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Colegio Santa María de La Ligua

Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua


Fonos: 33-2715016 – 332711038
www.csmlaligua.cl

Departamento de Matemática
Equipo de Aula 3eros. Básicos. NOTA
Docentes: Carolina Alfaro Hernández, Fernanda Castillo Campos
Educadora PIE: Carolina Irrazabal Toloza

PRUEBA DE MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO


Nombre Alumna: ______________________________Curso: ____________________ Fecha: NONOTA
______________
Puntaje total de la prueba: Pts. Nota 4,0 se obtiene con Pts. Puntaje Obtenido: _____ Pts.
Profesor(a): Carolina Alfaro Hernández, Fernanda Castillo Campos
Educadora PIE Carolina Irrazabal Toloza
Objetivo de Aprendizaje (OA): OA8. Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de
manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas;
expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales;
usando la distributivita como estrategia para construir las tablas hasta el
10.
Habilidades Calcular – conocer - resolver- aplicar.
Instrucciones:
 Esta evaluación es individual
 Te aconsejo escuchar atentamente cada enunciado e instrucción dada por tu profesora.
 No olvides hacerlo en silencio y concentrada para evitar posibles errores.
 No olvides revisar tus repuestas una vez terminada la evaluación.

ITEM I. MULTIPLICACIÓN COMO SUMA ITERADA


Habilidad: Calcular
Puntaje por pregunta: 2 puntos
Puntaje total: 18 puntos

a) OBSERVA LAS SITUACIONES PLANTEADAS EN IMÁGENES y luego RESUELVE,


utilizando como estrategia la suma iterada. (2 puntos cada ejercicio) Guíate por el EJEMPLO:

Observa
Registra suma iterada 2 + 2 + 2 +2 =8
Resuelve la multiplicación 4 X 2 =8

1.- Observa

Registra suma iterada _______________________


Resuelve la multiplicación ______________________

2.- Observa

Registra suma iterada _______________________


Resuelve la multiplicación ____________________
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Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua
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3.- Observa
Registra suma iterada _______________________
Resuelve la multiplicación ____________________

4.- Observa
Registra suma iterada _______________________
Resuelve la multiplicación ____________________

5.- Observa
Registra suma iterada _______________________
Resuelve la multiplicación ____________________

b.- UNE CON LÍNEAS, CADA MULTIPLICACIÓN, CON LAS ADICIONES QUE PERMITEN
RESOLVERLAS. Luego busca su resultado. Observa el ejemplo (2puntos cada una)

0.- 4x4 5+5+5+5+5 18


1.- 2x7 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1 + 1 25
2.- 5x5 4+4+4+4 10
3.- 1 x 10 3+3+3+3+3+3+3+3+3 14
4.- 3x9 7+7 16

ITEM II. CONCEPTOS DE LA MULTIPLICACIÓN


Habilidad: Conocer
Puntaje por pregunta: 2 puntos
Puntaje total: 10 puntos

1.- La adición: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5+ 5 + 5+ 5 se puede representar de la siguiente


manera:
a) 5 x 9
b) 9 – 5
c) 9 x 5
d) 5 +5 + 5 + 5 + 5
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2.-La multiplicación 3 x 6 se puede representar de la siguiente forma:


a) 6 + 6 + 6
b) 6 x 6 x 6
c) 6 – 6 – 6
d) 6 - 3
3.- ¿Cuál es el producto entre 4 y 9?
a) 35
b) 36
c) 40
d) 45
4.- Al multiplicar cualquier número por 0, ¿qué resultado se obtiene?
a) 1
b) 0
c) El mismo número
d) 2

5.- ¿Qué multiplicación se ve representada en esta imagen?


a) 3 x 5 = 15
b) 3 x 4 = 12
c) 5 x 4 = 20
d) 6 x 5 = 30

ITEM III. RESOLUCION DE PROBLEMAS


HABILIDAD: APLICAR
PUNTAJE POR PREGUNTA: 3
PUNTAJE TOTAL 9

INSTRUCCIONES:

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, PUNTAJE POR EJERCICIO 3 PUNTOS.


PUNTAJE POR ITEM 9 PUNTOS:
 DEBES IDENTIFICAR Y REGISTRAR LOS DATOS,
 DEBES REGISTRAR LA OPERACIÓN A REALIZAR.
 FINALMENTE ESCRIBIR LA RESPUESTA COMPLETA
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a).- Una florista debe hacer 75 ramos de flores, con 5 flores cada ramo.
¿Cuántas flores ocupara en total, la florista?
Datos:

Respuesta:________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) En el colegio Santa María, hay 8 salas con 35 alumnas cada una.


¿Cuánto alumnas hay en total?
Datos:

Respuesta:________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) Un cuaderno tiene una valor de $160 pesos ¿Cuánto dinero necesito


para comprar 5 cuadernos?
Datos:

Respuesta:________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Escala de evaluación
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1.- En el desfile del 21 de Mayo, que conmemoraba las Glorias Navales, cada grupo de
marinos estaba formado por 7 filas de 8 marineros cada una. La cantidad de marineros que
participó en el desfile fue de:
a) 84
b) 56
c) 63
d) 15
2.- Observa: 8 x ___ = 48 El valor que debe ir en lugar del ___ es:
a) 6
b) 8
c) 9
d) 7
3.- Don Jacinto es productor de vinos de exportación y debe enviar 156 cajas con 6 botellas
cada una. ¿Cuántas botellas debe enviar al extranjero?

a) 606
b) 963
c) 936
d) 861
4.- Al multiplicar cualquier número por 0, ¿qué resultado se obtiene?
a) 1
b) 0
c) El mismo número
d) 2
5.- ¿Cuál de las multiplicaciones es correcta?
a) 84 x 8 = 642
b) 74 x 7 = 928
c) 93 x 9 = 837
d) 100x 0 = 100

6.- cuadernos que valen $160 c/u?

a) $ 700
b) $ 800
c) $ 900
d) $ 1.000

Items III.
Habilidad:
Puntaje por pregunta: 4 puntos
Puntaje total: 12 puntos
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Instrucciones: Desarrolla los siguientes situaciones problemáticas

1.- Una florista necesita hacer 75 ramos de flores con 5 flores cada uno. ¿Cuántas flores ocupara
en total, la florista?
DATOS OPERACIÓN PREGUNTA RESPUESTA

2.- En el colegio Santa María, hay 8 salas con 35 alumnas cada una. ¿Cuántos alumnas hay
en total?

DATOS OPERACIÓN PREGUNTA RESPUESTA

DESAFIO ( 4 PUNTOS):

Un elefante tiene 4 patas y la gallina 2 ¿Cuántas patas se tienen


si se juntan tres elefantes y dos gallinas?
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