CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO

Registro DANE: Nº 220400008795

SEDE ____________________________
PLAN INTEGRADOR DE COMPONENTES CURRICULARES_PICC
PLAN DE AULA.

AREA: matemática GRADO: 9º FECHA:03/07/2018 SEMANA:

PERIODO:3º HORAS DOCENTE:

TEMA Y SUBTEMA
SEMEJANZA
- Razones y proporciones.
- Segmentos proporcionales.
- Teoremas de semejanza.
- Teorema de Tales

ESTANDAR:
Geométrico - Métrico
- Reconoce y contrasta propiedades y relaciones geométricas utilizadas en
demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
- Usa representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las
matemáticas y en otras disciplinas.

DBA:
Utiliza teoremas, propiedades y relaciones geométricas (teorema de Thales y el teorema de Pitágoras) para
proponer y justificar estrategias de medición y cálculo de longitudes.

COMPETENCIA/DESEMPEÑO: soluciona situaciones de medidas utilizados el teorema de thales.

TRANSVERSAL 1

TRANSVERSAL 2

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:¿Cómo hallar la altura de un árbol, sabiendo la altura mía y utilizando la

proyección de la sombra del árbol ?

EVALUACION:
Se hará de forma permanente en el desarrollo de cada una de las actividades de forma escrita u oral.

SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION Escuchar y ver video del teorema de Thales.
https://www.youtube.com/watch?v=4a044qUwjyk

ENTENDER
PROPOSITO Se interesa por las demostraciones de teoremas de semejanza.
- Expresa la semejanza de triángulos por medio de los teoremas.
 - Explica la relación entre razón y proporción.
- Usa el teorema de Tales para establecer semejanzas.

Razones y proporciones
CONCEPTUALIZACION Las razones y proporciones se aplican en diversas áreas como arte
,arquitectura y son la bases para la solución de problemas geométricos
relacionados con la medición y semejanza de figuras utilizadas para la
construcción de templos y edificios .
COMPRENDER
La relación y comparación entre dos magnitudes se puede expresar como
el cociente entre dos números.

RAZON
la razón entre dos cantidades a y b con b≠0, es el cociente entre estas .
𝑎
por tanto , si 𝑏 = 𝑟, se tiene que r es la razón entre a y b.

la razón entre a y b se escribe a/b y se lee a es a b. en la razón a/b , a es

el antecedente y b es el consecuente.

PROPORCION
Una proporción es la igualdad entre dos razones:
si a , b y c,d son proporcionales se tiene que
𝑎 𝑐
=
𝑏 𝑑

La proporción
𝑎 𝑐
= 𝑑 se lee a es a b como c es a d. los términos a y d se denominan
𝑏
extremos y los términos b y c se denominan medios

Algunas de las propiedades que cumplen las proporcionales son :

Si
𝑎 𝑐
= 𝑑, se tiene que :
𝑏

 El producto de extremos es igual al producto de medios. Se escribe

, ad=bc
 Si se invierten los términos de una proporción ,se obtiene otra
proporción. Es decir ,
𝑏 𝑑
=
𝑎 𝑐
 Si se intercambian los extremos o los medios se obtiene otra
proporción . es decir,
𝑑 𝑎
=
𝑏 𝑐
 Si se suman o restan los consecuentes en ambos antecedentes de
la igualdad se obtiene otra proporción
𝑎+𝑏 𝑐+𝑑 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑
 = o =
𝑏 𝑑 𝑏 𝑑

Razón entre dos segmentos

La razón entre dos segmentos es el cociente entre las medidas de los
dos segmentos expresadas en la misma unidad de medida
TEOREMAS DE TALES

Si varias rectas paralelas son cortadas por dos secantes ,entonces,los

segmentos determinados sobre las secantes son proporcionales.
Por tanto , si las rectas l,m y n son paralelas y r y p son secantes como
se muestra en la figura 2 , se cumple que :
𝑀𝑁 𝑁𝑆
=
𝑇𝑈 𝑈𝑉
POLIGONOS SEMEJANTES

Dos polígonos son semejantes si hay una correspondencia entre los

vértices de tal manera que:
 Los ángulos correspondientes son congruentes
 Los lados correspondientes son proporcionales
SEMEJANZA DE TRIANGULOS RECTANGULOS
 Tiene un angulo congruente. Si dos triángulos rectángulos tiene
un angulo congruente ,entonces, los triángulos son semejantes.
este criterio es un caso particular del criterio AA de semejanza de
triángulos ya que hay dos pares de angulos correspondientes que son
congruentes, el angulo agudo y el angulo recto.

 Las medidas de sus catetos son proporcionales.

Si los catetos correspondientes de dos triángulos son congruentes , los
triángulos son semejantes.
Este criterio es un caos particular del criterio LAL de semejanza , puesto
que los catetos son proporcionales y los angulos rectos comprendidos
entre esto son congruentes.

 Las medidas de uno de los catetos y las hipotenusa son

proporcionales.
Si la razón entre un par de catetos correspondientes y la razón de las
hipotenusa es igual, entonces, los triángulos son semejantes.
 CONTEXTUALIZACION La contextualización fue hecha junto con la motivación al momento de
orientar la clase

APLICACIÓN
PRODUCCION
APRENDER

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Microsoft Word

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INSVESTIGACON
GESTION DE
EMPRENDER PROYECTO
RETOALIMENTACION
FINAL