Quinta

evaluación bimestral
Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Asignatura Número de reactivos Aciertos Calificación

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Geografía

Historia

Formación
Cívica y Ética

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 5

Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Español
de respuestas.

Sale elefanta a dar paseo

Naucalpan, Estado de México. 29 diciembre.
Una elefanta de nombre Thantor se paseó
ayer por espacio de una hora en las calles
de Echegaray, sin que se registraran daños
materiales o personas lesionadas.
Alrededor de las 12:00 horas, Thantor de
10 años y 2 toneladas, que participaría en
un espectáculo del Circo Barley, se asustó al
escuchar el ruido de las cornetas de un camión
de carga y se escapó del lugar.
“El animal estaba en la bodega, lo
estábamos preparando para la función, y como
es un lugar encerrado con eco, cuando pasó el
tráiler y tocó el claxon, se espantó, lo que hizo
que se saliera y se pusiera a caminar. Es muy
tranquila, solo que se espantó. Afortunadamente
no hay daños y no pasó a mayores”, aseguró
Radomir Ortiz, uno de sus cuidadores.
Para varios vecinos resultó algo insólito. “Mi
esposa estaba arreglando las camas y yo estaba
lavando los platos, cuando ella bajó corriendo
despavorida por las escaleras gritando: ¡Un
elefante! ¡Un elefante! Fue increíble”, relató
Ricardo Gómez Farías, vecino del lugar.
La policía pensó que era una broma.
“Cuando me hablaron por la radio de un
elefante paseando por Echegaray, pensé que
era una broma y sería una falsa alarma. Solo
que, cuando dimos vuelta, nos encontramos
de frente con el animal, y solicitamos apoyo de
otras unidades para detenerlo”, narró Carlos
Díaz, policía municipal.
Thantor caminó por cuatro cuadras en el
fraccionamiento Echegaray, donde, en la calle
Valparaíso, el personal del circo y algunos
elementos de la policía lograron detenerla.

  1. ¿Dónde sucedió el hecho?

A) En las calles de Echegaray B) En la bodega del Circo Barley

C) En la Ciudad de México D) En la calle de Valparaíso

  2. ¿Qué hecho noticioso da origen a la noticia?

A) Una elefanta se perdió durante una hora en Echegaray.

B) Una elefanta se espantó por el sonido del claxon de un tráiler.
C) Una elefanta fue detenido por la policía en la calle Valparaíso.
D) Una elefanta paseó durante una hora por las calles de Echegaray.

  3. ¿Quiénes son los protagonistas del hecho noticioso?

A) Thantor, los vecinos y la policía municipal

B) Thantor, el chofer del camión y la policía municipal
C) Personal del circo, los dueños del circo y los vecinos
D) Los dueños del circo, el chofer del camión y la policía municipal

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 5

Evaluación
bimestral
  4. Los hechos ocurrieron...

A) el 29 de diciembre. B) antes de la función.

C) a las 12:00 horas. D) el 28 de diciembre.

  5. La elefanta se escapó de la bodega porque...

A) siguió a un camión que pasó tocando las cornetas.

B) se espantó con el ruido de las cornetas de un camión.
C) quería ir a caminar por las calles de Echegaray.
D) se preparaba para la función de circo de las 12:00 horas.

  6. El hecho noticioso concluyó cuando la elefanta…

A) fue atrapada por personal del circo y la policía.

B) regresó por su propio pie a la bodega del circo.
C) fue tranquilizada por personal del circo y sus cuidadores.
D) regresó al circo cruzando cuatro calles de Echegaray.

  7. ¿Qué otro título o encabezado podría tener esta noticia?

A) La vida de un elefante de circo

B) Las aventuras de Thantor, la elefanta
C) Tráfico en las en las calles de Echegaray
D) Elefanta camina por las calles de Echegaray

  8. ¿Cuál opción es un testimonio de uno de los testigos del hecho?

A) Una elefanta de nombre Thantor se paseó ayer…

B) Afortunadamente no hay daños y no pasó a mayores…
C) Relató Ricardo Gómez Farías, vecino del lugar.
D) Algunos elementos de la policía lograron detenerla.

  9. En la noticia se utilizan las comillas (“ “) para…

A) indicar lo que dice el autor de la noticia.

B) separar los testimonios de los testigos.
C) señalar lo que dijeron los participantes.
D) diferenciar los hechos de las opiniones.

10. ¿Cuál es la forma correcta de escribir la palabra que significa que algo no es creíble?

A) Nocreíble B) Increíble
C) In creíble D) Hincreíble

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 5

Evaluación
bimestral
Amado Nervo

El poeta y prosista mexicano José Amado Participó en diarios de Mazatlán, Sinaloa y

Ruiz de Nervo, mejor conocido como Amado
Nervo, nació en Tepic, Nayarit el 27 de agosto
de 1870. Sus estudios primarios los realizó en
colegios religiosos. La muerte de su padre,
cuando él tenía nueve años, llevó a su familia
a graves problemas económicos que pronto
lo obligaron a abandonar los estudios.
Muy joven se introdujo en el periodismo.
la Ciudad de México; en esta última fundó,
junto con Manuel Gutiérrez Nájera y con
Rubén Darío la Revista Moderna y Azul las
cuales llegaron a artistas y literatos de toda
Latinoamérica. Sus obras están marcadas por
la religión y por la espiritualidad. Murió en
la ciudad de Montevideo, Uruguay, el 24 de
mayo de 1919.

11. El texto anterior es...

A) una biografía. B) una entrevista.

C) un cuento. D) una fábula.

12. ¿Qué herramienta se utiliza en el texto anterior para explicar la vida de Amado Nervo?

A) Explicación B) Descripción
C) Síntesis D) Paráfrasis

13. Frase que puede aparecer antes de una cita textual.

A) Pasó mucho tiempo desde el primer huracán…

B) El hombre mencionó…
C) Menciona tres tipos de textos…
D) Habló con tono delicado y calló…

14. Los adjetivos y las frases adverbiales sirven para...

A) designar acciones en el tiempo.

B) delimitar los espacios en que algo ocurrió.
C) expresar cualidades o formas de ser.
D) dar ubicación espacial y temporal.

15. ¿Cuál elemento se usa para indicar en un texto que hay un diálogo?

A) Signos de interrogación (¿?)

B) Signos de admiración (¡!)
C) El guion largo (—)
D) El guion bajo (_)

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Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Matemáticas
de respuestas.
2
1. ¿Cuál es la fracción equivalente de ?
2
4 3 2 3
A) B) C) D)
4 6 3 14
3
2. ¿Cuál es la fracción equivalente de ?
7
2 3 2 6
A) B) C) D)
4 6 3 14
18 6
3. ¿Entre cuánto se divide para obtener ?
36 12
A) Entre 3 B) Entre 4 C) Entre 6 D) Entre 5
18 1
4. ¿Entre cuánto se divide para obtener ?
36 2
A) Entre 3 B) Entre 4 C) Entre 18 D) Entre 9
1 1
5. ¿Cuál es la suma de más ?
2 4
2 3 2 3
A) B) C) D)
4 6 3 4
1 2
6. ¿Cuál es la suma de más ?
2 8
1 6 2 2
A) B) C) D)
4 8 3 4
1
7. Renata compra kilogramo de tortillas para que coma su familia, si hoy comerá en su
2
casa el triple de gente, ¿cuántas tortillas deberá comprar?

1
A) 1 kilogramo B) 1 kilogramos
2
3
C) 2 kilogramos D) de kilogramo
6
2
8. Don Julio utiliza de kg de tamarindo para preparar un litro de agua, si le pidieron
4
1
que hiciera litro, ¿qué cantidad de tamarindo va a utilizar?
2
4 1
A) de kg B) kg
8 2
1 6
C) de kg D) de kg
4 12

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 5

Evaluación
bimestral
9. Olivia desea repartir su pastel de cumpleaños entre 16 personas, ¿qué fracción
representa lo que le corresponde a cada una?
2 1 2 16
A) B) C) D)
32 32 36 32
10. Mariano posee un costal de naranjas, cada costal trae 96 naranjas y quiere repartirlas
entre sus tías Alma, María, Lupita y Rosalba. ¿Qué fracción representa la cantidad de
naranjas que le corresponde a cada una?
22 24 2 32
A) B) C) D)
96 96 36 48
11. Arturo compró primero 144 canicas; luego fue por otras 57. ¿Cuántas canicas tiene en total?

A) 614 B) 714
C) 191 D) 201

12. Se están colocando mosaicos en el patio de la escuela, ya se han puesto 450 de un total
de 1 535. ¿Cuántos faltan de colocar para terminar el trabajo?

A) 1 025 B) 1 985
C) 1 085 D) 3 035

13. ¿Cuál es el orden en que deben aparecer los números que completan las series?

María 9 057 - 9 067 - 9 077 -    

- 9 097

Rocío 9 408 - 9 418 -    

- 9 438 - 9 448

Yolanda 9 002 - 9 012 - 9 022 - 9 032 -    

Teresa 9 499 -    

- 9 519 - 9 529 - 9 539

A) 9 509, 9 428, 9 042, 9 087

B) 9 428, 9 042, 9 087, 9 509
C) 9 087, 9 428, 9 042, 9 509
D) 9 509, 9 042, 9 428, 9 087

14. Angélica va a comprar un libro de estampas que cuesta 100 pesos, si tiene 67 pesos,
¿cuánto dinero le falta?

A) 30 pesos B) 33 pesos
C) 23 pesos D) 13 pesos

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 5

Evaluación
bimestral
15. Mario está nadando una prueba de 1 000 m y ha recorrido 765 m, ¿qué opción
representa la forma de solución correcta para saber cuánto le falta por nadar?

A) 7 65 + 5 = 770 B) 7 65 + 5 = 770 C) 7 65 + 10 = 775 D) 7 65 – 5 = 760

770 + 30 = 800 770 + 30 = 800 775 + 100 = 875 760 + 40 = 800
800 + 200 = 1 000 800 + 200 = 1 000 875 + 1 000 = 1 875 800 + 200 = 1 000

1 000 + 800 + 770 = 1 870 200 + 30 + 5 = 235 1 875 200 + 40 + 5 = 245

16. Rubén repartió 525 cobijas a 12 familias, primero dio 40 cobijas a cada una, es decir,
entregó 480 y le sobraron 45, ¿cuántas cobijas más puede dar a cada familia?

A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
3
17. Julián tiene un vitrolero de 9 litros y una botella de de litro, ¿cuántas veces debe vaciar
4
el contenido de la botella en el vitrolero para llenarlo?

A) 13 veces pero no podrá llenarla, todavía le faltará un poco.

B) 12 veces y la llenará de forma exacta.
C) 11 veces y la llenará de forma exacta.
D) 10 veces y le sobrará líquido en la botella.

18. De sus 123 estampas, Javier regaló 36 y las demás las pegó en un álbum. Si en cada
página caben 4 estampas, ¿cuántas páginas llenó? Elige la opción que representa
la operación que se debe realizar.

A) 123 – 36 ÷ 4 B) 123 + 36 – 4
C) 123 ÷ 4 + 36 D) 123 × 4 ÷ 36

19. Si Jorge tiene 15 manzanas y las quiere compartir con 24 compañeros del salón,
pero se quiere quedar con tres para él. ¿Cuántas manzanas le toca a cada uno de
los compañeros de Jorge? Elige la opción que representa la operación que se
debe realizar.

A) 15 ÷ 24 – 3 B) 15 + 3 – 24
C) 15 – 3 ÷ 24 D) 15 – 3 × 24

20. ¿Cuál es el resultado del problema anterior?

A) A cada uno le toca media manzana.

B) A cada uno le tocan dos manzanas.
C) A cada uno le toca una manzana.
3
D) A cada uno le tocan de manzana.
4

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 5

Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Ciencias Naturales
de respuestas.

1. Las situaciones de la Naturaleza en las que no interviene el hombre son fenómenos...

A) naturales. B) normales. C) extraños. D) anormales.

2. El método científico es un procedimiento para el estudio serio y objetivo de los fenómenos...

A) sociales. B) espirituales. C) naturales. D) humanos.

3. Todo proceso de investigación comienza con...

A) una explicación. B) una pregunta. C) una respuesta. D) una sorpresa.

4. ¿Cuál es la mejor fuente de información para investigar sobre el cuidado del agua?

A) Una revista sobre hidroponía. B) Un mapa de los mantos acuíferos.

C) Un libro sobre el tratamiento D) Un ensayo sobre los mares
de aguas residuales. y las mareas.

5. ¿Cómo se llama la propuesta tentativa a la pregunta de investigación?

A) Solución B) Experimentación C) Conclusión D) Hipótesis

6. ¿Qué parte del proceso de investigación permite comprobar la hipótesis?

A) La conclusión B) La pregunta C) La experimentación D) El proyecto

7. El uso del transporte público y de la bicicleta para trasladarse de un lugar

a otro, contribuye...

A) al ahorro de luz eléctrica.

B)  al gasto de energía eléctrica.
C) a la disminución de emisiones de dióxido de carbono.
D) a la disminución de emisiones de oxígeno.

8. ¿Qué actividad contribuye a la disminución de contaminantes en el ambiente?

A) El uso de productos de limpieza biodegradables.

B) El uso de bolsas de plástico para tirar la basura.
C) El empleo de estufas que funcionen con gas natural.
D) El empleo de estufas eléctricas para cocinar.

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 5

Evaluación
bimestral
9. ¿Qué actividades puedes realizar en tu escuela para disminuir la tala de bosques?

A) Cuidar, reusar y reciclar el papel

B) Utilizar lápices de madera en lugar de los de cera
C) Utilizar pegamento blanco
D) Usar cuadernos de hojas sueltas

10. ¿Qué recursos proporcionan los conocimientos necesarios para investigar un tema?

A) Las fuentes de información

B) Las preguntas
C) Los temas de investigación
D) Las hipótesis

11. ¿Cuál puede ser una desventaja de Internet como fuente de información?

A) Hay muchas páginas y es difícil leerlas todas.

B) Muchas de las páginas están en otros idiomas.
C) No hay un control de la información que se publica.
D) Los temas que aparecen son poco interesantes.

12. La observación, los reportes de encuestas y de las entrevistas son fuentes...

A) electrónicas. B) primarias. C) secundarias. D) necesarias.

13. ¿Qué características debe tener un tema de investigación?

A) Ser muy amplio y poco conocido.

B) Concreto, interesante y bien documentado.
C) Interesante, amplio y desconocido para la población.
D) Coherente, que no cause confusiones y que nadie haya estudiado nunca.

14. Para realizar una investigación sobre los efectos del refresco en la salud de los niños
y niñas, ¿a qué fuente de investigación es más confiable recurrir?

A) Una noticia sobre los problemas en una fábrica de refrescos.

B) Una revista que hable acerca de las marcas de refrescos.
C) Un médico para entrevistarlo.
D) Un libro sobre el cuerpo humano.

15. El proceso de investigación termina con...

A) una encuesta. B) una entrevista.

C) un experimento. D) una conclusión.

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 5

Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Geografía
de respuestas.

1. Se refiere a las condiciones socioeconómicas en las que vive la población de un país.

A) Riqueza B) Pobreza
C) Calidad de vida D) Ingresos

2. ¿A qué se debe que la calidad de vida pueda variar en las diferentes familias?

A) A las oportunidades de empleo, educación y acceso a servicios básicos.

B) A la apariencia del lugar donde se vive y del tipo de terreno.
C) Al tipo de trabajo y el tiempo que laboran los padres de familia.
D) A los hábitos alimentarios y de higiene de las personas.

3. ¿Qué debe haber en una comunidad para que tenga una buena calidad de vida?

A) Oportunidades de empleo, educación, servicios médicos y un ambiente limpio

B) Un clima templado, variedad de vegetales y ganado, y distintas religiones
C) Muchos centros comerciales y tiendas de empresas internacionales
D) Fábricas, hospitales privados, escuelas privadas y centros comerciales

4. ¿Cuáles son los indicadores para definir la calidad de vida de las personas?

A) Empleo, grado de estudios, esperanza de vida, características ambientales

del lugar que habita.
B) La marca del tipo de automóvil, el lugar de la vivienda, la edad y el tipo de trabajo.
C) Las horas que se invierten en el trabajo, en el esparcimiento y en el descanso.
D) La escuela en la que se estudió, los lugares donde se vacaciona, el tipo de alimento
que se consume.

5. La sobreexplotación de los recursos naturales, la caza inmoderada y la deforestación

son ejemplos de problemas...

A) legales. B) ambientales. C) económicos. D) turísticos.

6. Una causa de la alteración del ambiente es la sobreexplotación...

A) laboral. B) humana. C) forestal. D) turística.

7. Una forma de reducir los daños al ambiente es el ahorro de...

A) tiempo. B) dinero. C) espacio. D) electricidad.

10

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 5

Evaluación
bimestral
8. ¿Cuál es la importancia de las reservas naturales?

A) Preservar la flora y la fauna características de una región.

B) Que las personas puedan apreciar la flora y la fauna de un lugar.
C) Procurar el cambio de especies animales y vegetales de mejor calidad.
D) Cuidar que las poblaciones urbanas no crezcan demasiado.

9. Cuando existe una situación proveniente de la Naturaleza que pone en peligro

a la población de una zona geográfica, se le llama…

A) desastre natural. B) mal clima.

C) planeación insegura. D) atentado terrorista.

10. Las lluvias excesivas, huracanes, terremotos o sequías son un ejemplo de...

A) actividades humanas que alteran la Naturaleza.

B) desastres provenientes de la Naturaleza.
C) un mala planeación de la seguridad.
D) un mal ejercicio de los políticos a cargo.

11. ¿Cuál es un ejemplo de un desastre provocado por los seres humanos?

A) Sequías B) Huracanes
C) Explosiones D) Tornados

12. Un ejemplo de reserva de la biosfera en Veracruz es el área de...

A) Xalapa. B) Los Tuxtlas.

C) Los García. D) Boca del Río.

13. Es una de las acciones que podemos seguir para evitar un desastre humano.

A) No vivir en zonas costeras.

B) Construir casas en las alturas.
C) Cuidar el buen estado de las tuberías de gas.
D) Vigilar las casas de los vecinos.

14. Los hechos que afectan negativamente a las personas y al ambiente se llaman...

A) desastres. B) eventos. C) bancarrotas. D) impactos.

15. En México, la contaminación del suelo, del agua y del aire son problemas...

A) educativos. B) geográficos. C) ambientales. D) religiosos.

11

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 5

Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Historia
de respuestas.

1. ¿Quién inició el movimiento de Independencia?

A) Miguel Hidalgo y Costilla B) José María Morelos y Pavón

C) Ignacio Allende D) Guadalupe Victoria

2. ¿Qué se conmemora el 15 de septiembre?

A) La defensa del Castillo de Chapultepec

B) La Revolución mexicana
C) El inicio de la lucha por la Independencia
D) El descubrimiento de América

3. ¿Cuál es una causa externa de la Independencia de México?

A) La desigualdad social B) La debilidad económica de España

C) La lucha de clases sociales D) La invasión de Napoleón a España

4. ¿Cómo se consumó la Independencia de México?

A) Con la ayuda de los españoles.

B) Con las armas que trajeron los españoles.
C) Con el apoyo de las autoridades.
D) Con la unión de los ejércitos de Guerrero e Iturbide.

5. ¿Cuál fue la función del congreso Constituyente?

A) Elaborar leyes y decidir la forma de gobierno de México.

B) Proteger a los indios.
C) Dar trabajo a todos los que participaron en el movimiento de Independencia.
D) Elaborar leyes para que todos los habitantes las siguieran.

6. En esta etapa, ¿qué cargo tuvo Guadalupe Victoria?

A) Gobernador de la Nueva España B) Primer presidente de México

C) Emperador D) Virrey

7. ¿Qué país declaró la guerra a México y se apoderó de más de la mitad de su territorio?

A) Francia B) Inglaterra
C) España D) Estados Unidos de América

12

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 5

Evaluación
bimestral
8. ¿Qué personaje organizó el Congreso que redactó la Constitución de Apatzingán?

A) Miguel Hidalgo B) Agustín de Iturbide

C) José María Morelos D) Vicente Guerrero

9. ¿Qué personaje pronunció la frase celebre “Mi patria es primero”?

A) Juan O’Donojú B) Guadalupe Victoria

C) Vicente Guerrero D) Antonio López de Santa Anna

10. ¿En qué fecha se consumó la Independencia de México?

A) 16 de septiembre de 1810 B) 21 de septiembre de 1827

C) 20 de noviembre de 1910 D) 27 de septiembre de 1821

11. ¿Quiénes firmaron el Plan de Iguala o de las Tres Garantías?

A) Guadalupe Victoria e Ignacio Allende

B) Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero
C) Juan O’Donojú y Vicente Guerrero
D) Miguel Hidalgo y José María Morelos

12. ¿Quién fue el último virrey que gobernó Nueva España?

A) Juan O’Donojú
B) Félix María Calleja
C) Agustín de Iturbide
D) Fray Bartolomé de las Casas

13. Según el Plan de Iguala, el color blanco de la bandera significa...

A) la sangre derramada en la guerra. B) la religión católica.

C) la democracia. D) la raza indígena.

14. ¿En qué estado de la República, Hidalgo tomó el estandarte de la virgen de Guadalupe
como bandera de lucha?

A) Guadalajara B) Michoacán
C) Guanajuato D) Colima

15. ¿En qué sitio se llevó a cabo el abrazo entre Guerrero e Iturbide?

A) Acatempan B) Dolores
C) Guanajuato D) Morelia

13

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 5

Evaluación
bimestral
Lee y llena el círculo de la opción correcta en la hoja Formación Cívica y Ética
de respuestas.

1. ¿Qué acto ayuda a solucionar los conflictos cotidianos?

A) Sacar ventaja de las situaciones.

B) Imponer el punto de vista propio.
C) Dialogar para buscar soluciones.
D) No prestar atención a la situación.

2. ¿Por qué la agresividad no soluciona un conflicto?

A) Porque ambas partes se molestan.

B) Porque no se expresan argumentos válidos.
C) Porque se infringen los derechos de los involucrados.
D) Porque no es aceptable para la sociedad.

3. ¿Cuál es el proceso más adecuado para resolver un conflicto?

A) Permitir que se expongan los puntos en voz alta para nombrar a un ganador.
B) Reconocer quién de los involucrados es el más fuerte.
C) Hablar ambos al mismo tiempo y tratar de que la contraparte entre en razón.
D) Conocer los puntos de vista de los involucrados, dialogar y negociar una solución.

4. ¿Quiénes son los encargados de asistir a los ciudadanos para la resolución

de problemas?

A) Servidores públicos B) Los abogados

C) Los maestros D) Los sacerdotes

Un grupo de amigas que juega futbol quiere inscribirse a un torneo. El formato de inscripción
pide el nombre de una líder. Varias están molestas porque Mariela registró el suyo sin
consultar al equipo.

5. ¿Cuál sería la solución de este conflicto?

A) Quitar el nombre de Mariela del registro y poner el de otra integrante del equipo
sin consultar a nadie.
B) Acusar a Mariela con las autoridades del torneo y sacarla del equipo.
C) Organizar una votación incluyendo a todas las jugadoras y la que obtenga más
votos registrará su nombre en el formato.
D) Dejar el formato con el nombre de Mariela como líder aunque no todas estén
de acuerdo.

14

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 Hoja de respuestas
Quinta
Evaluación bimestral
Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

Ciencias
Español Matemáticas
Naturales

1. A B C D 1. A B C D 11. A B C D 1. A B C D

2. A B C D 2. A B C D 12. A B C D 2. A B C D

3. A B C D 3. A B C D 13. A B C D 3. A B C D

4. A B C D 4. A B C D A B C D 4. A B C D
14.

5. A B C D 5. A B C D A B C D 5. A B C D
15.

6. A B C D 6. A B C D 6. A B C D
16. A B C D

7. A B C D 7. A B C D 7. A B C D
17. A B C D

8. A B C D 8. A B C D 8. A B C D
18. A B C D

9. A B C D A B C D 9. A B C D
9. 19. A B C D

10. A B C D A B C D 10. A B C D
10. 20. A B C D

11. A B C D 11. A B C D

12. A B C D 12. A B C D

13. A B C D 13. A B C D

14. A B C D 14. A B C D

15. A B C D 15. A B C D

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 Quinta
Evaluación bimestral

Formación
Geografía Historia
Cívica y Ética

1. A B C D 1. A B C D 1. A B C D

2. A B C D 2. A B C D 2. A B C D

3. A B C D 3. A B C D 3. A B C D

4. A B C D 4. A B C D 4. A B C D

5. A B C D 5. A B C D 5. A B C D

6. A B C D 6. A B C D

7. A B C D 7. A B C D

8. A B C D 8. A B C D

9. A B C D 9. A B C D

10. A B C D 10. A B C D

11. A B C D 11. A B C D

12. A B C D 12. A B C D

13. A B C D 13. A B C D

14. A B C D 14. A B C D

15. A B C D 15. A B C D

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