PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREILE

CAPITULO 3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA

NUMERAL 3.Enseñar exige que la educación es una forma de intervención en
el mundo.
Nombre. Danna Marcela Herrera Beltrán Código. 20151150699
Como futuros maestros debemos entender que nuestra labor no solo es llenar
de conocimiento a los estudiantes, si no que, nuestra labor se radica en hacer
una intervención en el mundo, enseñar con un énfasis ético y moral el
reconocimiento critico de la sociedad en la que vivimos, en búsqueda de una
sociedad orientada en los intereses humanos.
En este numeral, Freile nos invita a cumplir con la misión de maestros que
escogimos, observando que la educación no es neutra y mucho menos
indiferente a los rasgos sociales y políticos en los que se encuentra rodeado;
debemos comprender que la humanidad está guiada por el materialismo y el
subjetivismo ideológico, donde sólo se aceptan las verdades que brinda el
gobierno, causando que la educación sea participe de la distorsión de la
verdad.
Frente al daño que el gobierno le ha hecho a la educación freile nos invita a
guiar el aprendizaje en la ética, en la lucha por un mundo justo, en el
conocimiento de la sociedad actual, guiando así a los educandos en su
formación de un conocimiento crítico.
Para que nosotros como maestros enseñemos a los estudiantes con énfasis en
conocimiento crítico social debemos tener ideales claros; se debe tener
coherencia al enseñar, pero aquello que se enseña debe tener coherencia con
lo que hacemos como educadores y con nuestro propio ser.
También freile critica nuestro propio interés porque el cambio necesario del
mundo, ya que simplemente nos dejamos llevar por la corriente del rio o
pensamos que somos piedras en inertes y neutras, nos afirma que el papel del
maestro es animar, despertar las mentes de muchos niños que estarán a
nuestro cargo, que serán el futuro del mundo, así, entender que el mañana de
la sociedad donde vivimos será resultado de las acciones que nosotros
hagamos.
Así, vemos el que titulo de este indicador llama a todos los maestros a
intervenir en el mundo, comprender que la sociedad debe luchar por el bien
humano y no dejar que este sea opacado por solo requerimientos materiales.
Freile nos invita como estudiantes exigirle le maestro nos guie en la formación
de ese conocimiento y como maestros guiar a los educandos a la lucha de un
estado de bienestar.
Este numeral, nos indica como futuros maestros en la participación de la mente
de los educandos y como la misión de ser maestro va mucho más que solo
dictar clase o llenar de conocimiento.