Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

Académica
Nivel de Profesional.
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común.
Formación
Nombre del curso Antropología Psicológica
Código del curso 403018_364
Tipo de curso Teórico Práctico Habilitable Si No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 22 de
actividad: 11 de octubre de
octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
•Genera escenarios de observación y reconocimiento de su territorio e
historia, en marcos locales, nacional, Latinoamericano para creación de
compromisos personales en su municipio.

Temáticas a desarrollar:
Las temáticas de la Unidad 1, Fundamentos de la Antropología Psicológica,
son las que debe tener en cuenta para el desarrollo de esta actividad.
Tema 1. Auto reconocimiento. Realidades locales, regionales y
Latinoamericana
Tema 2. Conceptualización. Autores actuales y clásicos.
Tema 3. Fundamentos Epistemológicos. Antropología cultural, Psicológica,
para la vida, en Latinoamerica y en otros continentes.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El estudiante debe realizar una exploración de los entornos del curso e

identificar, revisar y apropiar los recursos que allí encontrará para el
desarrollo de las actividades y optimización de su propio aprendizaje.

De forma individual, realizara lectura de los temas contenidos en la

unidad 1, como también del syllabus, guía y rubrica propuestas.

Participación en foro con aportaciones significativas y relacionadas con

las temáticas abordadas.

Documento corto en Word.

Actividades a desarrollar

Individuales:

1. Explorar los contenidos del curso en la Unidad 1 y otras referencias

bibliográficas complementarias que den cuenta de las generalidades
de la Antropología Psicológica y sus propósitos. Subir al foro mínimo
3 aportes.

2. Observar el video de la Unidad 1. “Identidad Latinoamericana de

Francisco Tagle TEDxRenca”. A partir del contenido en el video explicar con
sus palabras las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué es identidad
Latinoamericana? ¿Cuáles son los logros que tiene Latinoamérica frente a
otros continentes? ¿Qué es mestizaje? ¿De qué etnias procedemos?,
¿Cuántas existen en América Latina? (Socializar las respuestas y
reflexiones en foro).

3. Analizar a partir del reconocimiento de su contexto local y regional,

aspectos más sobresalientes relacionados con lo cultural, lo
 geográfico, social y antropológico, así mismo realice un auto
reconocimiento que dé cuenta de su realidad en su contexto,
narrando su sentir en su territorio, identidad, pertenencia a su
territorio y su cultura, reconocimiento de otros etc. (Link OVI unidad
http://hdl.handle.net/10596/11400 ) Como resultado de esta
actividad elabore un documento corto en Word de mínimo 3 paginas.
En anexos puede incluir evidencias relacionadas con lo solicitado.

Entorno de conocimiento: Iniciar revisión y lectura de las

temáticas contenidas en unidad 1: Antropología Psicológica.
Entorno Aprendizaje Colaborativo identifica grupo y
tutor asignado, inicia el desarrollo de las actividades
propuestas tanto individual como colaborativas. Cada
aporte debe presentarse directamente en el foro. (No en
Entornos archivo adjunto).
para su
desarrollo Entorno de aprendizaje practico: En este entorno el
estudiante realizara la actividad practica allí propuesta.
Entorno de seguimiento y evaluación: aquí el
estudiante sube el producto final individual. (Documento
corto en Word. Unidad 1).
 Individuales:

 Realizar mínimo 3 aportaciones al foro con relación a las

generalidades de la Antropología Psicológica y sus
propósitos.

 Socializar las respuestas y reflexiones en foro a partir de

video unidad 1, teniendo en cuenta las preguntas
realizadas. ¿Qué es identidad Latinoamericana? ¿Cuáles
son los logros que tiene Latinoamérica frente a otros
continentes? ¿Qué es mestizaje? ¿De qué etnias
procedemos? ¿Cuántas existen en América Latina?
Productos a
entregar por  Elaboración de un documento corto en Word, (mínimo 3
el estudiante paginas), letra verdana 12 a espacio sencillo, que
contenga:
 Portada
 Cuerpo del trabajo
 Referencia Bibliográfica
El archivo debe seguir la estructura: código del curso y
número del grupo. Ejemplo 403018-grupo112.
Subir de forma individual al entorno de Seguimiento y
evaluación.

Norma APA, versión 3 en español 2016. (Traducción

de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD?
 El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
plagio explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar
a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante hace
comparte aportes aportes al foro
significativos en pocos significativos El estudiante no
Interés y el foro sobre sobre hace aportes al
Comprensión generalidades de generalidades de foro sobre la
5
lectora de la la Antropología la Antropología temática
Unidad 1. Psicológica y sus Psicológica y sus propuesta.
propósitos. (Min propósitos. (Menos
3 aportaciones) de tres aportes)
5 Puntos 3 Puntos 0 Puntos
El estudiante
El estudiante
comparte en el
comparte en el
foro reflexiones del El estudiante no
foro sus
contenido del comparte en el
reflexiones del
Socialización video propuesto en foro reflexiones
contenido del
preguntas unidad 1, pero no sobre lo
video unidad 1, 5
video unidad responde la contenido en el
respondiendo la
1. totalidad de las video de unidad
totalidad de las
preguntas 1.
preguntas
propuestas.
propuestas.
5 Puntos 3 Puntos 0 Puntos
El estudiante
elabora un
documento corto
El estudiante
en Word que
elabora documento
cumple con las
corto en Word, El estudiante no
especificaciones
Documento pero no cumple en elabora
señaladas y
corto en su totalidad con documento 15
además lo sube
Word. las solicitado.
adecuadamente
especificaciones
al entorno de
propuestas.
seguimiento y
evaluación.

15 Puntos 5 Puntos 0 Puntos

Calificación final 25