PRESENTADO POR:

JHON ALEXIS CORTEZ RUIZ

PATRICIA BERMEO

PSICOLOGIA VIII

GUADALAJARA DE BUGA 16 DE AGOSTO 2018

La educación en geografía del joven Aquiles por el centauro
Quirón, grabado de Antonio María Zanetti en 1752.

La historia de la educación se ciñe a la división de las edades

del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las
concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china,
egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan
las diferentes paideias griegas .

El mundo romano asimila el helenismo también en el terreno

docente, en especial gracias a Cicerón quien fue el principal
impulsor de la llamada humanitas romana
 La educación está presente en toda sociedad.
• En los pueblos primitivos la educación • En las sociedades civilizadas contemporáneas la educación
existía espontáneamente. se presenta como una actividad planeada, consciente y
sistemática.

• El hecho educativo se vincula con las orientaciones

• La Historia de la Educación permite el conocimiento del
filosóficas, religiosas, sociales y políticas que sobre él han
pasado educativo de la humanidad.
influido.
 LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA

El fin de la educación es el cristianismo, como el ideal de alcanzar la vida ultraterrenal.

Los centros educativos y de la cultura eran los monasterios.

En el siglo IX, Carlomagno trajo de york clérigos y educadores para desarrollar una
escuela en el palacio. En la península ibérica, entre el siglo VII al IX, debido a la
presencia de los musulmanes, la ciudad de córdova se transformó en el centro para el
estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
 LA ESCUELA EN LA EDAD MEDIA:

Escuelas Monásticas donde se enseñaban trabajos manuales y el cultivo de la tierra. - Los

monjes servían como Maestros - Se enseñaban las siete artes liberales (gramática, retórica,
lógica, aritmética, geometría, astronomía y música) - Disciplina sumamente rígida y punitiva -
El Latín era el idioma de la literatura y de la Iglesia - Sólo tenían acceso a la educación los hijos
de los ilustrados y de la aristocracia.
 EDUCACIÓN HUMANISMO Y RENACIMIENTO

Gran interés por las cultura griega y romana lo que originó el desarrollo del estudio de las matemáticas y clásicos
de literatura. Las Escuelas introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, la música y la formación
física, el éxito de estas iniciativas sirvió de base para el trabajo docente de otros educadores por más de 400 años.

En esta época se dio gran importancia a la cultura clásica griega romana enseñada en las escuelas de gramática
latina así estas escuela llegaron a ser el modelo de la enseñanza secundaria en Europa hasta inicios del siglo XX.
De esta época datan las primeras universidades americanas fundadas en Santo Domingo (1538), en México y Lima
(1551).
 PEDAGOGIA MODERNA
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX.
Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra fuerza en el
siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918). Sin
embargo, la pedagogía general, combinada con la historia, tiene entre sus misiones la
de intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores
en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas que surcan nuestra época.
 GRANDES CREADORES DE LA
EDUCACION Y SUS PEDAOGIAS

Jan Amos Komenský

1592-1670) se encuentra la BINET Johann Heinrich Pestalozzi
Jean-Jacques Rousseau
casi totalidad de lo que
existe en la educación nueva,
Creía que a los niños no se
se han desarrollado les deben proporcionar
se constituye lo esencial más aún, dicen que es el
educador quien debe estar dos tipos de conocimientos ya
de la "educación
siempre dispuesto a valorar investigaciones, que construidos, sino la
nueva". Para algunos lo que le enseña la psicología son, la psicología del oportunidad de aprender
esta educación se basa del niño y que, sin
subordinarse a los
niño y la pedagogía sobre sí mismos mediante
fundamentalmente, en
conocimientos psicológicos, experimental la actividad personal.
la psicología del niño; se sirva de ellos para mejorar
y cambiar los métodos
Dewey considera que Este método se
los conceptos en los caracteriza por desarrollar
que se formularon las en el niño la
creencias son independencia, la libertad
construcciones con límites, respetar la
humanas psicología natural y el
provisionales. Dewey desarrollo físico y social
critica el enfoque del niño. Su libro El
clásico sobre el método Montessori fue
conocimiento. publicado en 1924.
 Aquí podrás ver un mejor
resumen de la historia de
Colombia….

https://www.youtube.com/watch?v=78p_-iQhPMk
 CONCLUSIONES

• La educación ha ido evolucionando a través de los años debido a las diferentes necesidades
que se han detectado, tanto en los psicológico y físico.

• Hoy en dia existen diferentes tipos de enfoques en la educación los cuales permiten que los
niños tengan un mejor aprendizaje dentro y fuera del aula.

• Cada teoría, escuela y método, ayudan a que la educación sea mas creativa, fácil y no
anticuado como lo era en sus comienzos.