UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Curso : Física General
1.2. Ciclo : Tercero
1.3. Carrera : Ingeniería de Sistemas e Informática
1.4. Código curso : S-305
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Créditos :3

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

Uno de los compromisos de la Universidad Privada TELESUP es formar líderes

íntegros, que realicen propuestas innovadoras para impulsar la creación de una nueva
realidad, en ese sentido los estudiantes de los distintos programas de ingeniería deben
tener una solida formación humanística, científica y tecnológica, en donde las ciencias
básicas como la física cumplen un rol importante.

La globalización de la información y los avances de la ciencia y la tecnología exigen en

los estudiantes conocer y aplicar los principios físicos en diferentes situaciones
problemáticas relacionadas con su perfil de ingeniero, que le permitan innovar o crear
tecnología para mejorar la calidad de vida de las personas.

En la búsqueda constante por hacer más efectivo el proceso de enseñanza-

aprendizaje se ha programado el curso de física general basado en competencias,
proporcionando los conocimientos, el desarrollo de capacidades y actitudes
enmarcadas dentro del perfil profesional del egresado de la Universidad Privada
TELESUP.

Este curso comprende de cuatro unidades de aprendizaje: Unidad I. Física una ciencia
fundamental. Unidad II. El Movimiento de los Cuerpos. Unidad III. La energía y sus
transformaciones. Unidad IV. Electricidad y Magnetismo.

III. COMPETENCIA

Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la ciencia y la

ingeniería usando principios físicos.

IV. CAPACIDADES

1. Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con las magnitudes

físicas y los instrumentos de medición.
2. Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con el movimiento de
los cuerpos.
3. Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la transformación
de la energía.
4. Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la electricidad y el
magnetismo.
V. ACTITUDES

1. Valora la física como ciencia en el desarrollo de la tecnología y la ingeniería para

mejorar la calidad de vida de las personas y la conservación del medio ambiente.
2. Valora la vida y salud de los seres vivos. Evita la contaminación del suelo, el agua
y la atmósfera.

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
FÍSICA UNA CIENCIA FUNDAMENTAL
CAPACIDADES: Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con
las magnitudes físicas y los instrumentos de medición.
Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Actividades
procedimentales
1. ¿Qué es la física? Describe las etapas del
1.1. Física una ciencia fundamental. método científico. Identifica
1.2. El método científico. magnitudes físicas y
unidades de medida
en empaques,
manuales técnicos,
aparatos eléctricos y
mecánicos.
2. Sistema internacional de unidades Conversiones de Convierte unidades
2.1. Magnitudes físicas y sus unidades. unidades. de medidas.
2.2. Notación científica.
UA1 3. Instrumentos de medición Calcula el promedio y el Mide magnitudes
3.1. Los instrumentos de medición. error cuadrático. físicas y calcula el
3.2. Medidas directas y error error cuadrático.
cuadrático.
3. Magnitudes Vectoriales Representa gráficamente Resuelve problemas
4.1. Vector un vector. con magnitudes
4.2. El negativo de un vector. Calcula el modulo y la vectoriales.
4.3. Suma de vectores. dirección de un vector.
4.4. Descomposición rectangular de un Descompone un vector.
vector. Suma magnitudes
4.5. Vectores unitarios. vectoriales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS

CAPACIDADES: Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con el

movimiento de los cuerpos.

Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Actividades
procedimentales
1. Movimiento rectilíneo acelerado Calcula variables Resuelve problemas
1.1. Movimiento rectilíneo cinemáticas del del movimiento
uniformemente variado. movimiento acelerado. rectilíneo usando
UA2 1.2. Movimiento de caída libre. ecuaciones
cinemáticas.
 2. Movimiento circular Calcula variables Resuelve problemas
2.1. Magnitudes angulares del cinemáticas del del movimiento
movimiento circular. movimiento circular. circular usando
2.2. Movimiento circular uniformemente ecuaciones
variado. cinemáticas.
3. Las causas del movimiento Realiza el diagrama de Identifica y
3.1. Leyes del movimiento de Newton cuerpo libre. representa las
3.2. Algunas fuerzas en nuestro fuerzas que actúan
entorno. Aplica la segunda ley de en un cuerpo.
3.3. Diagrama de cuerpo libre. newton para calcular Resuelve problemas
aceleración. usando la segunda
Ley de Newton.
4. Equilibrio mecánico Realiza el diagrama de Resuelve problemas
4.1. Equilibrio de traslación. cuerpo libre. de estática usando
4.2. Equilibrio de rotación. Aplica las condiciones de las condiciones de
equilibrio para determinar equilibrio.
el valor de fuerzas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
LA ENERGÍA Y SUS TRANSFORMACIONES

CAPACIDADES: Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la

transformación de la energía.

Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Actividades
procedimentales
1. Trabajo, potencia y energía mecánica Calcula el trabajo, la Resuelve problemas
1.1. Trabajo mecánico de una fuerza. energía cinética, usando la conservación de
1.2. Potencia mecánica. potencial y mecánica de la energía mecánica.
1.3. La energía. un cuerpo.
1.4. Energía mecánica. Calcula la potencia de
1.5. Energía disipada y las fuerzas no una máquina.
conservativas. Calcula la ganancia de
una máquina.
2. Energía calorífica Calcula la energía Resuelve problemas
2.1. Energía calorífica. calorífica proporcionada relacionada con fuentes de
2.2. Transferencia de calor. por una fuente. calor.
2.3. Capacidad calorífica. Calcula el cambio de
2.4. Capacidad calorífica específica. temperatura de un cuerpo Resuelve problemas de
2.5. Calor latente. cuando absorbe o emite calorimetría.
2.6. Temperatura de equilibrio. calor.
Calcula la masa que se
transforma cuando un
cuerpo absorbe o emite
calor.
UA3
Calcula la temperatura de
equilibrio en contacto de
cuerpos a diferentes
temperaturas.
3. Termodinámica Calcula la energía interna Mide la temperatura de
3.1. Trabajo realizado por un gas. de un gas. diversos cuerpos.
3.2. Energía interna de un gas. Calcula el trabajo de
3.3. Primera ley termodinámica. expansión de un gas. Resuelve problemas
Representa gráficamente relacionados con
el estado termodinámico conversión de calor a
de un gas. trabajo mecánico.
4. Máquinas térmicas Calcula la eficiencia de Resuelve problemas
4.1. Máquinas térmicas una máquina térmica. relacionadas con máquinas
4.2. Ciclos termodinámicos térmicas.
4.3. Esquema de una máquina térmica.
4.4. Rendimiento o eficiencia de una
máquina.
4.4. Ciclo de Carnot.
4.5. Segunda ley de termodinámica.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 4
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

CAPACIDADES: Resuelve diversas situaciones problemáticas relacionadas con la

electricidad y el magnetismo.
Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Actividades
procedimentales
1. Electrostática Calcula la fuerza y el Resuelve problemas
1.1. El ámbar y su poder de atraer: campo eléctrico de una de electrostática
un fenómeno electrostático. distribución de carga. usando la ley de
1.2. Carga eléctrica. Coulomb.
1.3. Cuantización de la carga.
1.4. Fuerza eléctrica: Ley de Calcula la energía potencial
Charles Coulomb. y el potencial eléctrico.
1.5. Campo eléctrico.
1.6. Magnitud de la intensidad del
campo eléctrico generado por una
carga puntual.
1.7. Energía potencial eléctrica.
1.8. Potencial eléctrico.
2. Electrodinámica Calcula la intensidad de Resuelve problemas
2.1. Corriente eléctrica. corriente en un circuito con circuitos eléctricos
2.2. Fuerza electromotriz. eléctrico. usando la ley de Ohm
2.3. Voltaje o diferencia de y las leyes de
potencial. Calcula la resistencia de un Kirchhoff.
2.4. Ley de Ohm. cable conductor y de una
2.5. Resistencia eléctrica. asociación.
2.6 Asociación de resistencia.
UA4 2.7. Efecto joule. Aplica las leyes de
2.8. Circuitos eléctricos Kirchhoff.
3. Campos magnéticos Calcula la fuerza magnética Resuelve problemas
3.1. Magnetismo. sobre una carga y sobre de campos
3.2. Propiedades de los imanes. una corriente eléctrica. magnéticos.
3.3. Campo magnético.
3.4. Campo magnético terrestre. Calcula el campo
3.5. Fuerza magnética sobre una magnético usando la ley de
carga en movimiento Biot-Savart.
3.6. Fuerza magnética sobre un
conductor con corriente eléctrica.
3.7. La experiencia de Oersted.
3.8. Campo magnético generado
por un conductor rectilíneo infinito.
3.9. Campo magnético generado
por un solenoide.
4. Inducción electromagnética Calcula el flujo magnético y Resuelve problemas
4.1. Inducción electromagnética. la fuerza electromotriz de inducción
4.2. Flujo magnético. inducida en un circuito. electromagnética
4.3. Ley de Faraday-Lenz. usando la ley de
4.4. El transformador. Calcula el voltaje de salida Faraday.
de un transformador.

VII. METODOLOGÍA DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. Presentación y discusión de los temas

2. Revisión de lecturas por temas y unidad de aprendizaje
3. Desarrollo de actividades y ejercicios
4. Desarrollo de talleres presenciales mediante equipos de trabajo
5. Autoevaluación y evaluación del proceso de aprendizaje.
.

VIII. EQUIPOS Y MATERIALES

Multimedia, pizarra, texto didáctico, referencias bibliográficas, hemerográficas y
electrónicas, uso de videos.
IX. EVALUACIÓN
La Nota final será el promedio de:
1. Promedio de Practicas (PP) 20%
2. Examen Parcial (EP) 20% PROMEDIO 2PP + 2EP + 2TI + 4EF
3. Trabajo de Investigación (TI) 20% FINAL = 10
4. Examen Final (EF) 40%

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Bibliográficas

▪ Giancoli, D. Física “Principios con Aplicaciones”. Ed. Pearson Educación,

2006.
▪ Fishbane - Gasiorowicz - Thorton. Física para Ciencia e Ingeniería. Ed.
Prentice Hall, 1994.
▪ M. Alonso/ E. Finn. Física. Ed. Addison Wesley Iberoamericana, 1995.
▪ Paul G. Hewitt. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley, 1998.
▪ Raymond A. Serway/ Beichner. Física. Tomo 1. Ed. McGraw Hill, 2002.
▪ Resnick – Halliday - Krane. Física para estudiantes de ciencias e ingeniería.
Ed. Continental S.A., 1993.
▪ Savelev, I. V. Curso de Física General, Tomo 1: Mecánica y Física Molecular,
Ed. Mir Moscú, 1984.
▪ Sears-Zemansky-Young. Física Universitaria, Vol. 1. Ed. Addison Wesley,
2007.
▪ Tipler Paul A. Física, 4ta Ed. Vol. 1 Reverte S.A., 2001.

2. Hemerográficas

1. Revista Latinoamericana de Física educativa

http://www.journal.lapen.org.mx/index_spanish.html
2. Espacios de divulgación sobre ciencias de la naturaleza
http://www.historianatural.net/
3. Revista de divulgación científica
http://www.cienciadigital.net/
4. Revista de investigación en didáctica universitaria
http://www.pna.es
5. Revista de la real sociedad española
http://www.rsef2.com/

3. Electrónicas

1. Aula fácil
http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Temario.htm
http://www.aulafacil.com/curso-fisica-movimiento/curso/Temario.htm
2. Física con ordenador
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
3. Física con Applets de Walter Fendt
http://www.walter-fendt.de/ph14s
4. Física 2000
http://maloka.org/fisica2000
5. Curso de física general
www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica.../fisica1y2/fisica1/pdf/cap1.pdf
6. Instituto latinoamericano de la comunicación educativa
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/b
7. Física Recreativa
http://www.fisicarecreativa.com