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Ortografía.
Se puede definir como un convenio entre los hablantes de una determinada lengua
(español) para escribir las palabras que la componen de acuerdo con su propia nat
uraleza. La ortografía no se dedica exclusivamente a establecer el empleo correcto
de las palabras y letras, sino a la vez el uso de acentos, mayúsculas, minúsculas Y
distinguir cuándo y dónde utilizar las diferentes reglas indispensables para redactar
algún tipo de escrito y no cometer errores ortográficos que dificulten o entorpezcan
su comprensión.
Fonema: los fonemas son sonidos que corresponden a letras que al unirse con otr
as forman palabras, en el caso del español, por cada sonido alfabético hay una letr
a que lo representa.
Acentuación: Es la fuerza mayor con que pronunciamos una sílaba sobre las dem
ás en una palabra al hablar, no siempre la fuerza está marcada con la tilde sobre la
vocal, esto es determinado por las siguientes clasificaciones.
Acento prosódico o atónico: Cuando hacemos la fuerza, pero no la marcam
os con la tilde.
Ejemplos: Luna, perro, amistad.
Acento ortográfico o tónico: Cuando enfatizamos sobre la sílaba al pronunc
iar la palabra y la marcamos.
Ejemplo: Histórico, Científica, Pediatría.
Signos de puntuación.
Dos puntos: señala Una pausa menor que la del punto con la finalidad de llamar l
a atención sobre lo que se expresa a continuación del signo.
Se usa en:
• Antes de una enumeración explicativa.
• Antes de una cita textual.
• Antes de una oración que concluya o explica la causa de la anterior.
• Después de los términos verbigracia.
Puntos suspensivos:
Indica interrupción voluntaria del escrito y se colocan tres puntos (...).
Ejemplo:
Dijo que no vendría... pero con él nunca se sabe.
Coma:
Indica una pequeña pausa dentro de una oración que nos permite entender el sent
ido de las frases.
La coma es muy importante porque puede cambiar el sentido de la oración si no es
usada adecuadamente.
Ejemplo:
No lo hice como me dijiste. (Lo hizo de forma distinta)
No lo hice, como me dijiste. (Cumplió el encargo)
Punto y coma:
Indica una pausa intermedia entre la coma y el punto y representa un progreso ent
re dos o más partes de la oración.
Ejemplo:
El terreno no ofreció dificultades; sin embargo, no llegamos a tiempo.
Interrogación y exclamación:
La interrogación (¿?) y la exclamación (¡!) constan de dos signos: uno de apertura
y otro de cierre, se deben escribir ambos, pues es incorrecto usar sólo el de cierre
como sucede en la mayoría de los idiomas.
Ejemplo:
¿Puedo contar contigo?
¡Hasta cuando debo trabajar de este modo!, respondió ella.
Fuentes:
1. https://prezi.com/ukkgmuuyrdjz/importancia-de-la-comunicacion-en-el-
proceso-de-socialización/ Obtenido de internet el día 5 de agosto de 2018 a
las 10:00 a.m.
2. FONSECA, María; CORREA, Alicia; PINEDA, María; LEMUS, Francisco.
Comunicación oral y escrita. Primera edición. PEARSON EDUCACIÓN,
México, 2011.
3. BONET, Antonio. Gran enciclopedia educativa. Programa Educativo Visual
S.A, C.V ENCAS 1991, México, Panamá, Colombia, España.
4. Enciclopedia Temática Mega Siglo XXI, Cultural Colombiana LTDA, 1120.
5. DE PARRA, Haydeé, Et al. Enciclopedia del Lenguaje, 1ra edición ECISA, 2
008, 768.