los invertebrados de la región Amazónica,
acompaña tu trabajo con un dibujo del tema.
 Invertebrados de la región interandina y litoral: Observar las págs. 18 y 19, copie
porque se caracteriza la región Interandina, mencione características principales de los
animales invertebrados de la región interandina, Responda: ¿Cómo está formado el
territorio de la región litoral?, realice un resumen de los animales invertebrados de la
región litoral.
 Invertebrados de la región Insular: Responda: ¿Cómo es la fauna de la región Insular?,
¿Cuáles son las corrientes marinas de la región Insular y que generan?, realice un
cuadro en el que indique las características de los animales invertebrados de la región
Insular, acompañe con un dibujo o recortes.
 La protección de los Invertebrados: leer el tema a tratar, escriba un corto resumen de
los problemas que afectan a los animales invertebrados, transcribir tres formas de
protección de los invertebrados, escribe con tus palabras como ayudarías a proteger a
los animales invertebrados en tu localidad.
 El trabajo de los científicos en las áreas natrales protegidas: Analizar el tema, realizar
un resumen sobre el mismo, acompañar tu trabajo con un dibujo.
Tema: La energía que necesitamos

Unidad # 1

Sexto

 La nutrición: Analizar el tema, realice un resumen sobre el tema todos necesitamos

energía, Responda: ¿De dónde obtienen la energía los seres vivos?, escriba tres
características de la función de nutrición.
 Las plantas se nutren, representación del proceso de fotosíntesis: Investigar el tema,
explique qué función desempeñan las partes de la planta. Responda: ¿Qué es la
glucosa en las plantas?, Realice un dibujo representando el proceso de fotosíntesis,
complete la actividad 2
 Respiración y fotosíntesis: Leer el tema a tratar, escriba cuatro características de la
respiración y fotosíntesis, Responda: ¿Qué es la respiración?, escriba las dos etapas del
proceso de respiración de la planta, escriba una característica del proceso de
espiración de la planta según el grafico del texto.
 Como respiran las Plantas: interpretar el tema, realice un resumen resaltando lo más
importante del tema, complete la actividad 1.
 Medicina Ancestrl