Colegio Alborada

Bilbao 1511 – Coyhaique

Departamento: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Marco Molina F.
Curso: 2° medio

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE RADIOTEATRO

Nombre alumno (s): Rocio Saldivia, Michel Martin Taniha Almonacid

Curso: 2° medio Fecha: 15.05.2013

Indicadores de logro Logrado 3pts Medianamente No logrado 1pt

logrado 2pts
Presentación del El guion presenta una El guion sólo se El guion es muy
guion estructura adecuada, presenta parte de los pobre, no contiene
contiene acotaciones elementos esenciales, una trama sustentable,
que ayudan a los pero en algo posee escasas
actores y a los contribuye a la acotaciones y se hace
encargados de sonido comprensión de la difícil su interpretación
a desarrollar la actividad. Las en radioteatro.
presentación de la acotaciones no son
acción. No tiene suficientes para la
errores ortográficos ni presentación del
de redacción. Posee radioteatro
una caligrafía
adecuada

X
Roles en el radioteatro El grupo de trabajo El grupo de trabajo no El grupo de trabajo no
consta con los contiene los roles determinó los roles,
siguientes roles: básicos, dificultando el hay serios errores que
narrador, actores y desarrollo de la obra. provocan el poco
encargados de sonido. Los roles no están entendimiento de la
Los roles están bien bien trabajados presentación, siendo
definidos por los ensuciando la esta muy poco fluida.
alumnos, son claros y presentación
bien trabajados

X
Narrador El narrador presenta El narrador no tiene el El narrador no tiene un
un volumen adecuado, volumen adecuado, volumen de voz
permitiendo el dificultando el adecuado, no
entendimiento de la entendimiento de la presenta fluidez al
historia. La voz es historia. No demuestra momento de narrar y
llamativa dando la expresividad su voz carece de
expresividad y suficiente para lograr emocionalidad y
emoción a la historia. la emocionalidad en la expresividad,
Logra una narración historia. generando una
fluida. narración plana y poco
llamativa.

Actores Los actores presentan Los actores no tienen Los actores no tienen
un volumen adecuado, el volumen adecuado, un volumen de voz
permitiendo el dificultando el adecuado, no
entendimiento de la entendimiento de la presentan fluidez al
historia. La voz es historia. No momento de actuar y
llamativa dando demuestran la su voz carece de
expresividad y expresividad suficiente emocionalidad y
emoción a la historia. para lograr la expresividad,
emocionalidad en la generando una
historia. actuación plana y
poco llamativa.

X
Encargados de sonido El sonido (música,
melodías) provoca
una ambientación
adecuada, posee
música de fondo
permitiendo una mejor
recreación. La obra
cuenta con sonidos
externos que ayudan
al espectador a
imaginar de mejor
manera la historia.
El sonido provoca
ambienta la obra, pero
no lo necesario para
generar emoción en el
espectador. La obra
cuenta con pocos
sonidos externos, lo
que provoca una
representación poco
fluida
EL sonido no ambienta
el desarrollo de la
historia, cuenta con
pocos sonidos
externos,
empobreciendo la
presentación del
radioteatro, generando
una presentación
plana y poco fluida.

Tiempo de la La presentación dura La presentación dura La presentación dura

presentación entre 10 a 15 minutos al menos 7 min aprox. menos de 5 minutos.
aprox.

Materiales El grupo utiliza El grupo utiliza El grupo no presenta

diversos materiales
para generar sonidos
específicos que
permiten una mejor
interpretación en el
radioteatro
materiales, pero no los
suficientes para
interpretar los sonidos
en el radioteatro
materiales, solo utiliza
elementos de la sala
de clases para
generar sonidos en el
presentación.

Puntaje Ideal: 21 puntos  Nota 7.0

Puntaje Mínimo Aprobación: 13  Nota 4.0

Puntaje obtenido: 17
Nota: 5.6

CRITERIO PUNTOS
DESTACADO: El alumno cumple con todas las exigencias del indicador y se destaca por la
3
calidad de la presentación en conformidad a lo solicitado.
ACEPTABLE: El alumno cumple en forma aceptable con las exigencias del indicador,
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presentando información adecuada y pertinente.
INCIPIENTE: El alumno cumple en forma básica e incipiente con las exigencias del indicador,
1
se reconocen algunos elementos importantes.