¿QUÉ ES EL RITMO?

Para comprender la palabra ritmo primero es preciso entender que es la música.

La música es considerada como una de las artes más bellas que el hombre ha
creado a través del tiempo, su belleza consiste en poder expresar sentimientos
y estados de ánimo; está constituida por tres elementos: el ritmo, la armonía y la
melodía. Se toma como punto de partida en la educación musical el elemento
ritmo musical. Según Willems “el ritmo es el elemento físico activo de la música”,
es sin duda el que está directamente unido al cuerpo humano. El ritmo es capaz
de provocar una respuesta física directa y espontanea en todo individuo.
Esta palabra ya existe en tu vocabulario y la ocupas en expresiones como: ¿Qué
ritmo te gusta? ¡Que buen ritmo!
En la música, el ritmo lo sientes y te motiva a expresarlo con palmadas, con
chasquidos, con golpes de pie o simplemente te dejas llevar por él, para bailarlo.
Con estos antecedentes podemos entender una definición más seria y formal.
Un ritmo es un grupo de sonidos de diferente duración que se repite
constantemente, es decir, se forma por la combinación de varios factores: el
tempo que marca la velocidad, el pulso como unidad de percepción, el acento
que se origina a partir de los pulsos y el compás que combina los pulsos y los
acentos. La interacción de todos estos elementos crea un sonido más o menos
armonioso que produce lo que denominamos como ritmo musical.
En el momento de percibir sonidos, nuestro aparato auditivo comunica al
cerebro una información, que es asimilada porque clasificamos los sonidos en
bandas de frecuencia. Así, hay una estructura neurobiológica que capta el sonido
y su dimensión rítmica. Se trata de algo innato, pero la educación musical permite
perfeccionar esta capacidad.
El efecto rítmico de la música provoca una reacción en el organismo humano.
De hecho, los latidos del corazón se activan a partir del ritmo de una pieza
musical. Este fenómeno ha sido estudiado por algunos psicólogos, han
investigado las reacciones del cuerpo y sus movimientos en función del ritmo
que se escucha.
Según algunos estudios, la duración de los sonidos y el acento son esenciales
en la formación del ritmo musical y ambos se presentan a través de una
estructura melódica.
Si bien el ritmo musical es algo genuino del ser humano, algunos etólogos han
estudiado el sentido del ritmo en algunos animales. Y han comprobado que la
elaboración de cantos en los pájaros obedece a una estructura cerebral que les
predispone a crear efectos sonoros rítmicos.
El ritmo puede ser escrito por figuras redondas, negras, corcheas y con sus
respectivos silencios.