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ESCALA DE AUTOCONTROL DE KENDALL Y WILCOX

Nombre del padre/Madre: ____________________ Edad: _______ Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )


Nombres del hijo: ___________________________ Edad: _______ Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )

Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre


1 2 3 4 5

Respuesta
N° Ítems
1 2 3 4 5
1 ¿Suele cumplir el niño/a lo que promete?
2 ¿Se introduce el niño/a en juegos y actividades aunque no se le haya invitado?
3 ¿Se tranquiliza el niño/a intencionalmente cuando está nervioso o afectado por algo?
4 ¿Realiza las actividades habitualmente con la misma calidad de resultados o varía?
5 ¿Trabaja el niño/a para conseguir objetivos a largo plazo o muy elevados?
¿Cuándo hace alguna pregunta, espera a que se le responda o pasa en seguida a otra
6 cosa antes de que pueda oír la contestación?
¿Cuándo habla con amigos/as o compañeros/as interrumpe el diálogo o espera a su
7 turno para hablar?
8 ¿Cuándo el niño/a está haciendo algo, continua haciéndolo hasta que lo termina?
9 ¿Sigue las instrucciones de los adultos responsables?
10 ¿Tiene el niño que tener todo a punto?
11 ¿Cuándo está en la fila o en la cola espera pacientemente?
12 ¿Permanece tranquilo/a el niño/a cuando está sentado?
¿Cuándo el niño/a está en un grupo acepta las sugerencias o insiste en imponer sus
13 ideas?
14 ¿Antes de que el niño haga algo, se le debe recordar varias veces?
15 ¿Contesta inapropiadamente cuando se le riñe?
16 ¿Tiende a tener accidentes?
17 ¿Es negligente con las tareas o trabajos habituales?
18 ¿Hay días en los que parece imposible que sea capaz de sentarse a hacer algo?
Si se le da a elegir ¿prefiere un juguete menos atractivo si se le da enseguida, a uno
19 más atractivo pero que lo conseguirá al día siguiente?
20 ¿Coge cosas que pertenece a otros niños/as?
21 ¿Molesta a los demás cuando está intentando hacer cosas?
22 ¿Rompe las reglas básicas de convivencia?
23 ¿Tiene cuidado el niño/a con lo que hace?
Cuando se le hace una pregunta al niño/a, ¿da una contestación meditada, o da varias
24 respuestas sin pensar?
25 ¿Se distrae con facilidad de lo que está haciendo?
26 ¿Describiría al niño/a como cuidadoso/a o como descuidado/a?
27 ¿Juega adecuadamente con los compañeros/as, sigue las reglas, coopera?
28 ¿Salta de una actividad a otra en lugar de permanecer en una misma actividad?
Si se encuentra con una tarea difícil ¿se enfada y desiste enseguida, o busca ayuda para
29 solucionar el problema?
30 ¿Rompe los juegos?
31 ¿Piensa antes de hacer lo que tiene que hacer?
Si prestara el niño/a más atención a su trabajo, ¿cree usted que lo haría mejor que
32 ahora?