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Introducción
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Específicos
Respuesta a la pregunta
cuya naturaleza es histórica y social. Por esta razón, se propone una vía de
tránsito desde el pensamiento dialéctico hacia el pensamiento complejo.
Por tanto desde este enfoque, se analiza el papel que cumplen las
tradiciones culturales en el desarrollo de la personalidad; que se forma en la
interacción entre lo que el individuo trae en sus genes y las relaciones
sociales que va conformando, a través de la relación entre lo interno y lo
externo que depende del factor histórico-social, intencional e integrado que
garantiza la formación y el desarrollo de la personalidad consciente a través
del redimensionamiento de lo social en el proceso de formación profesional.
Desde esta perspectiva Vygotsky, (1968) señala el origen social delos
procesos psíquicos y la noción de mediación a partir del lenguaje desde lo
interpsicológico a lo intrapsicológico, como base para el desarrollo del
pensamiento. El aprendizaje sociocultural a partir de signos o símbolos,
como el lenguaje, es el mediador que explica la relación dialéctica existente
entre los procesos individuales y sociales.
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Bibliografía
González, S., Cavieres, H., Díaz, C., & Valdebenito, M. (2005). Revisión del
constructo de Identidad en la Psicología Cultural. Revista de Psicología,
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