INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA “CIUDAD ETEN”

CREADO CON R.M. Nº 078-97-ED/REVALIDADO CON R.D. Nº 154 – 2005 – ED

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

ASISTENCIA EN MEDICINA ALTERNATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA

1.2. SEMESTRE CURRICULAR : II
1.3. MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERIA ESPECIALIZADA
1.4. PERIODO ELECTIVO : 2018 - II
1.5. HORAS SEM/SEMT : 5/90
1.6. JEFE DEL AREA ACAD. : Lic. HILDELBRANDO PACHECO CARRASCO
1.7. PERIODO : 27/08/18 AL 21/12/18
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : LIC. LAURA OLIVOS PERAMAS
1.9. EMAIL : bellitaop@hotmail.com

II. SUMILLA:
La unidad didáctica de Asistencia en Medicina Alternativa tiene el propósito de dar a conocer al estudiante las diferentes terapias alternativas. Para su descripción y
aplicación comparte de la medicina moderna, alternativa a otros tratamientos para la recuperación de la salud de las personas y para prevención de enfermedades.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos establecido

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad
y protocolos establecidos.

V. CAPACIDADES TERMINALES.
Realizar y asistir en terapias de medicina alternativa que favorezcan la calidad de vida
DOSIFICACION DEL TIEMPO
a. DESARROLLO CURRICULAR

C.T. DENOMINACION Nº. DE HORAS

1 ASISTENCIA AL USUARIO CON PATOLOGIAS

90

b. EVALUACION CURRICULAR c. RESUMEN

C.T FECHA EVALUACION TOTAL, DE
HORAS DESARROLLO EVALUACION TOTAL, DE
1 O1 – 10 - 2018 02 C.T.
CURRICULAR ACADEMICA HORAS
2 05 -11 - 2018 02
3 17 - 12 - 2018 02
1
84 06 90
 VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BASICOS HORAS SEMANA

Identifica y reconoce la importancia de A través de dinámicas de grupo se La medicina alternativa: concepto historia e 5 27 y 28
la medicina alternativa realizan mapas conceptuales. importancia. Agosto

Describe y aplica las técnicas de A través de dinámicas de grupo de Climatoterapia: 3y4

climatoterapia grupo realizan mapas conceptuales Concepto, tipos de clima, importancia y 5 Set.
aplicaciones

Describe y aplica las técnicas de Proyección de un video Masoterapia: concepto, historia e importancia
masoterapia Practica demostrativa 5 10 y 11
Set.

Visita de estudio.
Analiza y describe la importancia de la Comentan en grupo acerca de la Terapia herbal: concepto e importancia 5 17 y 18
terapia herbal y trofoterapia importancia de la terapia herbal y la Trofoterapia, concepto e importancia Set.
trofoterapia
Presentaran informa de la visita de
estudio.
Describe y aplica las técnicas de Visita de estudio Fitoterapia: concepto, historia, formas
fitoterapia Exposición grupal tradicionales de preparación de principios 5 24 y 25
Practica demostrativa de los usos de activos. Importancia y aplicación Set.
la fitoterapia.
Proyección de video Terapia de movimiento: concepto, importancia
Describe y aplica la terapia de A traes de dinámica de grupo realizan usos y aplicaciones 5 1y2
movimiento y cromoterapia mapas conceptuales. Cromoterapia. Concepto, historia y clasificación, Oct.
Exposición de casos importancia y usos y aplicaciones
EXAMEN
Identifica y describen la importancia las Proyección de video Digito puntura o shiatzu concepto, historia
técnicas de digito puntura o shiatzu y la Practicas demostrativas importancia y aplicaciones 5 8y9
terapia de meditación A través de dinámicas de grupo Terapia de meditación: concepto, importancia y Oct.
realizan mapas conceptuales. aplicaciones
Describe la importancia de las técnicas A través de dinámicas de grupo Gimnasia de los 5 elementos: concepto,
de gimnasia de 5 elementos realizan mapas conceptuales importancia 5 15 y 16
Oct.
Describe y aplica la técnica de Exposición grupal Homeopatía: concepto, importancia y
homeopatía A través de dinámicas de grupo aplicaciones. 5 22 y 23
realizan mapas conceptuales Oct.

Describe y aplica las técnicas de A través de dinámica de grupo Geoterapia: concepto importancia y aplicaciones
geoterapia realizan mapas conceptuales 5 29 y 30
Visita de estudio Oct.

Describe y aplica la terapia a base de Examen mediante mapas Gimnasia psicótica y yoga: concepto, importancia
gimnasia, yoga y biodanza. conceptuales y durante la practica Biodanza: concepto, importancia 5 5y6
EXAMEN Nov.

Describe y aplica la técnica de higiene Proyección de video Higiene del equilibrio personal: concepto,
del equilibrio, higiene de vida y Exposición de casos importancia 5 12 y 13
terapia cuerpo - mente Higiene de vida: concepto, importancia, Nov.
terapia cuerpo – mente: concepto, importancia
Exposición grupal Flores de Bach: concepto, esencias florales,
Describe y aplica las técnicas de las A través de dinámicas de grupo esencias. 5 19 y 20
flores de Bach. realizan mapas conceptuales Nov.

Describe y aplica las técnicas de Exposición de casos Hidroterapia: concepto, importancia, usos y
hidroterapia A través de dinámica de grupo aplicaciones 5 26 y 27
realizan mapas conceptuales Nov.
Visita de estudio
A través de dinámicas de grupo Terapias nutricionales: concepto, importancia.
Describe y aplica las terapias realizan mapas conceptuales. 5 3y4
nutricionales Exposición de dietas como terapias Dic.
nutricionales.
Describe y aplica las técnicas A través de dinámica de grupo Vegetarianismo: concepto, importancia.
vegetarianismo, ayuno realizan mapas conceptuales Ayuno: concepto, importancia 5 10 y 11
Exposiciones de dietas vegetarianas Dic.

Evaluaciones
17 y 18
Dic.
VII. METODOLOGÍA

Exposición – diálogo
Deducción - demostrativo

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 Asistencia del 70% a clases teóricas y 100% a clases prácticas.

 Cumplimiento puntual de trabajos asignados.
 Portar el uniforme correctamente.
 Identificar con la carrera profesional e institución educativa.
 Nota mínima aprobatoria de 13.

IX. RECURSO BIBLIOGRAFICOS

TEXTOS Y REVISTAS

 BRUNNER: “TRATADO DE ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA” , 3era.ed. ED. PRINTED IN MEXICO

1986
 DUGAS, BERVERLY: “TRATADO DE ENFERMERIA PRACTICA” – 3a. ed. ED. INTERAMERICANA S.A.
MÉXICO 1988
 FACULTAD DE ENFERMERÍA: SEPARATAS Y PRACTICAS DE LABORATORIO UNPRG –
LAMBAYEQUE
 ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD: MANUAL DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE
ENFERMERIA 2da EDICION 1992. MANAGUA
 REVISTA DEL COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ 1990
X. OBSERVACION

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DOCENTE JEFE DEL AREA ACADEMICA

---------------------------------------------------
DIRECTORA GENERAL
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº01:

“Hidroterapia, Geo terapia”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS

PEDAGOGICAS
Define y ejecuta técnicas de somato
terapia con calidad de atención. TALLER (x ) 5 horas
CAMPO ( )

AULA (X) 5 horas

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

 Conociendo los  Aplica terapias de

beneficios de la  Somato terapia:
medicina alternativa
hidroterapia, geo Hidroterapia, geo terapia.
con responsabilidad
terapia.
social.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición y
lectura del tema Medicina
Comunicación 150 min.
MOTIVACIÓN Alternativa Forma de iniciar Exposición y
directa, exposición.
la discusión y lluvia de separatas
ideas, Dialogo.
Presentación y exposición
del tema a través de
dispositivos impresos. Los Guía de trabajo
PROPORCIONAR alumnos se organizan en Papelotes 150 min.
Exposición dialogo.
INFORMACION grupos y escriben sus ideas Plumones.
y conceptos principales.
Formulan conclusiones y se Etc.
sustentan.
DESARROLLAR Práctica dirigida.
Se solicita la elaboración
Elaboración de
PRÁCTICA de mapas conceptuales 150 min.
material y entrega
DIRIGIDA sobre las hidroterapia y Guía de practica
de información
geo terapia
escrita.
A lo largo de toda la
EVALUACION 150 min.
metodología y al final
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02:

“Ayumoterapia_ terapia herbal”

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS

PEDAGOGICAS
Define y ejecuta técnicas de Ayuno
terapia con calidad de atención. TALLER ( x) 5 horas
CAMPO ( )

AULA (X) 5 horas

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Participando en la  Aplica terapias de

elaboración de dietas y Ayuno terapia y terapia Herbal medicina alternativa
ejercicios de ayuno con responsabilidad
terapia social.

SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN
Mediante exposición y
lectura del tema Medicina
Comunicación 150 min.
MOTIVACIÓN Alternativa Forma de iniciar Exposición y
directa, exposición.
la discusión y lluvia de separatas
ideas, Dialogo.
Presentación y exposición
del tema a través de
dispositivos impresos. Los Guía de trabajo
PROPORCIONAR alumnos se organizan en Papelotes 150 min.
Exposición dialogo.
INFORMACION grupos y escriben sus ideas Plumones.
y conceptos principales.
Formulan conclusiones y se Etc.
sustentan.
DESARROLLAR Práctica dirigida.
Se solicita la elaboración
Elaboración de
PRÁCTICA de mapas conceptuales 150 min.
material y entrega
DIRIGIDA sobre las hidroterapia y Guía de practica
de información
geo terapia
escrita.
A lo largo de toda la
EVALUACION 150 min.
metodología y al final
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA “CIUDAD ETEN”
CREADO CON R.M. Nº 078-97-ED/REVALIDADO CON R.D. Nº 154 – 2005 – ED

SYLLABUS DE ASISTENCIA EN MEDICINA ALTERNATIVA

I. INFORMACION GENERAL
CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA
MODULO : SERVICIOS DE ENFERMERÍA ESPECIALIZADA
UNIDAD DIDACTICA : ASISTENCIA EN MEDICINA ALTERNATIVA
SEMESTRE ACAD. : 2018 - II
SEMESTRE CURRICULAR : VI
N° DE HORAS SEM/SEMST : 5/ 90
DOCENTE : LIC. ENF. LAURA OLIVOS PERAMAS
EMAIL : bellitaop @hotmail.com

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION

La asignatura de enfermería en Medicina Alternativa. Corresponde al área de formación Profesional; es de
naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito es desarrollar en el estudiante competencias del análisis la
interpretación e investigación de la Medicina Alternativa; dentro del contexto histórico social y la aplicación de las
principales técnicas naturales que permitirán promover y recuperar la salud. Con enfoque holístico e integralidad del
ser. Y ello permitirá el desarrollo equilibrado de la sociedad.

III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y
comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según complejidad en las diferentes
etapas de la vida, en la calidad, calidez y aptitud critica, empleando las normas de bioseguridad y protocolos
establecidos.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BASICOS HORAS SEMANA/

FECHAS
A través de dinámicas de grupo se realizan La medicina alternativa: concepto historia e 27 y 28
mapas conceptuales. importancia. Agosto
5

A través de dinámicas de grupo de grupo Climatoterapia:

realizan mapas conceptuales Concepto, tipos de clima, importancia y 5 3y4
aplicaciones Set.

Proyección de un video Masoterapia: concepto, historia e importancia

Practica demostrativa 5 10 y 11
Set.

Visita de estudio.
Comentan en grupo acerca de la Terapia herbal: concepto e importancia 5 17 y 18
importancia de la terapia herbal y la Trofoterapia, concepto e importancia Set.
trofoterapia
Presentaran informa de la visita de estudio.
Visita de estudio Fitoterapia: concepto, historia, formas
Exposición grupal tradicionales de preparación de principios 5 24 y 25
Practica demostrativa de los usos de la activos. Importancia y aplicación Set.
fitoterapia.
 Proyección de video Terapia de movimiento: concepto, importancia
A traes de dinámica de grupo realizan usos y aplicaciones 5 1y2
mapas conceptuales. Cromoterapia. Concepto, historia y clasificación,
Exposición de casos importancia y usos y aplicaciones Oct.
EXAMEN
Proyección de video Digito puntura o shiatzu concepto, historia
Practicas demostrativas importancia y aplicaciones 5 8y9
A través de dinámicas de grupo realizan Terapia de meditación: concepto, importancia y Oct.
mapas conceptuales. aplicaciones
A través de dinámicas de grupo realizan Gimnasia de los 5 elementos: concepto,
mapas conceptuales importancia 5 15 y 16
Oct.

Exposición grupal Homeopatía: concepto, importancia y

A través de dinámicas de grupo realizan aplicaciones. 5 22 y 23
mapas conceptuales Oct.

A través de dinámica de grupo realizan Geoterapia: concepto importancia y aplicaciones

mapas conceptuales 5 29 y 30
Visita de estudio Oct.

Examen mediante mapas conceptuales y Gimnasia psicótica y yoga: concepto,

durante la practica importancia 5 5y6
Biodanza: concepto, importancia Nov.
EXAMEN
Proyección de video Higiene del equilibrio personal: concepto,
Exposición de casos importancia 5 12 y 13
Higiene de vida: concepto, importancia, Nov.
terapia cuerpo – mente: concepto, importancia
Exposición grupal Flores de Bach: concepto, esencias florales,
A través de dinámicas de grupo realizan esencias. 5 19 y 20
mapas conceptuales Nov.

Exposición de casos Hidroterapia: concepto, importancia, usos y

A través de dinámica de grupo realizan aplicaciones 5 26 y 27
mapas conceptuales Nov.
Visita de estudio
A través de dinámicas de grupo realizan Terapias nutricionales: concepto, importancia.
mapas conceptuales. 5 3y4
Exposición de dietas como terapias Dic.
nutricionales.
A través de dinámica de grupo realizan Vegetarianismo: concepto, importancia.
mapas conceptuales Ayuno: concepto, importancia 5 10 y 11
Exposiciones de dietas vegetarianas Dic.

Evaluaciones
17 y 18
Dic.
V. MEDIOS Y MATERIALES
Para el proceso de enseñanza aprendizaje se requiere los siguientes medios y materiales.
1. Medio audiovisual: data show.
2. Libro de consulta según bibliografía adjunta.
3. Folletos impresos.

VI. EVALUACION
6.1. Requisitos de Aprobación:
Nota mínima de 13
 70% mínimo de asistencia al curso de lo contrario la desaprobación es automática sin derecho a
recuperación.

CRITERIOS INDICADORES
INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
 Describe las terapias  Presenta términos y los explica con veracidad  Guía de exposición
alternativas con oportunamente.  Prueba de respuestas
precisión y empatía.  Realiza procedimientos de medicina alternativa  Guía de prácticas
correctamente mostrando trabajo en equipo  Guía de observación
 Muestra interés en realizar las tareas asignada y
los entrega con puntualidad.

 Aplica terapias de  Participa en la biodanza con interés  Guía de exposición

medicina alternativa con
responsabilidad social.
 Presenta alimentos vegetarianos  Prueba de respuestas
cuidadosamente seleccionados con asertividad  Guía de prácticas
 Presenta un resumen de las terapias  Guía de observación
oportunamente describiendo cada una de ellas
 Realiza gimnasia demostrando destreza con
interés.

VII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:

Textos y revistas:
D. Borras. “Enciclopedia Familiar de Medicina Complementaria y Alternativa”
3ª Edc. Interamericana – 207, B. As. – Argentina.
Impresos:
Diario La República. “Guía 1001 Remedios y Recetas Naturales del Perú”
1ª Edc. Grupo La Republica – 2009. Lima – Perú”
Digitales:www.minsa.good/medicinafolklorica

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DOCENTE JEFE DEL AREA ACADEMICA

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SECRETARIA ACADEMICA