Análisis del comportamiento humano

Nombre: Andrea Paola Pizarro

Correo: aleyuna80@gmail.com

Carrera: Técnico en Trabajo Social

 Tabla de Contenidos

 Introducción
 Mapa Conceptual
 Dé 5 ejemplos de castigo positivo y 5 ejemplos de castigo negativo
 Vista estadística y de medición
 Conclusión
 Bibliografía
 Introducción

El estudio de las bases biológicas de la conducta supone un nexo de unión entre dos
disciplinas: la psicología por un lado y la biología por otro. En este sentido, supone el
estudio de la conducta y de los procesos mentales de los individuos atendiendo a sus
componentes biológicos. Este acercamiento al estudio del comportamiento humano no
pretende explicar por sí solo la totalidad del mismo, ni obviar el papel que desempeñan
otros factores (como, por ejemplo, los ambientales) en su determinación. Por el contrario,
pretende dar una visión del comportamiento que ha de ser entendida dentro de una
perspectiva más global.
 Desarrollo

Parte I: Mapa Conceptual de los neurotransmisores

Se encuentran: Muscolo
Sinapsis Electricas Uniones comunicantes Liso, Musculo Cardiaco,
Embrion NCS

Se clasifican en:
Sinapsis y Axodentrilicas
Neurotrasmisores Comunicación y
Axosomaticas Sincronizacion
Axoaxonicas

Aminoacidos
NO
Sinapsis Quimica Acitilcolina
NA
NOS
Parte 2: Dé 5 ejemplos de castigo positivo y 5 ejemplos de castigo negativo

Castigos positivos consisten en hacer que la conducta reprobable tenga

consecuencias desagradables para así no repetirse.

 Cuando un niño se chupa el dedo, se le humedece con una solución

amarga para que no lo haga.

 Cuando una persona cruza la calle por donde no debería, entonces el fiscal
de tránsito suena el silbato en señal de amonestación.

 Cuando un niño no recoge sus juguetes, entonces se le ponen todos

encima de la cama antes de dormir.

 Cuando una persona dice mentiras, entonces se deja en evidencia para que
no se repita.

 Cuando un niño tira un objeto al suelo, para que le den el gusto en algo, si
el juguete se bota a la basura, nunca mas volverá a repetir esta acción

Los castigos negativos: En cambio, consisten en el retiro de estímulos

agradables. Por ejemplo:

 Si la persona no hace sus tareas, entonces no podrá salir a pasear con la

familia.

 Si la persona incumple alguna ley, entonces será privado de a libertad.

 Si la persona no come sus alimentos, no comerá postre.

 Si la persona agrede a otra, entonces se recluirá en su habitación por un

plazo definido.

 Si la persona transgrede algún limite establecido, entonces no recibirá su

mesada.
Parte III: Teniendo en cuenta las siguientes variable, analícelas a partir del
punto de vista estadístico y de Medición

o Calificaciones de una prueba

o Nacionalidades (chileno, peruano, inglés, rumano, griego)
o Temperatura del ambiente
o Cantidad de hijos
o Estado civil (casado, soltero, divorciado, viudo)

Cualitativas Cuantitativas
Nacionalidad Clasificación de una prueba
Estado Civil Temperatura
Cantidad de Hijos

Nivel Nominal Escala de Razón

Nacionalidades Calificaciones de
una prueba
Temperatura
Cantidad de hijo
 Conclusión

Existen sociedades simples y sociedades complejas, sistemas de interacción

social igualitarios y sistemas jerarquizantes, sociedades subsistenciales y
sociedades de consumo, etc. Sin embargo la configuración social de nuestra
especie ha experimentado una evolución de una complejidad tal que se ha
traducido en la aparición de una variedad de formas adaptadas de acuerdo con un
criterio histórico y económico, intrínseco al proceso evolutivo del género humano.
El ser humano contra de tener una economía productora comienza a hacerse
sedentario y a ejercer una presión mayor, lo que ha causado que en unos pocos
milenios aumente la producción, el incremento demográfico y la aparición de
sistemas sociales distintos en los que se establecen jerarquías funcionalmente
diferentes que marcan el comienzo de las desigualdades.
 Bibliografía

 Domínguez Rodrigo, Manuel. El origen del comportamiento humano

 Gordon, Ira J. El maestro y su función orientadora: conceptos sobre el
desarrollo humano y aplicación en el aula
 Ornstein, Robert. Psicología de la conciencia
 Contenido dfe la semana