INSTITUTO TÉCNICO GUAIMARAL

Sistema de Gestión de Calidad

“EDUCACION CON CALIDAD PARA TODOS”
PLAN DE ASIGNATURA

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMÁTICA PERIODO 4

GRADO 8° TIEMPO PREVISTO 20 Horas I.H.S. 2

DOCENTE NOHORA ISABEL VERA RODRIGUEZ

UNIDAD PUBLICACIONES EN INTERNET

TEMÁTICA

ESTÁNDARES CURRICULARES

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

 Utilizo responsable y autónomamente las  El blog (concepto, creación de blog,

Tecnologías de la Información y la Comunicación publicación de materiales en blog)
(TIC) para aprender, investigar y comunicarme con  Los wiki (concepto, creación de wiki,
otros en el mundo, asumo comportamientos publicación en wiki)
responsables relacionados con el uso de los  Las redes sociales (concepto, utilidades,
recursos tecnológicos creación de grupos, discusiones y
comentarios)
 Los foros (concepto, utilidades,
participación)
 Publicación de documentos en la web
(documentos en Word y PowerPoint
 Publicación de material multimedia en la
web (publicación de videos)

COMPETENCIAS INDICADORES DE COMPETENCIA

 COGNITIVAS
 Identifico los medios a través de los cuales
puedo realizar publicaciones en Internet y
 Identificar los medios a través de los cuales puede conocer los procedimientos y normas que
realizar publicaciones en Internet y conocer los se deben tener en cuenta.
procedimientos y normas que se deben tener en
cuenta.
 Creo espacios en la Web, tales como
blogs, wikis, foros o grupos sociales,
 LABORALES donde es capaz de compartir sus
opiniones e ilustrarlas con imágenes o
videos.
 Crear espacios en la Web, tales como blogs, wikis,
foros o grupos sociales, donde es capaz de
compartir sus opiniones e ilustrarlas con imágenes
o videos.

 CIUDADANAS

Revisión 02
07-10-2013
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 Practicar el respeto por los demás y las buenas

maneras en la red al realizar publicaciones en la
web.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD

 Confronta los discursos provenientes de diferentes
medios de comunicación con los que interactúa en
el medio para afianzar su punto de vista particular.
 PROYECTO PRAE
 Derecho a elegir el contexto de su hábitat.
 Derecho a participar en la solución de los
problemas ambientales del colegio, del
barrio, de la ciudad, del país y el mundo.

 PROYECTO PESCC
 Derecho a la participación
 Proyecto de vida

 PROYECTO LECTOR
 Ortografía
 Vocabulario
 Producción Textual
 Comprensión Lectora
ACTIVIDADES METEDOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS

 Introducción al contexto  Preparador de clase

 Conceptualización  Sala de Informática
 Ejemplos de aplicación  Video Beam
 Ejercicios de Aplicación  Acceso a Internet
 Publicación del tema en el Cuaderno Virtual  Guías de Trabajo
 Cuaderno Virtual
 Videos
EVENTOS EVALUATIVOS PALABRAS CLAVES

 Comportamiento en clase (actitudinal)  Internet:.

 Asistencia (actitudinal – laboral)  Red Local:
 Presentación de cuaderno virtual (cognitiva,  .E-mail
laboral y actitudinal)  Hipervínculo.
 Desarrollo de talleres virtuales (cognitiva, laboral y  www.
actitudinal)  Navegador:
 Evaluaciones escritas y bimestral (cognitiva)  Blogs
 Wiki
 Foros
 Facebook
 Redes Sociales
 Páginas Web Gratuitas

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