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Dosier
Matemáticas
4º ESO
Opción B
Javier Aura
ACTIVIDADES REPASO 1ª EVALUACIÓN (MATE B)
1.- Indica el conjunto numérico más pequeño al que pertenece cada uno de los
siguientes números:
5
-12 7 23 7’14 5’22242424… 5’33313113111311113…
2
5.- Reduce a común índice los siguientes radicales y ordena de menor a mayor:
a) 33 ; 6 3 4 ; 12 3 6 b) 2 ; 4 5 ; 5 12
8.- Racionaliza:
2 2 1 2
a) b) c)
3 3 4 2
13.- Calcula:
a) (3x 5 6 x 4 2 x 6) (3x 4 5 x 3 x 2 4)
b) ( x 3 7 x 2 4) ( x 5 4 x 4 2 x 3 x 3)
c) ( x 5 6 x 3 3x 2 2 x 1)·( x 3 x 2)
d) (3x 7 4 x 2 x 1) : ( x 2 2 x 3)
5 x 7 4 x 14
3 x 14
d) 1 2 log 2 log x log( x 3)
a)
2 6
e) 3 x 16
b) x x 1 3
f) 5 2 x 1 125
c) x 20 x 64 0
4 2
g) 2 2 x 3·2 x 1 8 0
17.- Resuelve los siguientes sistemas:
3x 2 y 64
a)
log x log y 1
4 log x 3 log y 5
b)
log x log y 3
3·2 x2 5 y1 29
c)
6·2 x 5 y 73
TEMA 1: LOGARITMOS
5
3 = 1 3 2
log3 log3 = log5 5 =
81
1 1
3
log7 49 = log6 6 = log8 64 =
1 1 1
log2 = log5 = log10 =
8 25 1000
1
log27 3 = log5 3
5 = log3 =
27
1
log2 x = 4 logx 4 = 2 log4 x =
2
log3 x = 2 logx 8 = 3 logx 16 = 4
a) log 0’001 =
b) 2 log 9 – log 81 =
c) log 0’5 + log 2 =
1
d) log 4 + log + log 2 =
8
e) log 1000 – log 10 =
f) log 50 + log 2 =
g) log 0’1 =
h) 4 ( log 2 + log 5) – 3 log 10 =
1 1
i) 2 ( log 8 + log + log )=
2 4
j) log 0’0001 =
k) 3 log 3 – log 27 =
5.- Calcula el valor de:
a) log 0’00001 =
b) log 1000 =
c) log 125 + log 8 =
d) log 5 – log 500 =
e) 2 log 3 – log 9 =
f) log 0’02 + log 5 =
g) log 2500 – 2 log 5 =
1
h) log + log 5 =
5
i) log 1000 – log 100 =
6.- Indica si son verdaderas o falsas las siguientes igualdades y razona tu respuesta:
a) log 64 =
b) log 2 =
1
c) log =
2
d) log 2000 =
e) log 40 =
f) log 32 =
g) log 5 =
10.- Sabiendo que log 2 = 0’3010 y log 3 = 0’4771 calcula el valor de:
a) log 6 =
b) log 81 =
c) log 1’5 =
d) log 0’09 =
e) log 18 =
4
f) log =
27
1
g) log =
240
h) log 36 =
a) log 625 =
b) log 50 =
c) log 5 =
d) log 25000 =
e) log 0’005 =
f) log 2 =
a) log 60 =
b) log 0’006 =
c) log 18 =
0'02
d) log =
3
40
e) log =
3
13.- Completa los huecos para que sean ciertas las siguientes igualdades :
b) log5 15 =
c) log3 512 =
15.- Calcula los siguientes logaritmos utilizando la expresión del cambio de base y la
calculadora; después, comprueba el resultado utilizando la definición de logaritmo.
a) log5 25 =
b) log4 64 =
c) log9 3 =
16.- Sin utilizar la calculadora, halla, como en el ejemplo, los siguientes logaritmos:
log 729 log 3 6 6·log 3
Ejemplo: log3 729 = log 3
= = log 3
=6
log 3
a) log5 625 =
b) log6 216 =
c) log3 243 =
a) log 9 – 3 · log 3 =
1
b) log + log 27 – log 3 =
3
c) log 18 – ( log 3 + log 2 ) =
1
a) log 25 – 3 · log =
5
b) log 75 – 2 log 3 + log 15 =
TEMA 3: ECUACIONES Y SISTEMAS
ECUACIONES LOGARÍTMICAS
a) x – y = 15
log x + log y = 2
b) x + y = 22
log x – log y = 1
ECUACIONES EXPONENCIALES
a) 2x = 8
b) 7x = 49
c) 2x+1 = 256
d) 11x = 1331
a) 3x+1 = 81
b) 2x-1 = 64
c) 5x+2 = 625
d) 7x-2 =2401
a) 3x = 27
b) 9x = 729
c) 3x+1 = 729
d) 12x = 20736
a) 2· 5x = 875
b) 3· 2x = 24
c) 3· 5x = 75
d) 7· 2x = 224
a) 5x = 10
b) 2x = 25
c) 3x+1 = 80
d) 7x = 39
a) 3x+1 – 3x = 162
b) 2x+3 + 2x = 18
c) 9x – 2· 3x -3 = 0
d) 42x+1 – 4x+2 = 768
e) 4x – 2x = 2
f) 4x – 5· 2x + 4 = 0
7.- Resuelve:
a) 3x-1 + 69 = 32x – 3x
b) 2x+3 + 4x-1 – 80 = 0
c) 2x + 2x-1 = 24
d) 2x-1 + 2x + 2x+1 = 7
a) 2x + 5y = 9
2x-1 + 5y+1= 9
b) 7· 5x – 4· 3y+1 = 171
5x-1 + 3y+4 = 32
c) 3· 2x – 5· 3y = 3
2x+1 + 3y+1 =59
d) 2x + 3y = 35
2x – 3y = 29
TEMA 4: INECUACIONES Y SISTEMAS
2x 4 2x 5
a)
3 12
5 x 2 x 8 x 14
b) 2
3 4 2
x4 x4 3x 1
c) 2
3 5 15
a) x3 – 2x2 – 3x < 0
b) x3 – 7x + 6 0
c) x3 – 3x2 – 6x + 8 0
d) x3 – x2 - 4x + 4 > 0
4.- Una empresa de alquiler de coches cobra 30 euros fijos más 25 céntimos por kilómetro
recorrido. Otra empresa de la competencia no tiene canon fijo, pero cobra 45 céntimos por
kilómetro recorrido. ¿A partir de cuántos kilómetros es más económica la primera?
5.- Una fábrica paga a cada agente comercial 1 euro por artículo vendido más una cantidad fija
de 1000 euros. Otra fábrica de la competencia paga 150 céntimos por artículo y 400 euros fijos.
¿Cuántos artículos debe vender un agente comercial de la competencia para ganar más dinero
que el primero?
6.- Halla los números naturales cuyo triple menos seis unidades es mayor que su duplo más
cinco unidades.
7.- Un padre y su hijo se llevan 22 años. Determina en qué periodo de sus vidas la edad del
padre excede en más de 6 años al doble de la edad del hijo.
8.- ¿Cuáles son los números cuyo triple excede a su duplo en más de 30?
9.- Una empresa de informática cobra por elaborar un programa de ordenador 1000 euros más
120 euros por hora de programación. Otra empresa de la competencia cobra siempre 10000
euros cualquiera que sea el número de horas de programación.¿En qué condiciones conviene
elegir una u otra empresa?
10.- Un vendedor tiene un contrato con una editorial por el cual percibe 360 euros de sueldo fijo
más 130 euros por enciclopedia que venda. De otra editorial recibe otra oferta por la que le
ofrecen 160 euros por enciclopedia que venda. Analiza la conveniencia de cada una de las
ofertas según el número de enciclopedias que venda.
11.-Eduardo dice:”El doble de mi edad más tres años es mayor que mi edad más 15 años”.¿Qué
edad tiene Eduardo?
12.- Una madre y su hija se llevan 25 años. Determina en qué periodo de sus vidas la edad de la
madre excede en más de 10 años al doble de la edad de la hija.
13.-Halla los números naturales cuyo triple menos siete unidades es mayor que su duplo más
cinco unidades.
14.- Una empresa de alquiler de coches cobra un canon fijo de 49 euros, 30 céntimos por
kilómetro recorrido. Otra empresa de la competencia no tiene canon fijo, pero cobra 50
céntimos por kilómetro recorrido. ¿A partir de qué kilómetros es más económica la primera?
15.-Una cooperativa paga a cada agente comercial 5 € por artículo vendido, más una cantidad
fija de 1200 €. Otra cooperativa de la competencia paga 7’5 € por artículo y 500 € fijos.
¿Cuántos artículos deben vender para que el comercial de la competencia gane más dinero que
el primero?
16.- ¿Cuáles son los números cuyo triple no sobrepasa su duplo en más de 20?
17.- Una empresa de transporte cobra por viaje 2000€, más 100€ por km a recorrer. Otra
empresa de la competencia cobra siempre 10000€ , cualquiera que sean los kilómetros
recorridos.¿En qué condiciones conviene elegir una u otra empresa?
TEMA 6: TRIGONOMETRÍA
7.- Con ayuda de las razones trigonométricas del ángulo de 45º, calcula las del ángulo de 135º.
8.- Con ayuda de las razones trigonométricas del ángulo de 60º, calcula las del ángulo de 240º.
9.- Con ayuda de las razones trigonométricas del ángulo de 30º, calcula las del ángulo de –30º.
10.- Calcula las razones trigonométricas del ángulo de 300º.
11.- Calcula las razones trigonométricas del ángulo de 150º.
12.- Calcula las razones trigonométricas del ángulo de 225º
13.- Expresa las razones trigonométricas del ángulo de 130º en función de las de un ángulo del
primer cuadrante.
14.- Expresa las razones trigonométricas del ángulo 333º en función de las de un ángulo del
primer cuadrante.
15.- Expresa las razones trigonométricas del ángulo de –15º en función de las de un ángulo del
primer cuadrante.
16.- Calcula las razones trigonométricas del ángulo de 1125º.
17.- Expresa las razones trigonométricas del ángulo de 4000º en función de las de uno del
primer cuadrante.
18.- Expresa las razones trigonométricas del ángulo de 1750º en función de las de uno del
primer cuadrante.
PROBLEMAS DE TRIGONOMETRÍA:
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
1.- La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 12 cm. y el ángulo menor 35º.Calcula los
catetos y el ángulo mediano del triángulo.
2.- Uno de los catetos de un triángulo rectángulo mide 5 cm. y su ángulo opuesto 40º. Calcula el
valor de la hipotenusa y del otro cateto.
3.- Los catetos de un triángulo rectángulo miden a = 8 cm. y b = 24 cm. Halla los restantes
elementos del triángulo.
4.- Los lados iguales de un triángulo isósceles miden 85 dm cada uno y el desigual 168dm.
Calcula los ángulos de dicho triángulo así como la altura sobre el lado desigual.
5.- El ángulo opuesto al lado desigual de un triángulo isósceles mide 65º. Cada uno de los lados
iguales mide 12 cm. Calcula el lado desigual y la altura sobre él.
6.- La base de un triángulo isósceles mide 5 cm y el ángulo opuesto a dicha base es de 55º.
Calcula la medida de la altura sobre dicha base así como el área del triángulo.
7.- La base de un triángulo isósceles mide 10 m y el ángulo opuesto 50º. Calcula los lados y el
área.
8.- Dos lados de un triángulo miden 9 cm y 14 cm y el ángulo que forman estos lados 57º.
¿Cuánto mide el área?
9.- Calcula el área de un triángulo del que se conocen sus lados, a = 15 cm y b = 20 cm, y el
ángulo comprendido entre ellos, C = 35º.
10.- Halla la base y la altura de un rectángulo sabiendo que una de sus diagonales, que mide
20cm, forma con la base del mismo un ángulo de 30º.
1.- Calcula la longitud de la sombra de la torre Eiffel cuya altura es de unos 300 m, cuando la
inclinación de los rayos solares medida sobre el horizonte es de 14º.
2.- Una moneda mide 2’4 cm de diámetro. Halla el ángulo que forman las tangentes a dicha
moneda desde un punto situado a 6cm del centro.
3.- Las puntas de las ramas de un compás distan 7 cm y cada rama mide 12 cm. Halla el ángulo
que forman las ramas del compás.
4.- Si las dos ramas de un compás forman un ángulo de 60º y cada rama tiene 12 cm de
longitud, halla el radio de la circunferencia que puede trazarse.
5.- Desde un faro colocado a 40 m sobre el nivel del mar se ve un barco bajo un ángulo de
depresión de 55º. ¿A qué distancia del pie del faro se encuentra el barco?
6.- Una escalera de bomberos de 10 m de longitud se ha fijado en un punto de la calzada. Si se
apoya en una de las fachadas forma un ángulo con el suelo de 45º y si se apoya sobre la otra
fachada forma un ángulo de 30º. Halla la anchura de la calle. ¿Qué altura se alcanza con dicha
escalera sobre cada una de las fachadas?
7.- Desde cierto punto del suelo se ve el punto más alto de una torre formando un ángulo de 30º
con la horizontal. Si nos acercamos 75 m hacia el pie de la torre, ese ángulo mide 60º.Halla la
altutra de la torre.
8.- Desde la orilla de un río se ve un árbol en la otra orilla bajo un ángulo de 45º, y si se
retrocede 40 m, se ve bajo un ángulo de 30º. Halla la altura del árbol y el ancho del río.
9.- Dos amigos han creído ver un ovni desde dos puntos situados a 800 m, con ángulos de
elevación de 30º y 75º respectivamente. ¿Sabrías hallar la altura a la que está el ovni sabiendo
que se encuentra entre ellos?
10.- Se desea calcular la altura del campanario de la iglesia de Villanueva la Lastra, para ello se
hacen dos observaciones desde dos puntos situados uno a dada lado de la torre y alineados con
ella obteniendo como ángulos de elevación 28º y 47º. Si la distancia entre los puntos de las
observaciones es 50 metros. Halla la altura de la torre.
11.- Para medir la distancia entre dos pueblos se utiliza un globo cautivo que está a 560 metros
de altura. Desde Navas de Abajo se ve bajo un ángulo de elevación de 20º y desde Navas de
Arriba bajo un ángulo de elevación de 25º. Suponiendo que el globo está entre los dos pueblos y
alineado con ellos calcula la distancia que los separa.
PROBLEMAS DE REPASO
1.- Una escalera de 6 m de largo se encuentra apoyada en una pared de tal forma que su pie dista
3 m de la misma. Calcula la altura del punto de la pared en el que la escalera está apoyada así
como el ángulo que dicha escalera forma con el suelo.
2.- Para determinar el ancho de un río se fija una señal en la orilla, a continuación el operario se
coloca delante de la señal pero al otro lado del río y camina 30 metros por la orilla hasta un
punto que forma un ángulo de 64º con la señal. Calcula la anchura del río.
3.- Una torre de 20 m de alto proyecta una sombra de 25 metros de largo. Calcula el ángulo de
inclinación de los rayos solares en ese momento sobre el suelo.
4.- La inclinación de los rayos solares en cierto momento es de 38º sobre la horizontal. Calcula
la longitud de la sombra que proyecta un árbol de 3’5 metros de altura.
5.- Desde un faro, situado a 40 m sobre el nivel del mar, se observa un barco bajo un ángulo de
depresión de 28º .Calcula las distancias que separan al barco del pie del faro y del punto más
alto del faro.
6- Desde cierto lugar se ve el punto más alto de una torre bajo un ángulo de 35º.Si se retrocede
200 metros, se ve la misma torre pero bajo un ángulo de 20º. Calcula la altura de la torre.
7.- Se desea calcular la altura de una torre de lanzamiento de cohetes; para ello se hacen dos
observaciones desde dos puntos A y B situados a un lado de la torre, obteniendo como ángulos
de elevación 30º y 45º, respectivamente. La distancia AB es de 30 m. Halla la altura de la torre.
8.- Pedro y Ana ven desde las puertas de sus casas una torre de televisión, bajo los ángulos de
45º y 60º. La distancia entre sus casas es de 126 m y la antena está situada entre sus casas y
alineadas con ellas. Halla la altura de la torre.
9.- Calcula la altura a la que se encuentra un objeto del suelo sabiendo que dos personas,
situadas una a cada lado del mismo en línea recta, lo observan con un ángulo de elevación de
50º y 67º respectivamente y que la distancia de separación entre ellas es de 6 m.
TEMA 8: VEC TOR ES . GEOMETR Í A A NA LÍ TIC A
2. D ados los vértices de un triángulo A (1, 2), B(-3, 4) y C(-1, 3), hallar las
coordenadas del baricentro.
3. H allar las coordenadas del punto C, s abiendo que B(2, -2) es el punto medio
de A C , A (-3, 1).
4. Averiguar s i es tán alineados los puntos : A(-2, -3), B(1, 0) y C(6, 5).
5. C alcula las coordenadas de D para que el cuadrilá tero de vértices : A (-1, -2),
B (4, -1), C(5, 2) y D ; s ea un paralelogramo.
6. D e un paralelogramo ABCD conocemos A (1, 3), B(5, 1), C(-2, 0). H alla las
coordenadas del vértice D .
7. Las coordenadas de los extremos del s egmento AB s on: A (2, -1) y B(8, -4).
H allar las coordenadas del punto C que divide al s egmento A B en dos partes
tales que A C es la mitad de CB.
1. Es cribe de todas las formas pos ibles la ecuación de la recta que pas a por
los puntos A (1,2) y B(-2,5).
2. H alla la pendiente y la ordenada en el origen de la recta 3x + 2y - 7 = 0.
4. H allar la ecuación de la recta que pas a por el punto (2, -3) y es paralela a
la recta que une los puntos (4, 1)) y (-2, 2).
10
11
12
13
2. D adas las funciones :
Calcu lar:
7 Prob ar qu e:
Calcular:
1
5 Prob ar qu e :
1 f(x) = |x − 2|
3 f(x) = |x| − x
x
a) f(x) =
x4
x 1
b) f(x) =
x 3x
2
x2 4
c) f(x) =
( x 1)·(x 2)
x
d) f(x) =
x 4
2
a) f(x) = x2 + 2
1
b) f(x) =
3 x
x
c) f(x) =
x2
3
d) f(x) =
2x 4
e) f(x) = 1 + x2
f) f(x) = 7x 3
g) f(x) = 3x 2 5 x 2
5x 3 2
a) f(x) =
x3 7x 6
2x3 1
b) f(x) =
x 3 3x 2 6 x 8
x3 2
c) f(x) =
x3 x 2 4x 4
x 2 2x 1
d) f(x) =
x 3 3x 2 3x 1
5x 4 2
e) f(x) =
x 4 5x 3 5x 2 5x 6
1
f) f(x) =
x 9x
3
2x 1
g) f(x) =
x 2x 2 x 2
3
5x 1
h) f(x) =
x 2 x 2 5x 6
3
1
i) f(x) =
x 2 x 3x 2 8x 4
4 3
TEMA 11: LÍMITES DE FUNCIONES
lim
1
2
a) 4 n
=
3
n n
7
6
b) lim
n
n
3
=
n
d) lim (-7n + 1) · ( 4 – n ) =
n
5
e) lim n1
n
2 =
f) lim 9 (7 – n ) =
n
2
2
2
g) lim
n
n
7
=
n
1
h) lim
n
n n2
7
4
=
3
n15
3
4
i) lim n4
n 6 5
=
n3
5n 4 n 2
j) lim
n
4 =
n 1
lim
4
6
k) 2 =
n n
l) lim (4n –3 )
n
7
1
n =
m) lim n
n
2
5
n =
n 7
9
6 2
o) lim
n
n
1
=
2 3
n
n3
2
lim 1
p) n =
5
n
2n 2 5n 7
a) lim
n 3n 2
b) lim
n
5n 4 2 n 3 n 2 n 1
3n 3 2n 2 n 3
=
3n 2 1
c) lim
n
4n 3 2
lim n2n1
2
d) 2
n
lim n 15n3n 1
2 2
b)
n
c) lim n n10
n
lim
n
3n 5
a)
n 5 n
b) lim
n
8n 2
n 1
lim
2 n 3
3n 2 1
c)
n 2n 1
2
lim
7
2n 3 3n 7
d)
n n2
lim
n 2
n4
a)
n n 3
lim
n 1
b) 5n 4 3
n 5n 2
lim
2 n 3 7
n3 1
c) 3
n n
lim
n
n 2 2n 3
d)
n n 2n
2
TEMA 12: ESTUDIO DE FUNCIONES
2x
a) f(x) =
x 16
2
6x 2 1
b) f(x) =
2x 2 5
5x 3 2
c) f(x) =
3x 2
3x 2 1
d) f(x) =
5x 3
4
e) f(x) =
x2
x
f) f(x) =
x 4
2
x3 2
g) f(x) =
x2
x2 x
h) f(x) =
x 2 5x 6
2x 3
i) f(x) =
x3
x 2 2x 4
j) f(x) =
x
x2 3
k) f(x) =
x
3x 2 1
l) f(x) = 3
x x
x2 1
m) f(x) =
2 x 3 8x
5x 3 2
n) f(x) =
x3 7x 6
FUNCIONES CUADRÁTICAS
1.- Representa gráficamente sin utilizar tabla de valores e indica si la función es cóncava o
convexa:
y = x2 + 1 y = x2 + 5 y = - x2 – 3
y = x2 – 3 y = -x2 + 1 y = -x2 + 5
6.- Representa gráficamente las siguientes funciones indicando en cada caso el vértice, el eje de
simetría y los puntos de corte con los ejes.
f(x) = x2 + 4x + 3
f(x) = -x2 – 4x + 5
f(x) = x2 – 6x + 8
f(x) = -x2 + 6x + 7
f(x) = -x2 – 6x – 8
f(x) = x2 – 10x + 21
f(x) = x2 + 2x + 4
f(x) = -x2 + 4x + 1
f(x) = 2x2 – 8x + 7
f(x) = -x2 + 4x – 1
f(x) = x2 + 8x + 9
FUNCIONES LINEALES
f(x) = x
f(x) = -x – 5
f(x) = -4x
f(x) = x + 1
f(x) = -2x + 2
f(x) = 3x – 4
y = -3x
y= -3x + 5
y = -3x – 1
f(x) = 2x
f(x) = 2x +3
f(x) = 2x – 2
4.- Halla la ecuación de la recta de pendiente 5 y que pasa por el punto A(-1, -2).
DIAGRAMA EN ÁRBOL
1.- Si Marisa tiene 4 faldas, 3 camisas y 2 pares de zapatos. ¿De cuántas formas distintas se
podrá vestir?.Haz el diagrama en árbol.
2.- Se lanzan dos dados de distinto color. Forma mediante un diagrama en árbol todos los
posibles resultados.
3.- Se lanza una moneda y un dado cúbico. Forma mediante un diagrama en árbol todos los
resultados posibles.
COMBINATORIA
1.- La bandera de un país está formada por tres franjas horizontales de igual anchura y distinto
color.¿Cuántas banderas distintas se podrán formar con los siete colores del arco iris?
2.- ¿De cuántas formas distintas se pueden sentar 12 alumnos en los cuatro asientos de la
primera fila de la clase?¿Y si el primer puesto está siempre reservado para el delegado?
3.- En un campeonato de fútbol participan 24 equipos.¿De cuántas maneras se pueden ocupar
los tres primeros puestos?
4.- ¿Cuántas señales pueden hacerse con cuatro banderas de diferentes colores izando en el
mástil, cada vez, 2, 3 o 4 banderas?
5.- ¿De cuántos modos se pueden repartir tres premios distintos entre Juan, Pedro, María, Alicia
y Pilar, de manera que ninguno de ellos reciba dos premios?
6.- Con las cifras 1, 2 y 3, ¿Cuántos números de cinco cifras se pueden formar?¿Cuántos son
pares?
7.- Con las cifras 6, 7, 8 y 9, ¿Cuántos números de seis cifras se pueden formar?¿Cuántos
terminan en 6?¿Cuántos son múltiplos de 2?
8.- ¿Cuántas apuestas hay que rellenar para acertar una quiniela de 14 resultados?¿Y cuántas
para acertar 13 resultados?
9.- En el alfabeto Morse se utilizan dos símbolos, el punto y la raya.¿Cuántos caracteres
diferentes es posible obtener en el citado alfabeto tomando 1, 2, 3 ó 4 de los símbolos citados?
10.- Sacamos tres cartas de un baraja española de forma que al extraer la primera de ellas la
devolvemos a la baraja antes de extraer la segunda y, de la misma manera, antes de extraer la
tercera devolvemos la segunda al mazo.¿Cuántos resultados diferentes podemos obtener?
11.- ¿De cuántas formas diferentes se pueden cubrir los puestos de presidente, secretario y
tesorero de un club de baloncesto sabiendo que hay 12 posibles candidatos?
12.-¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
sin que se repita ninguna cifra?
13.- Un electricista dispone de ocho terminales(polos), de los cuáles tiene que unir cinco a otros
cinco de una emisora. Si todas las conexiones fueran igualmente posibles, ¿de cuántas formas se
pueden realizar las conexiones?
14.- En un festival de canciones han llegado a la fase final 10 cantantes.¿De cuántas formas se
pueden adjudicar los premios1º, 2º y 3º teniendo en cuenta que ningún concursante puede
llevarse más de un premio?
15.- ¿Cuántos números de dos cifras existen en el sistema decimal?. No se debe tener en cuenta
aquellos cuyo primer dígito a la izquierda es 0.
16.- En una carrera ciclista participan 34 corredores; al llegar a la meta se entregan tres premios
a distintos corredores. ¿De cuántas maneras se podrá realizar la entrega?
17.- Las matrículas de los coches de un país están formadas por dos letras diferentes seguidas de
cuatro números, repetidos o no. ¿Cuántos coches se podrán matricular si el alfabeto tiene 28
letras?
18.- En un abecedario de 26 letras se forman palabras, con sentido o no, de cuatro letras.
a) ¿Cuántas palabras se podrán formar si las letras son diferentes?
b)¿Cuántas palabras se podrán formar si las letras pueden repetirse?
c)¿Cuántas acabarán en z en el caso a?
19.- Un semáforo consta de tres luces de color rojo, verde y ámbar, cada una de las cuales puede
permanecer apagada o encenderse. ¿Cuántas señales distintas se pueden formar?
20.- Halla la cantidad de números capicúas de ocho cifras.
¿Cuántos capicúas hay de nueve cifras?
21.- Con las letras de la palabra PELUCA, ¿cuántas ordenaciones distintas se pueden hacer?
¿Cuántas empiezan por P?¿Cuántas empiezan por PEL?
22.- ¿Cuántos números de cuatro cifras sin que se repita ninguna se pueden formar con los
dígitos 2, 4, 6 y 8?
23.- Con las cifras 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7,¿Cuántas ordenaciones distintas pueden formarse de
manera que las cifras pares ocupen los lugares pares y las cifras impares los impares?
24.- ¿De cuántas maneras se pueden introducir cinco objetos distintos en cinco cajas diferentes,
teniendo en cuenta que en cada caja sólo se puede meter un objeto?
25.- ¿De cuántas formas pueden colocarse en fila 10 alumnos si suponemos que hay dos que
ocupan siempre el mismo puesto, uno el primero y otro el último?
26.- ¿De cuántas formas se pueden sentar seis personas en una fila de butacas de un cine?
27.- Con las letras de la palabra DISCO, ¿Cuántas ordenaciones distintas se pueden hacer que
empiecen por O?
28.- ¿De cuántas formas se pueden colocar 10 cantores de un coro si dos de ellos tienen que
estar siempre en los extremos?
29.- ¿Cuántas ordenaciones distintas se pueden hacer con las cinco vocales?¿Cuántas empiezan
por ae?
30.- ¿Cuántos números de cinco cifras distintas, que no empiecen por cero, se pueden escribir
con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4?
31.- ¿De cuántas formas pueden disponerse en la mano cinco cartas determinadas de una baraja?
32.- En una escalada, una determinada cordada está compuesta por cinco escaladores. Teniendo
en cuenta que van uno detrás de otro, ¿De cuántas formas podrá llegar a la cima?
33.- ¿De cuántas formas distintas pueden colocarse 11 jugadores de un equipo de fútbol
teniendo en cuenta que el portero no puede ocupar ninguna posición distinta de la portería?
34.- ¿De cuántas formas distintas puede llegar a la meta cinco caballos en una carrera?
35.- En el banquete que sigue a una boda se sientan en la mesa presidencial ocho personas,
incluidos los novios. ¿De cuántas formas distintas se pueden sentar de forma que los novios no
se separen?
36.- Una secretaria ha escrito 12 cartas dirigidas a 12 personas distintas, y sus correspondientes
sobres. A la hora de meter las cartas en los sobres la llaman por teléfono y, sin fijarse, va
introduciendo, al azar, las cartas en los sobres. ¿De cuántas formas distintas podrá llenar los
sobres?
37.- En cada programa de radio de una emisora intervienen cuatro locutores. Si una cadena de
radio dispone de 20 locutores, ¿De cuántas formas distintas se puede presentar un programa?
38.- ¿Cuántas rectas se pueden trazar con 20 puntos situados en un plano de tal forma que no
hay tres puntos alienados?
39.- A una reunión acuden 30 personas. Se decide constituir comisiones de seis personas para
estudiar un cierto plan. ¿Cuántas comisiones diferentes se pueden formar?
40.- ¿Cuántas jugadas diferentes se pueden obtener si se sacan 8 cartas de una baraja de 40
cartas?
41.- ¿De cuántas formas pueden combinarse los siete colores del arco iris tomándolos de tres en
tres?
42.- En una cierta provincia existen 10 pueblos que están incomunicados entre sí.¿Cuántos
trazados hay que realizar para que siempre exista comunicación entre dos pueblos cualesquiera?
43.- A una reunión asisten 17 personas y se intercambian saludos entre todos.¿Cuántos saludos
se han intercambiado?
44.- ¿De cuántas maneras se pueden distribuir las 9 localidades que quedan en el cine entre las
12 personas que aún esperan en la cola de entrada?
45.- Se tienen 20 bolas diferentes y 2 urnas. ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 bolas en
una de ellas y 8 bolas en la otra?
46.- Con 18 soldados, ¿Cuántas guardias distintas, de cuatro soldados cada una, pueden
formarse?¿Y en cuántas entrará de guardia cada soldado?
47.- Con los guarismos de los números 47251 y 6839, ¿Cuántos números de seis cifras podemos
formar de manera que cada uno tenga tres cifras distintas del primero y tres cifras distintas del
segundo?
48.- Con las cifras impares 1, 3, 5, 7 y 9.
a) ¿Cuántos números de tres cifras se pueden hacer?
b) ¿Cuántos números de cinco cifras se pueden hacer?
c) ¿Cuántos productos de tres factores se pueden hacer?
d) Para los números del apartado a, ¿Cuántos acaban en 5?
49.- Una clase consta de 7 niños y 3 niñas. El profesor quiere elegir a 4 de ellos para hacer un
trabajo:
a) ¿De cuántas maneras podrá hacerlo?
b) ¿De cuántas formas podrá elegirlos con la condición de que haya 2 niños y 2 niñas?
50.- ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse tres chicos y dos chicas en una fila de butacas
de un cine teniendo en cuenta que no pueden estar dos chicos juntos ni dos chicas juntas?
51.- La plantilla de un equipo de fútbol está compuesta por 3 porteros, 7 defensas, 5 medios y 8
delanteros. ¿Cuántas alineaciones distintas podrá formar el entrenador suponiendo que cada
jugador sólo puede ser alineado en su demarcación?: Nota: Un equipo de fútbol se compone de
1 portero, 3 defensas, 2 medios y 5 delanteros.
52.- Con un grupo de 12 alumnos de un curso deben formarse tres equipos de cuatro personas
cada uno para asistir a tres exposiciones distintas. ¿Cuántas formaciones diferentes pueden
hacerse?
TEMA 17: CÁLCULO DE PROBABILIDADES
APLICACIÓN DE LA COMBINATORIA AL
CÁLCULO DE PROBABILIDADES
1.- Se considera la experiencia consistente en sacar una carta de una baraja española. En los
siguientes pares de sucesos, señala si son compatibles o incompatibles:
2.- En una urna hay 10 bolas numeradas del 1 al 10. Se considera la experiencia consistente en
extraer una bola de la urna. Describe los sucesos contrarios a los siguientes sucesos y escríbelos
entre llaves.
a) Salir un 5
b) Salir un múltiplo de 3
c) Sacar menos de 4
d) Salir un número par
e) Salir un número más pequeño o igual que 5
f) Sacar un múltiplo de 2
g) Salir un múltiplo de 7
h) Salir un número primo
i) Salir número impar
j) Salir un número mayor que 2
5.- Disponemos de una urna con 3 bolas blancas, 4 rojas, 2 azules y 5 negras. Consideramos el
experimento de extraer una bola de la urna. Cuál es la probabilidad de:
6.- En una clase de 4º de ESO hay 30 alumnos, de los cuales 18 son chicas. Elegimos un alumno
al azar. Calcula la probabilidad de que sea chico.
7.- Extraemos una carta de una baraja española compuesta por 40 cartas. Calcula la probabilidad
de que:
8.- El juego del dominó consta de 28 fichas. Si elegimos una ficha al azar, halla la probabilidad
de que:
9.- De una urna que contiene 10 bolas numeradas del 1 al 10 extraemos una bola. Halla la
probabilidad de que el número extraído:
a) Sea el 9
b) No sea par
c) Sea múltiplo de 5
d) Sea de 2 cifras
a) Francesa o inglesa.
b) Española o rusa
c) Alemana o inglesa
a) Que salga el 1
b) Que salga la X
c) Que salga el 2
d) Que salga el 1 o el 2
e) Que no salga el 2
12.- Se extrae una carta de una baraja española. Halla la probabilidad de:
13.- En una urna hay 5 bolas verdes, 4 rojas y 8 amarillas. Se extrae una bola al azar. Halla las
siguientes probabilidades:
a) p(verde) =
b) p(roja) =
c) p(amarilla) =
d) p(verde o roja) =
e) p( no verde) =
14.- En un grupo de 7 amigos, 5 juegan al fútbol y 2 a baloncesto de los cuáles uno de ellos
juega también a fútbol. Halla la probabilidad de que e una persona al azar juegue a fútbol o a
baloncesto.
15.- En un grupo de 50 alumnos hay 10 que tienen 14 años, 13 que tienen 15 años, 17 que tienen
16 años y 10 que tienen 17 años. Se elige uno al azar. Halla la probabilidad de que tenga 15 o 16
años.
17.- En una urna hay 50 bolas numeradas del 1 al 50. Se extrae una bola al azar. Calcula la
probabilidad de que:
a) Sea par
b) No acabe en 7
c) Acabe en 0 o en 5
d) Sea par o múltiplo de 5
18.- En un grupo de 30 alumnos hay 14 que hacen natación y 8 que usan gafas. Se sabe que 3 de
las personas que hacen natación usan gafas. ¿Cuál es la probabilidad de que elegida una persona
al azar use gafas o haga natación?
19.- La probabilidad de que un aluno de 4ºE.S.O. apruebe Matemáticas es del 80%, que apruebe
Lengua es del 70% y de que apruebe las dos 60%.¿Cuál es la probabilidad de que elegido un
alumno al azar apruebe Matemáticas o Lengua?
20.- Se extraen dos cartas de una baraja española. Halla la probabilidad de que sean dos oros.
a) Con devolución
b) Sin devolución
21.- En un armario de cocina hay 5 refrescos de cola, 3 de limón y 6 de naranja. Se escogen dos
al azar.¿Cuál es la probabilidad de que ambos sean de naranja?
22.- Una jarra contiene 2 canicas rojas, 3 canicas azules y 4 canicas verdes. Luis saca al azar
una canica. Después saca otra Sara sin que Luis devuelva la que sacó. ¿Cuál es la probabilidad
de que Luis saque canica azul y Sara roja?
23.- Lanzamos una moneda dos veces. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos cruces?
24.- En una urna hay 5 bolas blancas y 7 negras. Se extraen dos bolas, una a continuación de la
otra, calcula cuál es la probabilidad de que las dos sean blancas:
a) Con devolución
b) Sin devolución
25.- La probabilidad de que una persona fume es 0’4. Elegidas 3 personas al azar, ¿Cuál es la
probabilidad de que ninguna de ellas fume?¿Y de que fume sólo una de ellas?
26.- La probabilidad de que Juan enceste un tiro a canasta es 0’7. ¿Cuál es la probabilidad de
que enceste tres tiros seguidos a canasta?
27.- En una urna hay 3 bolas rojas y 4 verdes, en otra urna hay 3 bolas rojas y 2 verdes. Se toma
al azar una bola de cada urna. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos sean del mismo color?
28.- Ana guarda en el cajón de su armario 6 camisetas: 2 blancas, 3 negras y 1 azul. En otro
cajón tiene 5 pantalones: 2 negros y 3 azules. Si abre un cajón y coge una camiseta sin mirarla y
luego abre el cajón de los pantalones y elige uno, también sin mirarlo, ¿Cuál es la probabilidad
de que ambos sean del mismo color?
29.- Se lanzan dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de que en ambos dados salgan dos números
pares o dos impares?¿ Y de que salga al menos un número par?
30.- En una clase hay 12 chicos y 18 chicas, se eligen consecutivamente dos personas al azar
para que sean delegado y subdelegado. Halla la probabilidad de que sean:
31.- En una bolsa hay 5 caramelos de limón, 6 de naranja y 4 de cola. Sin mirar, una persona
coge un caramelo y, a continuación, otra persona coge otro caramelo. ¿Cuál es la probabilidad
de que ambos hayan cogido sus caramelos del mismo sabor?
32.- Se extraen sucesivamente y sin devolución dos cartas de una baraja española.¿Cuál es la
probabilidad de que ambas sean del mismo palo?
34.- ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar tres veces un dado se obtenga sólo un 5?
35.- En un grupo de amigos hay 6 rubios y 10 morenos. Si se escoge al azar tres de ellos. Halla
la probabilidad de que:
PR OBA BI LID A D C ON D IC I ON AD A
1Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) = 1/3, p(A
2Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) = 1/4, p(A
B) = 1/5. Determinar:
6
3En un centro escolar los alumnos pueden optar por cursar como
inglés son chicos y de los que estudian francés son chicos el 40%. El
dos temas y dejando que el alumno escoja uno de los dos para ser
optativa.
7Un taller sabe que por término medio acuden: por la mañana tres
con problemas de chapa, y por la tarde dos con problemas eléctricos, tres
se reemplaza por dos del otro color. A continuación, se extrae una segunda
bola. Se pide:
2Probabilidad de que las dos bolas extraídas sean del mismo color.
25% tiene ojos castaños y el 15% tiene cabellos y ojos castaños. Se escoge
bola. Se pide:
contrario, de 0.5.
el segundo con siete y el tercero con ocho, de las que sólo una de cada