PRUEBA FORMATIVA DE UNIDAD N° 3 2° Básico

Suti____________________________________________Curso___________
Uru ___________________________Phaxsi_______________Mara________
Puntaje ideal : 25 puntos Puntaje obtenido________Nota___________

OBJETIVOS :
- Leer cuentos y reconocer características positivas que promuevan el suma
qamaña (munasiri, khuyapayisiri, yanapt´iri, etc.).
- Leer cuentos y reconocer el lugar donde ocurren los hechos (quta, qullu,
yapu, etc.).
- Explicar la enseñanza que nos dejan los cuentos Aymaras.
- Dramatizar actividades Sociales y Culturales Aymaras, resaltando el respeto
a las autoridades, dueños de casa (forma de saludar, compartir alimentos,
de dar las gracias y formas de despedirse).
- Reconocer la importancia que tiene para la Comunidad, la labor del
Markachiri, Yapuchiri, Uywachiri, Q´umachiri, Qulliri, etc.,
- Dramatizar el rol del Markachiri, Yapuchiri, Uywachiri, Q´umachiri,
Qulliri, etc.
- Leer y escribir expresiones cortas (adjetivos + sustantivos) en Aymara.

1. Características positivas que promuevan el Suma qamaña. (3 puntos)

Une con una línea las características positivas Aymaras, con español.
Munasiri Solidario
khuyapayisiri Amoroso
Yanapt´iri Generoso

2. Reconocer el lugar donde ocurren los hechos de los cuentos. (3 puntos)

Marque con una X la respuesta correcta.
Jamp´atu________quta_______panka______qullu_____misi_____yapu____
3. Enseñanza que nos dejan los cuentos Aymaras. (3 puntos)
Escriba en español tres enseñanzas.
a)___________________________________________________________
b)___________________________________________________________
c)___________________________________________________________

4. Dramatizar actividades Sociales y Culturales. (5 puntos)

Marque con una X las oraciones verdaderas, en español.
Respeto a las autoridades y a los dueños de casa_____________________
Formas de saludar_____________________________________
Compartir alimentos___________________________________
Dar las gracias________________________________________
Formas de despedida__________________________________

5. Reconocer la importancia que tiene para la Comunidad. (5 puntos)

Une con una línea las labores en Aymara, con español.

Markachiri Curandero, doctor

Yapuchiri Lavandera, aseador

Uywachiri Constructor de viviendas

Q´umachiri Agricultor

Qulliri Ganadero
6. Leer y escribir expresiones cortas (adjetivos+sustativos). (6 puntos)
Colorea de color wila (rojo) los Adjetivos, los sustantivos de color larama
(azul).
WILLKA, Q´ILLU, JISK´A, Q ULLU, ANU, CH´IYARA, CHAWLLA,

JACH´A, LIK´I, KHHUCHHI, QUTA , PANKA.